互动教学在高中数学课堂教学中的应用探究

张宁会

【摘 要】近年来，我国高中教育体系在进一步的完善当中，特别是对于高中数学课堂而言，改变传统的教学模式，采用了互动教学的模式，起到了非常好的效果。通过有效的互动，可以让教师和学生之间的交流更加深入，学生能够跟上老师的授课步伐，老师也明白学生的知识盲点在哪，这样，对于教师的教学来说是非常有帮助的。

【关键词】互动教学 高中数学 应用

互动教学的模式是我国高中数学教学中比较有效的一种教学模式，包括了师生互动模式和生生互动模式，通过有效的沟通和交流，学生对于数学知识的认识更加深刻了，学生的学习劲头也上来了，对于数学的学习兴趣浓厚了，教学质量自然也就提高了。本文着眼于互动教学的模式，对相关的内容进行了分析，并给出了有效的教学建议。

一、注重师生互动教学的模式，搭起教师和学生交流沟通的桥梁

在互动教学的模式中，非常重要的一个部分就是师生互动，教师和学生是课堂上的两个主体，教师进行引导，学生进行学习，二者之间配合的默契与否将直接决定高中数学的教学质量。近年来，随着新课程教学改革的不断推动，我国高中数学集中应用了互动教学的模式，为教师和学生创造了充分的交流空间，搭建起了教师和学生沟通的有效桥梁。以往，我国传统教学模式中，教师在上面讲，学生在下面听，二者之间的沟通和交流是非常少的，在这种情况下，加强师生互动就非常有必要了。教师在讲课的过程中，要及时询问学生的上课情况，了解学生的知识盲点，学生如果有问题也要及时和老师沟通，从而能够跟上老师的步伐。例如，在进行双曲线和椭圆的教学时，教师要及时问学生有沒有明白焦点等重要概念的含义，如果学生在这上面还有很多疑问，教师就应当给予解答，让学生的疑问消失在课堂上，而不是在课下自己解决。通过这样的方式，教师和学生之间的互动越来越频繁，学生对教师的恐惧感慢慢消失了，进而愿意在课堂上和老师进行有效的交流，对于后续的教学工作是非常有好处的。利用这种师生互动的有效模式，可以让学生和教师之间的交流渠道越来越畅通，老师知道学生在想什么，学生也知道教师在教什么，这对教学是非常有帮助的。教师在课堂上要重点把握师生互动的模式，帮助学生更好地学习数学。

二、重视生生互动教学的模式，营造学生和学生沟通的氛围

所谓生生的互动就是学生和学生之间的互动，是互动教学模式的一个重要组成部分，在高中数学的课堂上，不仅需要教师和学生之间的互动，学生和学生之间的互动也非常重要。学生和学生之间的交流平等性比较好，很多学生在向老师提问上有所顾忌，不愿意和教师沟通和交流，在这种情况下，如果可以和其他学生交流，解决自己心中的疑惑，能有效达成教学目标。目前，在实际的教学过程当中，教师要营造良好的生生互动氛围，在课堂上给予学生足够的时间来交流和沟通，这样可以起到非常好的效果。生生的互动是时刻与小组合作学习方法结合在一起的，教师将学生分为若干个小组，学生在小组当中进行交流和沟通，互相分享学习数学的经验和方法。俗话说：“你有一个苹果，我有一个苹果，两个人互相交换，都有一个苹果，如果你有一种方法，我有一种方法，两个人互相交换，那每个人就有两种方法。”这就是学生和学生之间交流的真谛。例如，在复习课的时候就可以引入生生互动的模式，学生在复习相关知识点的时候，教师应当将学生分为若干个小组，让大家将自己不懂的问题说出来，并通过讨论加以解决，通过这种形式的交流，学生和学生之间的关系变得更加融洽了，也提升了默契程度，对于后期的教学来说是很有帮助的。目前，生生互动的模式在高中数学课堂上使用非常广泛，给数学课堂注入了新的活力，教师要合理安排时间，给予学生足够的机会来进行讨论和交流。

三、课后互动是互动教学的重要模式

高中阶段学习任务重，教学紧张，学生承受的心理压力也很大。很多教师认为课前与课中互动就意味着互动教学的结束，其实不然，课后的互动依然很重要。高中课堂教学时间有限，部分课程安排无法在课堂上完成，一些复杂的高中数学问题需要教师详细讲解，而学生对某一知识点的理解不透彻可能会降低学生的学习效率，挫伤其学习积极性。而互联网打破了时间与空间的限制，高中数学教师可以借助网络做好课后互动。如微信群、QQ 群、班级论坛等，学生在课后将不理解的问题反馈到群里或者论坛里，其他学生都可以指导解答，教师也可以点评指导，对于个体来说，影响其数学学习的疑难问题得到了有效的解决，学生学习更高效。利用网络，教师可以针对不同层次的学生提供相应的延伸学习资料，让有能力的学生得到进一步的学习指导，其数学学习的能动性也大大提升。因此，课后的互动教学必不可少。

互动教学的模式是我国教育教学体系当中非常重要的一种方法，目前，学校要从师生互动和生生互动着手，提高互动教学的效率，在交流和沟通当中提升学生的各项能力，帮助他们更好地学习数学。

参考文献

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