添画讲故事

段旭

修补家里的破损图书，然后在破损页面进行添画，最后把新编的故事讲给爸爸妈妈听吧！

《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——4～5岁幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。

核心素養：信息意识。

给把力

言辞是行动的影子。 ——德谟克利特

加点料

1.妈妈扫描二维码，和宝宝听童谣《爱护图书》。

2.用来修补图书的纸张颜色，最好接近破损页面的底色。

3.时空建议：亲子阅读时间，宝宝和妈妈一起完成修补和故事创编。

4.延伸问题：你最喜欢哪本故事书？