影响高校体育教学改革的因素及解决对策

孙鑫

[摘 要] 在教育事业高速发展的影响下，高校体育教学也进入了改革时代，为了确保当代高校学生能够满足时代发展需求，既要结合学生的实际身体素质对其教学方法进行创新，又要注重学生学习兴趣的激发和提升，从根本上促进高校学生身体素质的提升，为学生的全面发展提供保障。

[关 键 词] 高校；体育；教学改革；身体素质；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0088-01

随着教育教学的不断深入，高校教育教学中的体育教学占有不容小觑的重要地位，而高校体育教学改革不仅为高校体育的发展带来了新的挑战，同时也是一个新的机遇，成为教育者们亟待研究的重要课题。因此，为了能够有效提高高校体育教学改革效率，不仅需要端正高校体育教学理念，还需要对高校体育教学改革的内涵进行把握，由此确保能够在实践中更好地运用理论知识，针对影响高校体育教学改革的因素提出解决对策，从而进一步推动高校体育教学改革工作的开展。

一、影响高校体育教学改革的因素

（一）教学过程所造成的影响

对高校体育教学改革而言，体育教学过程会对其改革工作成效造成直接影响，由于有很多不确定因素存在于高校体育教学过程中，由此导致各种预期之外的问题出现，这些问题会在一定程度上影响高校体育教学改革工作的开展。因此，高校需要注重体育教学过程，并在实际教学过程中对其重难点教学工作进行分析和把握，由此需要对身体素质相对较差或者是体育运动积极性相对较低的学生予以关注，督促他们积极参与体育锻炼活动，从而促进体育教学改革工作成效的提高。

（二）教学理念较为陈旧

随着社会经济的高速发展，国家和社会发展越发需要复合型人才，因此，高校体育教学改革需要注重培养学生的综合素质，从而促进学生总体素质的提高，确保学生能够更好地适应社会发展需求。然而，由于受传统教学理念的影响，致使专业课程教学成为当前高校体育教学的重点，进而忽略了培养学生综合能力的教学目标，在训练学生综合素质的过程中也缺乏应有的实效性。由此可见，教学理念直接影响着对学生综合能力的培养，而当前较为陈旧的教学理念不仅不利于教学体系以及教学方案的完善，也不利于开展综合素质训练，难以调动学生的主观能动性，从而对高校体育教学改革的工作成效造成影响。

二、解决高校体育教学改革的对策

（一）优化体育教学方法

教学方法不仅影响着教学活动的开展，还影响着学生参与积极性的调动，为了确保高校体育教学活动能够满足学生的身心发展需求，与学生的身心发展特点相符，高校需要对其体育教学方法进行优化，注重其体育教学方法的灵活性，以学生的全面发展需求为导向设计教学活动。换言之，学生学习体育活动的积极性会受到教学方法的直接影响，教师需要在教学过程中注重学生主观能动性的充分发挥。再者，教师需要对学生之间的个体差异予以关注，根据学生身体素质的不同对其体育学习需求进行了解，并以此为导向创新体育教学。同时，教师还应注重教学方法与教学内容的协调一致，从而提高课堂教学的自然性。比如，在对跳高知识进行讲解时，教师可以结合不同学生的跳高能力对其学习小组进行划分，使学生能够以小组为单位进行学习和竞赛。通过运用这种教学方法对体育教学进行改革，既能够对学生学习体育的自尊心予以充分尊重，又能够使学生的团结互助精神得到培养，彼此得以提高。

（二）注重提高教师的教学素养

对高校体育教学改革而言，教师作为体育教育教学的组织者和引导者，其专业知识技能直接影响着高校体育教学成效，因此，高校体育教学改革不仅需要注重教师教学专业知识技能的提升，还需要注重其教育意识和观点的人性化培养，使其能够对各种有助于体育教育教学活动开展的教学方式和内容进行积极学习，从而提高自身的教学素养。教师在教学活动的开展中，需要结合学生的实际情况开展教学，切实落实“以人为本”的教学目标，合理对其进行适当创新，确保学生的学习主动性能够在其引导下得到充分发挥，为学生的整体全面发展提供保障，同时学生的主体地位也能够在这种教学活动中得到充分发挥，这对学生个性化体育学习具有重要的意义。

（三）对教学评价体系进行优化

受时代发展的影响，高校学生的素质越发受到社会的关注，因此，高校体育教学改革需要注重评价机制导向作用的发挥，由此促进其改革成效的提升。高校需要对既有的评价体系进行进一步完善，结合当代体育教学目标要求以及学生的体育发展需求将评价指标进行进一步融入，优化教学评价指标的同时也需要摒弃其中的不必要因素，由此提高其教学评价的时代特性。除此之外，高校需要从不同的角度对其评价主体进行完善，既要对单一评价主体形式进行改变，又要对高校评价主体进行扩展，评价主体群中需要包含学生、教师以及家长等，使其教学评价能够满足多维角度要求，同时还应对其评价过程进行细化，科学地促进高校体育评价的全面提升，从而提高学生的体育品质。

随着时代的不断发展，企业也越发注重人才的综合素质，为了能够提高当代高校学生的竞争力，有必要结合社会背景对其高校体育教学改革的影响因素进行分析，并针对性地制定解决对策，由此既能够有助于高校学生身体素质的提升，又能够有效提高学生的心理素质，对高校体育教学的发展具有重要的意义。总而言之，高校需要结合时代发展从教学内容和教学方法等方面不断进行创新和改革，从而对其素质教育观进行贯彻落实，为学生良好身体素质的培养提供保障。

参考文献：

[1]况毅磊.当前高校体育教学改革的現状及思考[J].科技资讯，2014（32）：188-189.

[2]周新梁.当前高校体育教学改革的现状与对策研究[J].体育世界（学术版），2014（4）：105-106.