高中生应如何学习语文

南林军

高考的新一轮改革势在必行，各省的高考改革方案如雨后春笋般的相继出台，然而细细研读之下，英语和语文学科的改革最为社会所关注。我们这里单说新高考改革之下的语文学习：地位的提升，分值的提高，基础的强化，全部都突显出了对语文学习重要性、迫切性。那么，作为一个高中生，一个面临高考的学子，如何学好语文，就成为一个摆在学生、教师和家长面前的一个不可回避的问题。下面我结合自己的实际教学跟大家聊一聊学生如何更好地学习语文。

首先，建立正确的语文学习观念。学习语文，学生应首先建立“大语文”的学习观念，即语文亦生活，生活亦语文。学生要从狭义的语文学习中跳出来，不能把学习语文简单的理解为上课听，早读背、剩下时间数理化的学习模式里去。而应当树立大的语文学习观念----生活亦语文。作为一名合格的高中生，应当随时关心国家大事、社会热点事件和身边生活轶事，热爱生活、关心生活，把狭隘的课堂语文变成丰富多彩、趣闻横生、色彩斑斓的真实生活，使我们的语文教学成为有根之木，有源之水，使学生在自己的生活中感受语文知识的魅力，从而激发学生对语文学科的学习兴趣和热情。学生只有懂得生活才是大语文的道理，真正建立语文学习的观念，必能做到如鱼得水，才会达到“学以致用，用以促学”的良性循环中。

其次，要保持轻松、愉悦的心态。“诗以言志，文以抒情”，学习语文应是多么轻松，惬意的一件事，然而现在的学生对语文的学习却成了枯燥、乏味的代名词。现在各省的语文教材虽版本不同，但所选课文都是经过专业人士层层甄选，古人先贤，哲人名家的成名作、代表作。作品内容涵盖古今中外各个不同历史时期的佳作名篇，细读之下处处彰显人文思想，堪作不同文体的典范，汇聚多样的思想在一起碰撞，篇篇堪称典范之文。正因如此，我们的学生在学习语文的过程实际上是与名人、哲人、圣人等等的一次次思想交流和碰撞，学习语文更应是一种喜悦，一種收获，一种自我的提升和心灵的净化过程。学生应摒弃对语文的偏见----枯燥、乏味，规避“食之无肉弃之有味”的心态，相反，学习语文要心怀喜悦，有一个良好心态。

最后，掌握学科规律轻松赢得收获。任何一门学科都有规律可循，掌握了规律做起事来就能事半功倍，语文学习亦不能例外。工具性和人文性是语文学科的两大显著特点，也是我们日常语文教学的核心和根本，然而我们的学生更多关注的却是考试考什么？如何考？怎么答？怎么才能得到高分？极少有学生关心如何学习语文，如何学好语文，如何掌握学习语文学科的特点。我给学生的建议是：抓住课堂，立足生活，学会课堂知识迁移，不忘听、说、读、写。一个学生能做到以上几点，那么他的语文成绩高了就不远啦！同时，我们语文教师在自己的教学中既要坚持贯彻语文学科的工具性和人文性的两大特点，又要不忘强调学习的规律性，答题的技巧性，甚至要强化学生提分的技巧，即出题规律、解题规律和答题规律。

简而言之，语文的学习还需要积累，在平时学习过程中，不要占用很多、大块的时间，只要你每天加强与积累。如看书、看报、听新闻；多说、多练、多留意，相信同学们一定能够学好语文，在语文学习中找到乐趣，提升自我。