高校学生思想政治教育的三化路径及实践

荣媛媛

[摘 要] 近年来，为了进一步加强高校学生思想政治方面的教育工作，促使学生思想政治教育工作能够向生活化、系统化以及现代化方向发展，以满足社会经济建设发展的需求，教育部门对高校思想政治教育工作开展了一系列的改革，确保高校学生能够在良好的学习环境中完成思想政治教育内容的学习以及应用。通过对高校学生思想政治教育生活化方面、系统化方面以及现代化方面进行论述，旨在为高校领导人员全面开展思想政治教育工作提出相关建议。

[关 键 词] 高校学生；思想政治教育；生活化；系统化；现代化

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0135-01

一、高校学生思想政治教育生活化方面

自高校思想政治工作开展以来，其实际教育工作具有较强的抽象化问题，严重影响了高校学生思想政治教育的教學质量。其中较为突出的特点便是过分远离学生的实际生活环境，不能相对高效地开展教育工作，同时也不能根据具体的事件对相关知识进行灵活化教学，常常按照单一的模式，向学生灌入思想政治理论知识，不能提高学生的学习兴趣。而通过思想政治教育工作的生活化转变，能够有效解决抽象化的问题，逐渐以学生的实际生活作为工作开展的重点。值得注意的是，生活化并不意味着思想政治教育消失在生活当中，而是融入生活，时刻提醒高校学生为人处世应当关注的地方。

生活化的路径则是将思想政治教育内容以及教育方式向生活化转变。通过将高校学生日常生活经历当中的物质载体、精神载体、课程载体等各种载体标注出来，而后根据实际的情况选择合适的载体，促使思想政治教育内容能够运用在生活当中的各个方面。例如，河南职业技术学院的教师将思想政治教育内容与学生的日常生活进行有效结合，通过对学生的衣着打扮、课堂听讲、作业完成情况等方面制定科学合理的行为准则规范，将思想道德融入学生的生活以及学习当中。

二、高校学生思想政治教育系统化方面

通常情况下，高校学生思想政治教育工作是一项综合性工作，其全面开展需要涉及高校当中的所有学生，并且确保能够实现高校的全面覆盖。高校学生思想政治教育的系统化，主要是指组成高校学生思想政治教育系统的各个基本因素之间能够建立较强的联系，同时也能够起到制约作用，有助于实现高校学生思想政治教育的高效管理。系统化的主要特征是各个组成要素之间能够形成稳定的联系方式，进而建立科学的管理体系。

高校学生思想政治教育的系统化主要包含教育目标、教育内容、教育对象、教育体系结构、教育常用方法以及管理制度等诸多内容的系统化处理。其中，教育内容以及教育方法作为高校学生思想政治教育系统化的核心组成部分需要建立合理的体系结构，其系统化的路径需要包含以下两个方面，一方面为系统教育内容体系结构，其主要包括思想教育、道德教育、政治教育等。另一方面则是教育方法体系结构，具体的教育方法应当根据高校学生实际的学习特点。针对不同的教学内容选择合适的教学方法。例如，深圳职业技术学院根据学生实际的成长规律，结合学生所拥有的职业能力培养规律，制定了“文化分类管理模式”。能够在实践当中对学生的自我修养、职业素养以及公民素质三个类型进行管理，促使学生相对高效地完成思想政治教育工作。

三、高校学生思想政治教育现代化方面

高校学生思想政治教育现代化主要是指借助于当前社会发展的规律，融入社会当中各个行业领域所表现出来的优势，进而能够适应社会不断变化的状态。现代化包含诸多方面，例如，教育技术现代化、思想内容现代化、管理模式现代化以及环境塑造现代化。对高校学生的思想政治教育工作来说，需要不断利用现代化的内容以及手段，促使其能够满足社会主义现代化建设的需要。

实现高校学生思想政治教育现代化的路径主要分为两个方面，一方面为提高高校学生思想政治教育工作在校园文化当中所占的比重，另一方面则是借助于先进的信息交流平台实现高校学生思想政治教育管理体系的构建。例如，青岛职业技术学院借助于校园内部信息交流平台的构建，实现对校园内部学生、教师以及各项活动的全面观测。通过该平台能够帮助学生及时了解国家实施的各种政策以及相关建设理念，同时，能够促使学生在平台中根据自身的需求提出相关的意见。另外，设立了专门的平台管理队伍，确保信息交流平台能够稳定运行，进而满足学校师生的各项需求。

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