化学高考选择题常考题型分析

徐继钗

根据考点出现频率及分值权重，可将考点知识划分三类：

（一）必考知识点（每年均考）

物质的量：以物质的量为核心，结合化学反应、粒子结构、电子转移的有关计算。离子反应：离子反应方程式的书写及离子反应分析。化学实验：化学实验基本操作，仪器及药品的使用，物质制备与分离提纯，实验评价，实验探究 ，定量测定。氧化还原反应：氧化还原反应方程式书写及电子转移分析。元素化合物：重要金属及其化合物的性质及用途，重要非金属及其化合物的性质及用途，化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系，“绿色化学”。反应与能量：反应热计算，盖斯定律，能量比较等。化学平衡与化学反应速率：主要从影响化学平衡及化学反应速率的因素、化学反应速率的相关计算、化学平衡状态的有关计算、平衡常数有关计算、反应条件对平衡状态影响等。理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律电解质溶液：重点考查电离平衡、水解平衡、溶解平衡及相关计算，pH的计算、离子浓度大小比较、三大守恒应用等。电化学：新型电池及燃料电池的工作原理、带离子交换膜的电解法制备原理、电极反应式书写、相关计算。元素周期律推断：以元素推断为载体，重点考查原子半径、化学键类型、元素周期律及元素化合物的性質。选考有机：核磁共振氢谱、同分异构体的书写及判断、官能团的转化与性质，合成路线设计。

选考结构：电负性、电离能、杂化轨道方式、分子空间结构、含氧酸的酸性比较、晶体化学式的确定、晶体密度相关计算。

（二）频考知识点（考查频率较高）

有机结构：同分异构体和原子共平面分析。有机性质：常见有机物的性质、用途、组成、反应类型等。阿伏加德常数：以阿伏加德常数为载体，结合物质组成、原子结构、氧化还原反应原理、弱电解质的电离和盐类的水解等考查粒子数目计算。

（三）轮考知识点（历年考查过，但出现频率较低）

实验方案设计；物质的组成分类；溶解度概念；胶体；活化能；化学平衡的特征；电解质概念；缩聚反应；化学用语（判断元素的化合价，原子结构示意图、结构式等表示方法）；元素周期表结构。

下面我就近三年全国卷的选择题的考点及考查形式进行简单的分析。

一、化学与生活

化学与生活综合考查的高中阶段所学的化学知识，难度不大，但个别考点容易被学生忽略。涉及的知识点有营养物质、食品添加剂、环境污染、新能源、煤、石油、天燃气、元素化合物性质、电化学腐蚀与防护、

18年全国（I卷）8题、18年全国（II卷）7题、18年全国（III卷）7题、17年全国（I卷）7题、17年全国（II卷）7题、17年全国（III卷）7题、16年全国（II卷）7题。

二、阿伏伽德罗常数

阿伏伽德罗常数是高考命题的常考热点，命题方式比较单一，题干一般都是“用NA表示阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是”，但是涉及的内容比较广泛，如粒子（原子、分子、离子、质子、种子）的数目、氧化还原反应中的电子转移数目、化学键的数目。

18年全国（I卷）10题、18年全国（II卷）11题、18年全国（III卷）8题、17年全国（II卷）8题、17年全国（III卷）10题。

三、电化学

电化学是高考命题的常考热点，多以选择题形式考查，考查原电池、电解池的工作原理，两级反应的现象、转移电子数目的计算、电极式书写的正误判断，重在分析两级极板，除了考查基础知识和基本原理外，更注重对学生思维能力的考查。试题情景新颖、命题形式创新、强化基础知识的迁移应用。

18年全国（I卷）13题、18年全国（II卷）12题、18年全国（III卷）11题、17年全国（I卷）11题、17年全国（II卷）11题、17年全国（III卷）11题、16年全国（II卷）11题。

四、元素周期律、元素周期表

在新课标高考命题中，由于“物质结构与性质”是作为选考模块出现的，因此作为物质结构中的元素周期表及元素周期律的考查有所弱化。尽管如此，每年的高考中还是会涉及这方面的内容。

18年全国（I卷）12题、18年全国（II卷）10题、18年全国（III卷）13题、17年全国（I卷）10题、17年全国（II卷）10题、17年全国（III卷）9题、16年全国（II卷）13题。

多以选择题的形式考查原子核外电子排布、原子半径变化规律、考查元素间形成的化学键种类、考查元素化合价、最高价氧化物对应水化物的酸碱性、常见物质的状态。

五、实验操作及装置

在选择题中实验的考查常考知识点：分离提纯、酯化反应、甲烷与氯气光照反应、影响速率平衡的因素、指示剂的选择、离子的检验、原理及现象的正误判断。综合考查了学生的实验能力，以表格呈现的选择题难度较大。

18年全国（I卷）9题、18年全国（II卷）9、13题、18年全国（III卷）10题、17年全国（I卷）8、12题、17年全国（II卷）10、13题、17年全国（III卷）9题、16年全国（II卷）13题。

六、同分异构种类的判断

选择题中的同分异构体种类的判断难度要小于选修模块中限定条件同分异构题的书写。由原来只考查同分异构题种类，到现在的同分异构体、空间构型、有机物性质的综合考查，考查形式多样化。

18年全国（I卷）11题、17年全国（I卷）8、12题、17年全国（I卷）9题、16年全国（II卷）10题。

七、有机物的实验和性质

应为大题中有选修模块有机化学，所以在选择题中的有机物的性质考查难度不大。常考知识点：有机物的性质、反应类型、简单反应现象的判断。

18年全国（III卷）9题、17年全国（III卷）8题、16年全国（II卷）8题。

因此，我们在高考的复习过程中，要参考高考的必考、频考考点进行细致复习，冷考考点简单复习，在复习的过程中重点突出，有效的利用时间。