大学生网络思想政治教育研究

李天娇

随着科技的快速发展，互联网已经成为人类生活中不可或缺的组成部分。网络作为新兴的信息/交流平台，成为大学生获取资源的重要渠道。根据相关调查研究，在2015年底，我国网民规模达到6.88亿，而且每年还在呈线性上升。在2014年，李克强总理提出互联网是创新的新工具，并提出“互联网+”的行动计划，将互联网与传统行业进行有效的融合。在这个社会大背景下，网络文化快速形成，并且影响着大学生的行为意识。如何在网络文化飞速发展的环境下，加强大学生的思想政治教育成为当前教育的需要解决的主要课题。

1.大学生网络思想政治教育概述

思想政治教育的环境很复杂，关于环境的定义，观点也不统一，但主流的观点有三种：其一，就是以人为对象的表述，即对象是受教育者，主要体现的是周围环境对人的影响。其二，对象为活动的表述，即教育行为、过程和作用等外在因素的综合。以活动为主，主要指的是活动过程产生主要影响的环境。其三，就是思想政治教育环境是指影响人的思想品德形成和发展，影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。网络思想政治教育就是充分利用现有的科学技术的基础上，根据当代大学生的特点进行分析，从而设计的一种新型的思想政治教育模式。它借助网络的信息传播、控制，从而实现用正确、丰富的网络信息来培养大学生的思想道德观念，从而提高大学生的政治观念和政治素养。

2.大学生网络思想政治教育现状

网络的开放性使得大学生获取知识的途径增多，同时海量的信息，对大学生行为方式的养成也带来了诸多负面影响。因此，各高校要加强大学生网络思想政治教育，但就目前情况来看，还存在一些问题。

2.1 缺乏相应的载体和监管能力

随着网络的普及应用，高校也积极建设校园网，对思想政治教育也开设了专门的版块，及时的更新新闻信息，但是形式呆板，缺乏相应的活力，对于学生来说，缺乏相应的吸引性和影响力。而且我国对于互联网的监督能力相对薄弱，网络上存在很多负面信息，导致这些经常上网的大学生的心理问题的产生。高校的贴吧、论坛等，高校都不能进行行之有效的管理，从而使得不良信息泛滥成灾，而大學生本来就自制力不强，对于信息的鉴别能力又不强，这样就造成了思维混乱，失去应有的判断力，进而影响身心健康。

2.2 思想政治教育工作者网络意识不强

虽然，近年来，随着科技的快速发展，高校思想教育工作者都可以利用网络来进行日常教学。但是大多数都是利用网络查找资料、交流沟通，不能深入的了解网络文化，网络意识不强。对于网络思想政治教育的想法，就是利用网络发布信息，很少关注校园论坛、贴吧等。对于网络思想政治教育的认识依旧存在一个初期的认识，使得网络优势很难得到充分的发挥。

3.加强大学生网络思想政治教育的对策

就目前大学生网络思想政治教育存在的问题进行分析，对加强大学生思想政治教育的办法如下：

3.1 加强网络载体建设，增强监督管理能力

大学生网络思想政治教育的有很多，比如网站、论坛、QQ、博客等。各高校可以根据学生对于这些载体的使用程度来进行分析，有针对性的进行使用，从而达到预期效果。在网站上设立相应的热点问题讨论专栏，增强学生对于社会的参与感，从而提高大学生对于社会问题的思考能力。其次就是要增强网络安全责任意识，这个需要社会各界共同参与，相关部门要完善立法，进一步净化网络信息的传播和信息的监督。学校要营造出健康的校园网络环境，建立加强对网络的监督管理，对有害信息进行过滤，形成一个安全、健康的网络环境。

3.2 加强思想政治教育工作者的网络教育

建立高素质的网络思想政治教育工作队伍，是网络时代做好大学生思想政治教育工作的重要保证。网络思想政治教育工作者必须具备过硬的业务素质和计算机技能，还要具备教育学、心里学等相关学科的知识，熟练运用网络技术来进行思想政治教育工作的开展。另外，高校要对传统思想政治教育工作者进行培训，让他们主动参与到网络教育的建设中去，及时帮助大学生解决问题。

互联网的普及应用，给高校教育也带来了新的机遇，网络思想教育成为当代高校思想教育工作的重心。因此，各高校的思想教育工作者要积极主动的了解新知识，并及时的对信息进行更新，帮助学生更好的了解社会现状，及时解决他们遇到的问题。高校与有关机构也要相互配合，为学生创造一个良好的网络环境，从而加强大学生网络思想教育，帮助他们树立正确的政治观念。

（作者单位：长春理工大学光电信息学院电子工程分院）