推进中等职业学校智慧校园建设的实践研究

李虹达

在中职教育中，如果学校想要建设智慧校园，教师在其中起到了关键的作用。教师是学生知识的引导者，只有教师进行良好的教学以后，学校才能建设好智慧校园。当然，学生的配合工作也很重要，学生才是校园建设中的主体，所以教师需要对学生付出足够的关爱，学生在学习中遇到困难时要及时帮助解决，培养好师生之间的感情也能利于学校的建设。可见，在推进智慧校园的建设中，学生和教师都处于一个重要的地位，教师需要不断的研究教学方案，提高学生的技能和文化，学生也要积极的配合教师工作，这样智慧校园才能得以建立。

1 多带领学生进入图书馆阅读，培养学生的阅读兴趣

在建设智慧校园时，教师需要提高学生的文学素养，注重让学生学习一些有意义的知识，以此来推进智慧校园的建设。在中职院校中，可以发现许多中职生的阅读兴趣并不高，这样是不利于校园建设的，所以教师可以多带领学生进入图书馆进行阅读，以此来培养学生的阅读兴趣，为智慧校园的建设打下建设基础。

例如我在上中职生语文《飞向太空的航程》这一课时，我便带领学生进入到图书馆，让学生在图书馆中阅读和这一课有关的知识，通过图书馆的氛围来激发学生的阅读兴趣。在没有进入图书馆学习前，许多中职生在语文课程中都缺乏阅读兴趣，只是埋头做自己的事情，但是当我带领学生来到图书馆学习后，便可以发现许多学生都融入到图书馆的氛围中开始安静地寻找有关书籍阅读。其实在各种学科的教学中，教师都应该合理利用学校的教学资源，让学生在学校良好的教学资源中培养学习兴趣，以此来推动智慧校园的建设。

2 开展和书籍相关的活动，提高学校文化氛围

建設智慧校园的首要任务是要提高学校的文化氛围，只有营造良好的文化氛围之后，才能够进一步地推进智慧校园的建设。教师在学校内可以开展和书籍有关的活动，利用活动来帮助学生营造文化的氛围，从而推进校园建设。例如在一次上课时，我在课堂上为中职生开展了一个和书籍相关的活动：让中职生在课堂上拿出一本自己最喜欢的书，并和学生们分享自己为何喜欢这本书，通过学生之间的交流去营造学习文化的氛围。并且在这次的活动中，我还为学生设计了一个交换书的环节，让他们介绍完自己的书后去和其他学生进行交换，以此来延伸学生课外阅读知识。刚开始有些学生会比较害羞，但是经过我的鼓励，都渐渐开始大胆介绍自己喜欢的书籍，并且主动给书籍进行知识总结，有效的提高课堂学习氛围与校园内的文化氛围。通过这一次举办的活动，学生们增强了文化的气息，同时也扩大了学生的知识视野。

3 举办智慧比赛，让学生积极参与，加强智慧校园的建设

每一个中职生都是一个主题，校园建设是离不开这些主题的，同时因为智慧校园建设主要在于智慧，教师可以通过举办智慧的比赛，让学生都积极地参与，这样能够突出学生的主体地位，同时也能后增强学校的智慧校园建设。例如我在教学时给学生举办了一个智慧比赛，通过比赛来加强学校的校园建设。当学生听到有比赛时，都跃跃欲试，积极的参与到其中。在这次的智慧比赛中，我分为两大类的比赛，一个课内专业知识比赛，一个课外知识比赛，这样学生不仅能够掌握好课内的专业知识，而且也能将课外的知识进行普及，扩大知识视野。我在课堂上采用了抢答的方法，当我提出一个问题时，学生便要进行抢答，用抢答进行一个积分比赛。通过这个比赛，学生增强了竞争的学习意识，且渲染了智慧文化的氛围，加强智慧校园的建设。

4 进行问卷调查，向学生了解学校需要改进的地方

在智慧校园的建设中，学校也要了解学生对于学校的看法，由此来发现学校的缺点和优点，把缺点进行改正，优点进行发扬，只有不断的改进学校才会变得越来越优秀，这样智慧校园的建设也能够更加成功地进行。问卷调查可以有效地了解到学生的想法，且因为具有一定的保密性学生便能大胆的说出想法，让学校能够直面问题加以改进。例如在一次课堂上，我让学生进行问卷调查，从学生的角度出发，去发现一些我平常发现不了的校园问题，通过这个问卷调查来对学校一些方面加以整改，从而推进校园的建设。在问卷调查中，学生还对学校建设写出了自己的意见，为学校的校园建设提供参考，有效的推进了智慧校园的开展。因为有了学生这次的问卷调查，学校在加以改正之后变得更加的优秀，且为学生提供了一定的学习便利。可见，问卷调查也是校园建设中极为重要的一部分，不容忽视。

5 总结

在中职学校进行智慧校园建设有一定的难度，要求教师开展一些有效的教学设计，利用课堂学习、课外活动为校园建设出力。中职生对于智慧校园的概念其实并不清晰，他们更专注于技术方面的学习，会忽略掉文化的发展，所以教师的教学在建设智慧校园中起到了决定性的作用。只有教师不断通过自己的教学向中职生渗透文化知识，渲染学校的文化氛围，中职院校才能够好好的将智慧校园建设推进，进行良好的发展。

（作者单位：江苏省淮阴商业学校）