企业对技术人才的需求

刘莹　隋龙

目前，我国社会主义市场经济在不断发展，社会中各企业对于人才的需求也越来越高，尤其是高素质的生产、技術、管理和服务第一线的应用型、技能型人才。在社会主义市场经济发展进程中，我们必须要从市场的角度看问题，目前我国企业面临的主要问题就是人才紧缺，如何将人口资源转化为人力资源是当前需要首要解决的问题。因此，我国高等职业教育部门必须要加强对人才的培训力度，培养出多方面技术人才。企业技术人才需求包含很多个方面，本文主要阐述企业技术人才需求与职业技术人才培养之间的关系。

近年来，我国高等职业技术学校的数量越来越多，但是已经成立起来的这些职业技术院校并没有准确的定位，不具备自身的发展优势和特点，这就严重影响到高素质技能应用人才的培养。本文主要从企业中对技术人才的需求入手，主要对职业技术人才如何培养进行详细的分析。通过实际调查能够发现，多数职业院校已经逐渐认识到将企业深入到学校中来的重要性。然而，目前我国在高等职业教育方面还存在很多的问题，对于企业对技术人才的需求了解还不够完善。

一、高等职业技术人才培养中存在的问题

通过对企业和学生两方面的调查研究中能够发现，我国目前企业中的多数职业技术人员都是在校学生或是毕业生，这些职业技术人员各方面的技术水平都达不到要求，体现出目前职业院校对于人才的培养还缺乏实践力度。许多企业的人力资源部长都提到对学校培养的技能和专业知识的期望值不高，因为从目前企业的招聘学生看所学和掌握的专业知识都明显陈旧、落后于现在企业技术的要求。这可以明显看出本文所要研究的问题重点，即职业技术人才的培养和企业实际需求间的供需不匹配。这是导致在经济迅猛发展下，高职教育效率低下，高职人才就业阻滞，实用的高级职业技术人才缺位的根本。

二、面向企业技能需求的高职人才培养模式构思前题

面向企业技能需求的高职人才培养模式建立的基本前提是学校的正确定位，这关系到学校发展方向、发展目标及发展格局，是学校今后开展各项工作的基本依据。在构建人才培养模式时，高职院校必须以正确的办学指导思想，正确的定位为前提。特别是不少高职院校由中专转制而来，刚跨入高教系列，更要通过科学的分析社会需求，正确估价自身的办学实力，主动适应外界环境来实现自身的正确定位，优化教学资源分配，制定正确的发展目标及合理的人才培养模式。

1.要有明确的服务区域定位。

高职院校一般由地方或行业主办，主要面向地区经济和行业需要，服务区域面向比较明确。因此，对高职院校而言，在人才培养方向及专业方向上，更要充分考虑地方经济对人才培养的需求，及时了解地方经济的发展趋向，适时地根据地方经济的发展来设置专业，调整专业方向，合理调整培养目标、课程体系和教学内容，以更好地服务于地方经济，同时学校也可以在不断满足市场需求的同时.自身得到更快的发展与提高。

2.要有明确的人才培养层次定位。

目前理论界的研究表明，社会对人才需求的类型及社会经济发展依靠四类人才：学术型、工程型、技术型和技能型。学术型人才主要任务是探索和发现新原理，研究客观规律，将客观规律转化为科学原理和学科体系；工程型人才主要从事将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸；技术型人才主要从事将设计方案与图纸转化为产品；技能型人才则主要依靠熟练的操作技能来具体完成产品的制作。

当然，实际工作中，这几类人才的使用有所交叉。对这几类不同人才的培养，所对应的学校不同，对学术型人才，主要在一流大学研究生院培养，对工程型人才，主要由本科院校培养，而技术员一类人才，以前是中等专业学校人才培养定位，但由于社会对人才需求层次的提高，中专毕业生就业岗位的下移，因此这一类人才的培养，目前主要由高职高专学校来承担，其人才培养规格定位于“高等技术应用性专门人才”。属高层次的职业技术人才，从这个人才培养规格定位出发，高职教育要紧紧抓住“技术”和“应用性”这二个涵义，从技术应用性角度来制订“工艺型、操作型、管理型”岗位或岗位群的人才培养方案，在注意理论知识的同时，更要注意学生技术应用能力培养，使学生能在工艺型、管理型岗位上发挥才华。

总结：我国的经济正处于转轨时期，旺盛的职业技术人才需求市场和高等职业技术学校数量的迅速发展，以及职业技术人才供给与需求的不和谐和差距，使得职业技术人才的培养模式研究显得极其必要与紧迫。本文通过在实际工作的感受及经验积累，以及在查阅大量文献的基础上，在通过对企业职业技能人才需求现状的实际调查和分析，剖析了企业技能人才需求与高等职业技术院校人才培养能力的差距：同时从市场需求的实际出发，打破传统办学模式，从而突出能力本位的新的人才培养模式。

（作者单位：齐齐哈尔技师学院）