高校大学生管理工作创新研究

李鑫

根据资料显示，大学生管理工作在当前高校中占据着重要的角色，在培养学生的能力以及实践的行为、增强学生的综合素质发挥着重要的作用。当前随着社会的发展，我国高等教育在不断的改变与创新，因此对大学生的管理也提出了更高的要求。本篇文章再结合实际的前提条件下，对大学生的管理工作进行了实际的研究，重点向我们探讨关于大学生工作创新的良好方法，希望能够为今后高效管理的发展带来推动作用，进一步改变大学生管理的发展现状，增强管理的时效性。

大学生管理一般而言就是完成大学生培养的目标，实现大学生整体的发展。当前根据现实的状况来看，大学生在进行管理时会发生很多问题，比如说管理模式较为落后、管理队伍不健全，在后期会给大学生的全面发展带来阻挠。本篇文章结合实际，向我们阐述在大学生管理的工作当中应该全面创新，为后期大学生管理工作做出铺垫。

1.大学生管理工作简介

高校大学生管理工作具有以下特点：

第一，教育性，大学生工作的特点具有教育性，因为学校的一切事务都是为了开展学生教育工作而安排的，树立正确的发展观念，培养更多的人才；

第二，开放性，大学生在学校的學习和生活相对比较自由，在完成学校安排的各项学习任务之外，学生可以自主地安排自己的业余时间。

第三，持续性，大学生的管理工作是一项长期而又复杂的过程，贯穿了学生从入学到初步步入社会的整个过程，合理安排学生心理，提高学生综合素质；

第四，实践性，增强大学生实践管理，在实践中将自身所学的知识进行使用，通过掌握检验真理的形式进行自我知识的巩固，为后期面临社会复杂时做出强有力的基础。

2.高校大学生管理工作现状

2.1管理模式落后

在大学生管理工作中，高校的管理思想跟不上时代的发展，只是让学生服从管理，采用“填鸭式”的方法对学生进行管控。这样做会进一步导致学生主观能动性受到创伤，甚至在后期发展时产生约束。

2.2忽视大学生心理健康标准控制

1）身体、智力以及情感十分协调。

2）适应环境。

3）有幸福感。

4）在工作中能发挥自己的能力，过着有效率的生活。

5）大学生的自我心理调节能力较差，一旦产生心理问题，就会对其正常生活与发展产生不利影响。

2.3管理队伍建设不足

高校大学生管理工作主要由辅导员来负责，通常一个辅导员要管理数百名学生，再加上高校大学生数量不断上升，为大学生管理工作带来一定的压力，导致管理实效较差。

3.高校大学生管理工作创新策略

3.1创新大学生管理理念

在学生管理工作中，应坚持以学生为本，尊重学生的主体地位，注重学生的个性发展。关注弱势学生群体，尤其是贫困生，在学习与生活中，更应该加强对其管理，进一步促进其身心健康发展。

3.2关注大学生的心理辅导

1）一方面，建立学生心理咨询处。

如何学会从内心去关心自己、帮助他人，如何才能灵活的处理好人际关系，如何排解和克服学习及生活中的压力等问题是当今素质教育中的缺失。心理咨询中心的建立和应用为学校培养出综合素质健全的学生，为学校树立良好的校风学风提供了必要的帮助。

2）另一方面，举办心理健康讲座。

适当的时间展开大学生心理知识讲座，向学生灌输心理学知识，使得大学生正确控制自身的心理问题，找到自我调节的方法。

3.3强化大学生管理队伍建设

第一，加强对辅导员等管理人员的职业培训，包括岗前培训、业务培训等，提升其管理水平，强化业务能力。

第二，鼓励管理人员开展思想政治课题研究，通过不断进修提升管理队伍整体素质，提高管理队伍在学生管理、心理辅导及就业指导等，保证学生管理实效。

第三，在学校教育中我们要重新认识、高度重视学生社团的重要意义。在组织学生日常学习与生活方面，班集体与学生社团犹如鸟之两翼，缺一不可。一为正式组织，一为非正式组织；一个‘统治正规化学习，一个‘统治非正规化学习；一个‘统治课堂，一个‘统治课外，一个着眼于现实，一个着眼于未来，相辅相成，相得益彰。因此，两手都要硬，两个都要好。

3.4为大学生提供发展平台

加强与社会机构的合作，充分运用社会资源，为学生提供社会实践平台。大力推进校园文化建设，营造“科学与人文并重”的校园文化；另一方面，该校从学生的个性需求出发，对现有大学生平台发展体系进行改革创新。同时还应该注意，大学生应该对自身活动进行负责，不断的提高自身交往的能力，提高对新鲜事物的接受能力，增强自我辨别是非的行能力，还应该加强对新鲜事物辨别是非的能力，进一步促成良好的校园风气。

4.结语

根据上述情况来看，随着时间的不断变化，社会对大学生的综合能力有着更高的条件，一个学生的学士学位是无法满足当前社会发展的需要。因此，在学生管理工作中，需要提高自身创新的技术，找到更适合自身管理的方法。作为大学生管理工作者，应该结合实际，不断的在实践中总结经验教训。全面的改变自身管理的观念，重视对学生的辅导，加强学生的指导，进一步创造良好的社会风气，建立健全学生的管理体系。促进大学生的快速进步。

（作者单位：阜新高等专科学校）