为孩子搭建更高的人生发展平台
2018-05-14张春萍
张春萍
“真诚”是一种人生态度,我们的教育正是立足于真诚,用言传身教作为最好的教育策略。班主任,是学生成长的最重要的引路人之一;班主任工作,是学校工作的最重要的组成部分之一。担任班主任工作十几年,感触颇多,下面谈几点自己对班主任工作的认识。
一、理性教育,让孩子们学会理性地对待教育
“理性”要求我们管理要实事求是,讲科学、有规则,在管理中让学生学会理性地对待学习、对待生活。
在班主任工作中,理解学生是教好学生的重要基础。我特别注意加强与学生的沟通,利用课间、课外活动等时间与学生交谈讨论,以使自己更多的了解、理解学生,从而有针对性的做好班级管理工作。在与学生沟通的方式上,我认为“每周一笔谈”也是一个不错的办法,学生通过日记、周记等书面的方式与老师交流,解决具体的学习、生活、心理等问题,效果很好。
班风建设是班主任工作的重点,要形成良好的班风,就离不开教育,我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话、学生演讲的形式,联系身边的具体事例,对学生进行怎样做人,怎样做事的教育,使学生分清是非、明白事理、逐渐成熟。要取得良好的教育效果,还要能够抓住机会,如在社会实践活动中,指导学生了解农村贫困孩子求学的艰辛,通过对比使学生认识到自己学习环境的优越,认识到自己肩负的责任,从而努力学习。在为特困生捐款的活动中,针对个别学生的不正确的心态,我教育学生不要做冷漠的人,使学生懂得“冷漠是一种罪恶”,进而对如何做人有了具体的认识。使学生学会如何处理好个人利益与集体利益之间的关系,如何处理好个人自由和学校纪律之间的关系,如何处理好个人习惯和他人习惯之间的关系,使同学间相互理解,相互适应,人人都能从别人的角度看问题,从集体的角度审视问题。
二、严格管理,让孩子们学会严格地要求自己
“不以规矩,无以成方圆。”做好班主任工作,首先要立规矩。立规矩,就要把握一个“严”字。“从严治班,从严治学”,结合校纪班规,严格要求学生,培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。
“加强纪律性,革命无不胜。”我跟学生说:“加强纪律性,学习无不胜。”纪律上我主张“先‘专政后‘民主”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事,说话做事要看场合、合时宜。比如说:铃声就是命令,不能迟到早退,上课不管老师在与不在,听到铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则,我时常跟学生说这是“爱你没商量”,学生也知道我的脾气,原则上的问题他们不会跟我讨价还价。对学生要求严格,学生懂得了什么事可以做,什么事不能做,步调一致,指挥有方,班级集体就会由一盘散沙变得富有凝聚力。
三、传递感动,让孩子们学会感动中领会真诚
班主任的威信来自于他的人格的魅力。因此,班主任要不断完善自我,时刻保持自己的形象,不能有丝毫的松懈。所谓“身教”,就是以身作则,为人师表,用自身高尚的道德素养影响学生,在潜移默化中美化学生的心灵,造就学生良好的道德品质。“榜样的力量是无穷的”。尤其是对青少年而言,由于他们仍处于“偶像崇拜”期,故对教师的所作所为会有意无意地进行模仿。如果教师道德修养欠佳,则将使学生因失望而陷人道德迷惘,或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之,如果教师具有高尚的道德品质,则将使学生在敬佩中得到熏陶,在模仿中提高修养。成千上万的学生的道德品质是构成整个社会公德不可忽视的一部分,学生正是在学校里形成了基本的道德观之盾再走向社会的,因此,全社会的人,其道德品质的形成,都深深地留着教师的烙印,受到过教师的直接影响。在学生的眼里,教师的言行具有很大示范性,教师只有处处以身作则,为人师表,才能培养学生美好的心灵。所以,我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动,伴之以生动透彻的说理,才能产生感染、陶冶学生情感的力量。
四、尊重理解,让孩子们学会尊重中树立自信
尊重每一个学生是教好学生的前提条件。班级管理工作的一个重要原则就是公正,所有的学生都是平等的。而无论成绩高低,表现好坏。教育学生的前提是了解学生,了解学生的前提是尊重学生。尊重学生,就是理解学生。尊重学生,也就是爱学生。要把每一个学生都教好,教师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人,他们渴望理解,渴望老师的信任、尊重和关怀,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,有时教师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之,教师的恶言恶语、一个厌恶的眼神,可能会使学生走上歧途。
五、坚持教育,让孩子们学会锻炼中促进发展
身体是革命的本钱。也有人把身体比作10000前边的1,前边的1没有了,后面无论多少个0都将失去意义。这都足以说明身体对于我们每个人的重要性。所以,良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。更是学生学好知识,参加中考及高考的重要基础。我以前所带的一个班的一位学生,平时成绩很好,但是体质不佳,在关键考试中因发高烧而发挥失常,考试成绩大大低于预期,使大家非常遗憾。所以我坚持教育、督促学生养成积极参加体育锻炼的好习惯,使学生的身体素质得到提高。
班主任工作是一门艺术,需要我们用心血去探索研究。用荣誉调动孩子们的积极情感,监督孩子们的行动,培养学习和生活两个习;班主任工作又是一项事业,需要我们用汗水去成就。我愿和广大同行们共同奮斗,做好一名班主任,去成就学生,成就事业,同时也成就自我。