“互联网+”背景下，提升学生信息素养的研究

李德家

[摘 要] 在当今“互联网+”信息智能时代，能否有效获取、处理、评价、利用与开发信息是一个人能否获得成功的必要条件，信息素养是高职学生应对无处不在的智能化升级必须具备的能力，就高职学生信息素养教育的现状加以调查研究，提出提升高职学院学生信息素养的对策与措施，近几年通过对高职学生信息素养培养的实践与探索，提出了创新信息素养的教育模式与对策，从而提升高职学生的创新思维、创新品质。

[关 键 词] 信息素养；创新思维；对策

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0263-01

一、引言

当前，人类社会已进入互联网信息时代，互联网及信息技术无时不在改变着我们的现在生活和未来的发展。信息素养是学生获取有效信息的必备要素，包括学生获取信息、分析信息的素养。提升学生信息素养水平是培养高职学生创新思维、创新品质的必备条件，创新人才培养是现在高职教育的目标之一，一个具备较高信息素养水平的学生能够在他一生中合理有效地利用和应用信息，他们能够建立足够的自信力面对各种困难和情况，形成高职学生终身学习的能力。

二、高职学生信息素养能力的现状

（一）国内高职学生信息素养情况

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件中明确提出“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力”。从目前大多数高职学院对学生信息素养的培养来看，高职高专院校学生普遍缺乏获取信息素养的意识，没有信息素养的概念，不知道自己应该获取什么样的信息，更不知道如何利用信息资源提升自身的综合能力。

（二）获取信息能力抽样调查

通过对山东省内5所高职院校学生对图书馆的认知问卷调查得知，高职学生对图书馆功能进一步了解的样本比例为12.4%，吸引的比例占13.7%，一般的占22.8%，不吸引的占24.7%，很不吸引的占26.4%。大约有45%的学生获取信息的渠道是图书、报刊；利用学院提供电子信息资源查找信息知识的占35%；利用其他渠道获取信息的占30%。结论是在互联网快速发展的时代，学生真正通过网络进行学习研究，或者把网络作为一种媒体进行信息交流和获取知识的占极少数。

（三）获取信息的渠道抽样调查

2017年对3所省内高职高专院校进行调查得知，约有63%的学生对图书馆的资源存在不完全了解的情况，约有45%的学生没有上过学校图书馆主页，约有38%的学生没有借阅过图书馆的图书。结论：大部分高职学院没有对学生开设信息技术素养课程，缺乏对选手进行信息素养教育的方法与策略。

三、强化对学生信息素养培训，提升综合能力水平

（一）提升信息素养，促进学生专业能力发展

提升信息素养，促进学生专业能力发展，可以使学生了解本专业的重要信息源及相关信息源的特色，提高未来的工作实践和创新能力。特别是对学生的作业、毕业设計、毕业论文都有积极的提升作用，使学生对本专业的发展状况及他人的成果有很好的了解，使学生学习专业课达到事半功倍的效果。

（二）提升信息素养，促进高职学生创新能力

在互联网背景下，培养学生的双创能力，是信息获取活动中最重要的手段之一，它直接参与信息获取过程，对培养高职学生的科研活动、创新能力具有不可替代的作用，因此信息素养的培养是创新能力必不可少的关键一环。

四、“互联网+”背景下，提升学生信息素养的对策

（一）将信息素养的内容纳入人才培养方案中

高职院校必须将信息素养教育的内容纳入高职院校的专业人才培养方案中，并确立相应的信息素养教育评价指标体系。建立信息素养教育师资队伍，从政策层面和师资层面上推动大学生信息素养的培养。

（二）结合专业课程，渗透信息素养提升

信息素养教育结合相关专业课程安排进行，将相关内容融入专业课程里，例如，可以在大一新生计算机文化基础课程里渗透信息检索内容，使学生既能够学习计算机课程的知识应用信息素养，还可以将信息检索课与相关专业课程有机融合，帮助学生解决专业学习中遇到的实际问题，学生写毕业论文时，专业老师和信息检索课老师共同指导，解决学生在查找信息和专业设计中遇到的专业实际问题。

（三）发挥图书信息中心的主导作用

图书信息中心作为高职院校的信息中心，要成为全校信息素养教育的主阵地，做好信息资源的建设，满足师生教科研学习的要求。馆员讲师采取开设文献检索选修课、专家知识讲座、专题读书会等多种形式，培养出具有较强实践能力和创新能力的信息素养人才。

（四）充分利用新媒体、新技术对大学生进行信息素养教育

新媒体、新技术在信息素质教育中将扮演越来越重要的角色，发挥着不可替代的作用，通过学习通、读书微信平台、在线QQ、手机短信等互联互通交互空间平台，让大学生进一步体验到使用网络信息资源带来的方便、快捷。

参考文献：

[1]徐建锋.新时期大学生信息素质教育现状与创新研究[J].吉林化工学院学报，2012（2）：104-106.

[2]王志华.初探大学创新人才培养与信息素养教育[J].乌鲁木齐职业大学学报，2006（15）.