小学语文古诗词教学研究

江叶梅

随着教育教学改革的进一步深入，传统的应试教育形式已经无法满足当下素质教育的要求，且相去甚远，在教育过程中，我们应当更加重视对学生的综合素质的培养和提升。古诗词是我们民族文化的重要组成部分，是语文教学中重要的一环。有效的古诗词教学，能提高学生对本民族优秀文化的理解，对美的感知，同时，对树立孩子们的民族文化自信有着至关重要的意义。

语文学习，培养的不仅仅是孩子们的语言表达能力，在小学教育这一教育初级阶段，通过语文教学，形成正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，才是语文教学的根本目的所在。而当下的语文教学，教师往往忽视了这一点，注重的是“读、背、写”的“填鸭式”教育，让语文学习变得程式化，让语文课堂变得枯燥无味，古诗词教学，更是成为了这一教学模式的重灾区。

1 小学语文古诗词教学中存在的问题

1.1 只看重背诵默写，对诗词含义“不求甚解”。

很多教师在教学过程中，往往对学生的背诵默写都能提出十分具体的要求，而对于诗词含义的理解，却没有针对性的措施。大部分教师只是在课堂上进行粗略讲解，课后只布置背诵默写的作业，检查作业时也只看学生是否能把诗词正确背诵或者默写出来，而不管学生是否真正理解了诗词的含义。长此以往，就会使学生形成“学习古诗词只要会背诵会默写就可以了”的观念，这样不仅丝毫不能让学生理解和感知古诗词的美，而且还会将古诗词的学习变成一种枯燥的模式化训练，消磨学生的学习兴趣。由此可见，虽然近几年我们在《新课程标准》的指导下，对传统教学方式有了不少革新，但应试教育的影响还是根深蒂固的。

1.2 教师自身专业素质不够，鉴赏能力不足。

古詩词教学的另一个问题，则是一些教师由于自身专业素质不够，鉴赏能力不足，不能合理认识古诗词教学在语文教学中的重要性，亦不能有效利用古诗词教学达到对学生的语文素养进行提升的目的。当然，目前的语文教材更多的选用了现代文，这就导致了绝大部分教师在教学时更重视现代文的教学，但是，古诗词是我国民族文化的重要组成部分，是我们的优秀传统文化之一，《小学语文教学大纲中》也明确的提出了要求：增加小学语文教材中古诗词的数量。由此看见，在目前的教学中，古诗词的教学尚未得到应有的重视，而教师们自身的专业素质，尤其是针对传统文化方面的素养亟需得到进一步提升和完善。

2 小学语文古诗词教学的策略

2.1 运用丰富灵活的教学手段，感知古诗词的美。

古诗词是我国文学史上的瑰宝，它用凝练优美的语句、平仄动听的声韵、含义丰富的意象，共同构成了具有独特东方美学的艺术风格，意境深远。在语文教学中，让学生读懂这种美，理解这种美，能丰富语文教学的深度，教师可以运用多种教学手段来达成目标，比如：很多诗句具有美妙的画面感，教师在教学过程中，可以将诗句嫁接在一幅幅优美的图画之中，对古诗词的背诵过程，即是完成画面的过程，这样不仅能让学生充分理解古诗词所表达的含义，还可以直观的感受到诗句语言之精炼美妙，加深记忆，使背诵成为愉悦的享受。当然，有些诗词注重意的表达，针对这类诗词，教师可以作品的写作背景为依据，将其改编成一个引人入胜的故事，或是一段短小精悍的舞台剧，在课堂上演绎出来，让学生参与其中，便可对诗词的含义感同身受，这样的形式大大丰富了语文教学的趣味性，使课堂妙趣横生，还锻炼了学生的语言达能力和思维能力，实在一举多得。

2.2 改变固有认知，提高教师的专业素养。

虽然目前我们已经不再使用古文，汉子也已简化，但古诗词是我国文化基因链的重要环节，一个民族的文化传承才是该民族得以在世界民族之林屹立的根本，追根究底，这其实是一种民族文化认同感。作为一名语文教师，更应天然具备这种认同感，并把这种认同感带给学生，当然也不能偏废，要传统与现代并重。中国的文人学者自古以来都是“杂家”，一个文化作品往往涉及多领域的知识，并能融会贯通，当代的语文老师也应成为“杂家”，才能更好地在工作中运用自己所学。在古诗词教学中，要理解诗句所表达的情怀，势必要对诗歌作者有一定的了解，乃至对当时的社会风貌、政治环境有所了解；有些诗词作者喜爱用典，这又要求对作品中的典故出处有所了解；另外，在把一些诗词意象画面化、实体化时，更是要对所用图画、器物、甚至配合的音乐有系统的认知，让这几个部分相互勾连，给予学生正确的引导，还原古诗词所要表达的真实情感，而不是随意取用，使各个环节脱节，这样反而会使教学效果大打折扣。

综上所述，重视古诗词的教学，重视优秀传统文化的传承是每一个语文教师应有的态度。语文教学培养的不仅仅只是学生的语言表达能力，树立正确积极的人生观、价值观，提高文化品位和审美情趣，对我国优秀的传统文化有一定认知，树立文化自信，这才是语文教学的更深层含义。为了实现这一目标，语文教师应当以身作则，在日常生活中不断丰富和完善自己的专业素养，积累更深厚的文化底蕴，如此才能厚积薄发，使自己的教学焕发出无穷的生命力。

（作者单位：贵州省习水县习酒镇中心小学）