学校管理要从细微处入手

姜广生

作为一校之长，学校的掌舵人，管理学校，要善于分析现状，从学校的现状着手。善于听民心，从民众的利益出发。理解教师辛苦，通过点点滴滴，用心去耕耘、去管理，让学校教育越来越规范，越办越好。

我工作的学校叫永胜小学。学校成立于1977年。经过多位校长的传承，打造了一支素质过硬，作风精良的教师队伍。在村级学校中，教育教学质量都是一直名列前茅，受到了家长和社会的一致好评，也得到了上级领导的认可。教学质量提高奖，常规管理第一名，四有好校长等殊荣纷至杳来。我从教二十二个春秋，曾担任体育教师，学年组长。2010年来到永胜小学，担任永胜小学校长之职。

回想学校一路走来，感触颇多。学校要想成功，必须从小事做起，从细微处抓起。学校无小事，处处是教育，校长要有较强的协调能力，要把工作做细做精要有合作，有分工责任到人。从点滴做起，从细节抓起，细化学校管理。细化管理是一个学校取得成功的有效途径。无论学校的校园有多大人员有多少都要注重抓好细节，细节决定成败，要做到事事有人管事事有人问，不存在死角，堵住漏洞，大家都做学校的主人，这样学校才能做大做强。

一、分析现状，从基础抓起

作为村小，永胜小学是距离镇上最远的一所学校，地理环境的原因，我们学校的老师和学生在全镇的村小中是比较多的。根据学校的现状和具体情况我首先从责任上细化分工。要想让教师安心教学，学生静心学习，学校的安保工作必须走在前面，学校虽小，但职责一定要分工明确，细化到每个人。将学校的常规性管理做到精细周到。要求每一位成员都做到牢记职责，工作精心，对学校负责，对岗位负责，形成良好的习惯，以校为家，责任大于一切。

二、制定计划，从点滴做起

凡事预则立不预则废，作为学校这样的育人场所，在每学期初都要有总体计划，包括教育教学学校的管理计划。计划要分配到每个责任人头上，然后细致到具体的时间具体的事情，每个计划都要做到切实可行。例如，每年的三月份学校计划中就会有运动会，所以每年的五月份我们学校的运动会如约而至。尽管学生很少老师也不多，但是师生的锻炼意识和家长的大力支持，都会让我们的运动会圆满成功。

三、制度合理從程序抓起

学校再小也是一个独立的单位，那就要有严格合理的制度。制度的制定是经过民主测评的，所以在执行时一定要按程序办事。这样能提高单位老师们的管理素养，并养成良好的习惯。学校的各项工作按程序去执行了每个程序都细微到具体的环节，确保环环相扣避免出现不公平与管理脱节的现象。如签到请假的考勤制度，一定要严格执行。人人都能按程序办事，人人都能遵守学校制度。

四、注重考核，从细节抓起

学校的工作任务不是很繁重，但涉及的面很广，每方面的事情都很多，为了将每方面的工作都做好，调动教职工的积极性，必须制定具体的细致的考核制度。考核还要有科学性和可操作性。特别要重视抓学校的教学质量和教学水平。所以要定量定性结合起来进行考核，促进学校各项工作形成良性循环。

五、建立平台，从倾听抓起

网络时代，我认为建立网络平台是与教师互相沟通的最好方式，他不受时间的限制，不受空间的限制，有利于校长工作的具体开展，所以我把微信和QQ公开于老师们，有愿意加我的老师们，我会第一时间接受。我鼓励老师们把自己好的见解和一些意见与我反馈，我自己绝不会不理。无论工作上还是生活上我都会及时回应，即便是简短的语言也好，只要能在交流中让他们感受到校长对他们的关心。从开始的顾虑渐渐变成后来的信任，拉近了我与教师间的距离，给我的管理工作也带来了一定的辅助作用。教师们没有了后顾之忧，工作起来更顺心，更起劲儿，我也为之感动。

学校管理无大事，只有管理好件件小事，学校的发展才能有序进行。校长要从细微处管理抓起，这是学校整体管理优化管理的基础也是学校处于不败之地的长远方式，作为校长我体会很深，我相信我的从细微处管理用心去经营的方式会让我们的学校越来越好，越办越成功，我的目标就是让教师舒心，让学生静心，让家长放心，办人民满意的好学校。