黄炎培职教思想是中华职业学校的立校之本

黄玉璟

【摘要】1918年，中华职业教育社黄炎培等诸先贤为了沟通教育与职业，“举例以示人”，兴学办教，创办了中华职业学校，开启现代职教之先河，树立了教育救国、职教兴国的样本和标杆，成为中国历史上第一所现代意义的职业学校，中华民族教育史上的一个创意品牌。2018年，中华职业学校迎来了建校百年华诞，回首百年世纪风华，总结学校办学历史，深感黄炎培职教思想的博大精深、高瞻远瞩。黄炎培职教思想成就了中华职业学校的昨天、今天，也必将引领着学校的未来。

【关键词】黄炎培职教思想 立校之本 百年华诞

2018年，中华职业学校迎来了建校100周年华诞。中华职业学校创办于1918年，即中华职业教育社成立的第二年。为开展沟通教育与职业的实验，“举例以示人”，黄炎培等职教先贤创办了中华职业学校，这是中国近现代教育史上第一所以“职业”冠名并专门从事职业教育的学校。是年6月15日，学校在沪南陆家浜南岸举行奠基仪式， 9月8日开学。

学校以“使无业者有业，使有业者乐业”为办学宗旨，以“敬业乐群” 为校训，提倡“劳工神圣”，倡导“双手万能，手脑并用”，强调“金的人格，铁的纪律”，将教育与职业相结合，将职业教育与爱国主义、人格教育相结合，成为当时国内外颇有影响的“最富有试验性的学校”。从1918年创办到1952年停办，先后设立铁工、木工、珐琅、钮扣、文书、留法勤工俭学预备、机械、土木、商、会计、中等机械技术、化工和石油机械等15个科，培养出一大批有爱国心、有技能的社会中坚人才，毕业生遍布海内外，谱写了一曲精彩华章。杰出校友不胜枚举，其中有：中国共产党的重要领导人张闻天；革命烈士江竹筠；数学家华罗庚；提出“社会主义市场经济”理论的思想家、经济学家、会计学家顾准；电影表演艺术家秦怡、陈述；新文化出版家徐伯昕；广东省原省长朱森林；上海市原常务副市长朱宗葆；原驻希腊大使祝幼琬；著名航测与遥感技术专家张海根；著名水泥混凝土技术专家黄大能；中国科学院院士、材料科学家邹世昌；中国科学院院士、核聚变与离子体物理学家王世绩；工程院院士、石油矿业机械专家顾心怿；著名乒乓球运动员、教练员傅其芳；新中国民办高等教育和高等职业教育的开拓者、北京城市学院创始人傅正泰等。

许多杰出的校友回顾自己成长的历程时都说难忘在中华职业学校求学的经历。秦怡说中华职校教导她懂得爱国报国；华罗庚说自己的“骨干得之于学校的艰苦精神，血肉得之于清华图书馆”；祝幼琬说：“虽然没能在工作岗位上用上所学的专业，但是，在学校里学到的怎样做人、怎样做事、怎样为社会服务的基本素质，对我的一生产生着积极重要的作用。”黄大能先生总结中华职业学校有三大优良传统：第一，双手万能、手脑并用、敬业乐群；第二，艰苦朴素；第三，爱国主义。众多的校友撰文回忆母校给自己 “学以致用”的教育。

一所中等职业学校能培养出这么多杰出的人才，并且无论他们在离开母校多久，事业做得多大，阅历多丰富，始终对年少时就读的中华职业学校感怀于心，这是多么了不起的事情，这对今天中华职业学校是极大的鼓舞与鞭策，需要我们好好深思和研究。

顾明远先生说：“一所学校的成长史是学校文化发展史，是学校文化建设史。”中华职业学校历经百年，时空变幻，风云跌宕，贯穿始终的是文化的脉络，不变的是学校精神，其核心就是黄炎培职业教育思想。

我以为黄炎培职业教育思想的核心内容主要有以下方面：

1.调研先行，按需设科。黄炎培先生认为，办职业教育须注意时代趋势，社会需要什么人才即办什么职业学校，开设的专业应先做调研。

2.尊重劳动，手脑并用。黄炎培先生提出，“要使动手的读书，读书的动手，把读书和做工两下并起家来”“职业教育应‘做学合一，理论与实习并行，知识与技能并重。”为此，在学校礼堂和教室悬挂“劳工神圣”的匾额；为学校设计象征“双手万能，手脑并用”的校徽；注重实习环节，自设实习工场、模拟银行、模拟商场，实行半工半读。

3.重视职业素养教育。黄炎培先生为学校拟定的校训“敬业乐群”出自《礼记·学记》，“敬业”指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”，“乐群”指具有“优美和乐之情操及共同协作之精神”。

4.重视人格道德教育。黄炎培先生提出“金的人格”，寓意“高尚纯洁之人格、博爱互助之精神、狭义勇敢之气概、刻苦耐劳之习惯、坚强贞固之节操”，强调“利居众后，责在人先”。黄炎培、江恒源作词、黄自作曲的校歌中唱道：“努力！努力！自己的努力过自己的生活。努力！努力！我的努力帮助别人的生活。努力！努力！一致的努力养成共同的生活。用我手，用我脑，不单是用我笔；要做，不单是要说，是我中华职业学校的金科玉律。”

5.重视纪律教育。学校规定学生入学时一律要写誓约书，主要内容有：（1）尊重劳动；（2）遵守纪律；（3）服务社会。要求学生严格遵守学校的规章制度，从早操、集合到课堂、宿舍，乃至大会、实习、实验、就餐等，同时规定如不能遵守校规的尽可能转学。

6.强调自我管理。黄炎培先生说“自动自治在职业教育上确有很大的价值，我们在训练上绝对主张倡导自动自治”。学校以“职业市”实行学生自治，开展自我管理、自我教育、自我服務、自我提高，培养自治精神，使学校生活与社会生活相接轨。

7.注重学校制度建设。学校开办初期即编印有《中华职业学校章程》，对办学宗旨、设科、学制、课程、入学资格、纳费等都有明晰的条文规定。此后，办学经验日益丰富，在教学、体育、实习、考试、生活指导、课外活动、学生自治组织、毕业、就业等方面陆续制定50多种规则。甚至为了检验毕业生的实践能力，检验人才是否合格，学校规定，学生毕业时先发修业期满证书，待服务社会或升学一年，取得工作或升学成绩优良证明后，送校审核，再发正式毕业证书。

8.重视爱国主义教育。创办学校的出发点就是教育救国、职教兴国。学校成了爱国学运的“民主堡垒”，有许多学生弃学从戎，参加新四军、解放军，为民族独立和人民解放建立功勋，很多学生在校期间冒着生命危险加入中国共产党。

9.重视利用社会各界的力量办学。黄炎培先生是著名的社会活动家，学校办学得到实业界、金融家、社会贤达、南洋侨商等无私援助，是教育家与社会各界艰苦创业、合作办学的典范。

10.始终保持艰苦朴素的优良传统。学校坚持平民化的办学思想，让贫苦子弟也能读书，处处艰苦朴素、艰苦创业，培养学生艰苦奋斗的精神。

黄炎培先生的这些办学思想是中华职业学校的宝贵财富，也是我国职业教育的理论瑰宝，至今闪耀着真理的光芒，值得我们深入学习、研究、继承和发扬。

跨入“十三五”，中华职业学校确立了“文化立校、管理治校、特色兴校、质量强校”的发展思路。学校主动适应国际大都市中心城区经济、社会发展需求，面向现代服务业，构建了“航空旅游”和“文化创意”两大专业群，开设空中乘务、航空旅游、影视动画、视觉传达、美术设计、计算机网络技术、中西烹饪、戏剧表演、商务日语、休闲服务（高尔夫）等专业，形成了1个中本贯通、3个中高贯通、3个示范品牌、6個特色专业，为学生的就业、升学、留学、创业提供优质服务。

学校率先试点“双证融通”改革；深化校企合作，引企入校；开设中外合作专业；开展社会培训和技能鉴定；承担“同心”温暖工程，支援贵州毕节。学校为国家第034职业技能鉴定站所，五年蝉联上海市质量评比一等奖（特等奖）；是国际烹饪技艺交流中心，国家对德厨师考试中心，日本料理师（铜级）中国认证中心；全国国防教育特色学校、上海市优秀市民学校、上海市中小学职业体验活动基地。

2018年，中华职业学校迎来了建校100周年华诞。一百年栉风沐雨，一百年砥砺前行；一百年弦歌不辍，一百年世纪华章。历经上海市百所中等职校重点建设工程、国家级重点创建、开放实训中心建设、国家职业技能鉴定站所挂牌、示范品牌专业建设等一系列改革与发展的中华职业学校，如今校园美丽、设施先进，师资精良、文化浓郁，成为上海市中心城区一所独具历史文化和专业品牌特色，“小中见大”的国家级重点职业学校。在迎接学校百年华诞之际，我们将不忘先贤办学之初心，牢记中华职业学校之历史使命，深入学习贯彻党的十九大报告“深化产教融合、校企合作”精神，不懈努力，续写篇章。

我们将始终坚守“敬业乐群”的校训。教导学生对“所习之学业具嗜好心，所任之事业具责任心”、具有“优美和乐之情操及共同协作之精神”，养成良好的职业素养，成为优秀的现代职业人。

我们将始终坚守“金的人格、铁的纪律”“利居众后，责在人先”爱国报国的德育准则。既重视学生职业技能教育，又重视职业道德教育；既强调一技之长，又强调全面发展；既主张个人发展，又主张服务社会。

我们将始终坚守“手脑并用、做学合一”的教学原则，在当前“互联网+”的时代，我们将与时俱进，赋予其更高的技术技能含量。

黄炎培职教思想博大精深，为中华职业学校形成优良的校风、教风、学风奠定了深厚的思想基础和文化基础，指引着学校的办学实践和办学方向，是学校历久弥新的精神财富。黄炎培职教思想成就了中华职业学校的昨天、今天，也将引领着学校走向未来。