提高钢琴演奏中音乐的表现力的途径分析

王亮

【摘要】钢琴演奏是一种具有较高的听觉要求的艺术，而音乐表现力对钢琴演奏的效果有着一定程度的影响。因此，音乐教育钢琴教师应该在钢琴的教学中注重学生钢琴演奏表现力。笔者针对钢琴演奏中音乐的表现力进行了深入的探究与分析，并提出了提高钢琴演奏中音乐表现力的有效途径，希望有助于提高学生钢琴演奏中音乐的表现力。

【关键词】钢琴演奏；音乐的表现力；有效途径

【中图分类号】J624 【文献标识码】A

一、钢琴演奏中音乐的表现力

（一）听觉能力

音乐是一门利用声音传递给观众的艺术。因此，在培养学生钢琴演奏表现力的过程中，首先应该注重学生听觉能力的培养，对音色、音高、音长能够准确、熟练地进行分辨。学生听觉能力的培养不是一蹴而就的，而是在不断地学习与实践的过程中形成的。钢琴演奏中的听觉主要包括内在的听觉和外在的听觉。外在的听觉就是指直接传达到耳朵的感受；内在听觉则是利用听觉带动视觉的感受以及对钢琴乐曲内涵的理解。

（二）知觉能力

音乐的知觉能力对钢琴的演奏是十分重要的。音乐的知觉能力可使钢琴演奏者对钢琴乐曲有较为准确的判断，并且具有自己特有的领会。学生对音乐的感受通常利用音乐术语。如同了解一个人一样，可以通过人的面部表情了解这个人的心情。同样，學生可以利用音乐术语中钢琴乐曲的情感、钢琴乐曲的特征以及钢琴乐曲弹奏的速度呈现钢琴乐曲的情感氛围，充分表现出钢琴乐曲的风格。

（三）情感能力

在音乐表现力中，音乐的情感能力非常重要。音乐的情感能力是在对音乐的理解与充分的感受基础上形成的。作曲家通过音乐充分表达自己内心的深厚情感，因此，在呈现音乐作品时，应该将音乐作品的特征与自身的生活经验与情感体会进行有机结合，以此生动地呈现出音乐作品。情感是较为抽象的，因此，有些音乐作品的情感只能依靠自己的体会。

二、提高钢琴演奏中音乐的表现力的有效途径

（一）加强基本功的训练

钢琴演奏是一门双重表现钢琴技巧与情感的艺术，两者之间共同存在，缺一不可。因此，钢琴演奏者应该对钢琴的演奏技巧进行充分掌握，只有这样才能够将钢琴乐曲的情感准确呈现出来。因此，音乐教育钢琴教师应该加强学生钢琴演奏基本功训练，提高学生的钢琴演奏技巧，钢琴演奏的基本功训练是学习钢琴演奏的基础。然而，钢琴演奏的基本功训练过程相对较为烦琐、枯燥，长期以往，学生很容易觉得钢琴演奏的基本功训练很乏味，从此失去对钢琴演奏基本功训练的兴趣，降低了学习钢琴演奏的基本功训练积极性。但是，钢琴演奏的基本功对钢琴演奏的效果有着直接的影响。因此，音乐教育钢琴教师在开展钢琴演奏的基本功训练时，应该循序渐进，从简单的基本功训练到较难的基本功训练，使学生逐步对钢琴演奏中音乐的表现力进行充分的掌握。

（二）提高文化素养

钢琴演奏者的文化素养对钢琴乐曲的表现有着一定程度的影响。具有一定文化素养与艺术修养的钢琴演奏者，其钢琴演奏中音乐的表现力也较强，能够对钢琴乐曲的内涵进行很好的诠释与呈现。因此，在钢琴演奏的教学中，提高学生的文化素养是十分重要的。作为音乐教育钢琴教师，应该注重学生文化素养的培养。例如音乐教育钢琴教师可以为学生提供不同民族的钢琴乐曲进行欣赏，不同民族的钢琴乐曲其表达方式存在着一定的差异，并且不同的钢琴乐曲其中的内涵也大相径庭。学生通过不同民族的钢琴乐曲的熏陶，提高了自身的文化素养，同时丰富了自身的钢琴弹奏技巧。

（三）培养创新意识

培养学生的创新意识，对钢琴演奏中音乐的表现力提高有着一定的作用。学生在进行钢琴演奏的过程中，音乐教育钢琴教师应该引导学生结合自身对钢琴乐曲的领悟，利用钢琴弹奏技巧将钢琴乐曲要表达的内涵进行再现与升华，以此培养学生的创新意识，从而提高学生钢琴演奏中音乐的表现力。学生在钢琴演奏的过程中不可以与原钢琴乐曲的内涵相脱离，应该在对原钢琴乐曲的内涵充分理解与把握的基础上，赋予钢琴作品新的气息。音乐教育钢琴教师应该引导学生对钢琴作品进行深入的挖掘与探究，充分发掘其中有关美的元素，将自身特有的个性融入到钢琴乐曲中，以此呈现自身特有的音乐表现力。

三、结束语

综上所述，一名优秀的钢琴演奏者，不仅仅需要具有较高的钢琴弹奏技巧，还需要具有自身特有的音乐表现力，较高的艺术素养，以此能够在钢琴演奏的过程中充分体现钢琴乐曲的含义，与观众产生一定的共鸣。

参考文献

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