传承“工匠精神” 培育优秀技能人才把中华优秀传统文化融入职业教育

随着中华优秀传统文化有机融入职业教育，沪上各级各类职业院校积极营造浓郁的传统文化氛围，结合具有上海特点的“海派”工匠文化，在学生心中埋下“工匠精神”的种子，并通过丰富的教育手段使其生根发芽、开花结果，为上海全力打响“四大品牌”培育优秀人才。

记者 徐红清 摄影报道

工匠精神融入海派味道

上海是中国现代职业教育的发源地之一，不少职业学校从诞生之日起就蕴含着浓厚的海派文化气质，并将这种气质发展为独特的办学特色。位于上海市中心地段的上海市商贸旅游学校，就是具有这种特色的职业学校之一。学校将海派风格与气质带进课程中，让学生近距离感受上海的温度和态度。

顾绣是中国传统手工艺之一，也是上海地区的文化瑰宝，目前被评为国家级非物质文化遗产。为传承、保护非遗文化，该校成立“露香园顾绣习艺堂”。学生在拥有五十多年刺绣经验的顾绣传承人的指导下学习刺绣技巧，对老一辈绣娘精益求精的工匠精神耳濡目染。“小绣娘们”日复一日地练习顾绣，在一针一线中体悟工匠精神，通过顾绣展现出自己对传统文化的理解。

上海市商贸旅游学校校长李小华说：“弘扬工匠精神不能只喊口号，我们希望开发大量有内涵的课程，来保证工匠精神能够真正落实到学生的具体行为当中。”

“鲁班魂”深入校园

走进上海市城市科技学校，便随处可见匠之鼻祖的鲁班雕像。该校围绕代表工匠精神的“鲁班文化”，逐渐打造出富有职教特色的校园文化品牌，该校的“鲁班文化”还被评为“2017年上海职教系统校园文化优秀项目”之一。

据了解，城市科技学校特别开设了鲁班文化广场，图文并茂地呈现鲁班的生平故事、历史伟绩和人格魅力。围绕“鲁班文化”，学校开展了“鲁班文化节”、评选“鲁班之星”等一系列活动。“举办这些活动就是希望工匠精神像种子一样撒在学生的心中。我们不跟别人比文凭高低，我们比的是匠心精神、职业态度以及对社会的担当。”上海市城市科技学校副校长杨连芸介绍。

此外，该校与海外职业院校合作，邀請合作学校学生来沪交流，架起海外沟通桥梁。交流生们通过学习制作鲁班锁，感受工匠精神。不知不觉中，中国优秀传统文化的芬芳早已慢慢飘向海外。“鲁班文化”将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化相结合，通过工匠精神具象化，护航学生的健康发展，培育有用之才。今年获得“鲁班之星”称号的蒋同学感慨地说：“工匠精神的学习对我触动很大，将来在岗位上我会扎扎实实地做好一颗螺丝钉，努力为社会做贡献！”

“工艺中国”培育新匠人

“前三年我把自己定义为一个工人，只是学习一门技术。如今，我会更倾向于用心钻研一些技法。”来自上海市工艺美术职业学院“3+1”大师班的小林同学坦陈着自己的想法。从被动的职业定位走向主动的技艺定位，小林身上正在经历着迈向职业匠人的蜕变。

这种蜕变来自上海市工艺美术职业学院特别开设的“工艺中国”课程。学校邀请行业大师来校讲述职业经验，为学生们带来一场场不一样的视听盛宴。在课后，学校组织创意市集，通过作品展示、逛集交流、创意分享，为学生提供一个将作品与市场结合的尝试机会。

继承传统、走向当代，上海工艺美术职业学院党委书记许涛说：“传统文化不仅要得以继承，更要考虑其可持续发展。”

学校凭借自身专业特色，与各地民间手艺人、非遗文化传承人进行交流合作，收获颇多。学生在他们的言传身教中领略多样民族文化的精彩，同时校方也为这些文化在市场中寻找、开辟出新的道路。譬如，该校服装、皮具、首饰专业的80位学生以彝绣为特色元素，开发出250套服装、30个系列饰品、10个系列皮具，将彝族服饰文化用现代设计表达出来，将非遗带入市场化的现代生活，深受欢迎。