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聚微成博 启智扬帆

2018-05-14黄爱勤

华人时刊·校长 2018年3期
关键词:盱眙县智慧微信

黄爱勤

盱眙县城南实验小学是“全国读书育人特色学校”“江苏省诗教先进单位”,读书特色一直走在全县的前列。还是淮安市首批“数字化校园”“智慧校园”,尤其在微课开发与应用方面的研究起步早,应用早,于2015年即成功申报省十二五规划课题《微课对教师专业发展影响的研究》。近几年城南实验小学在发展传统读书文化特色的同时,紧跟互联网发展大潮,与时俱进,以智慧教育的方式融入学习的日常教育、教学、管理中,并且提炼出智博文化建设主线,智慧引领,聚微成博。从学校的特色文化发展、课程体系、教学管理等多方面,深层次地引入智慧理念,全面实行智博文化建设。具体实施内容有:

智博微课程

智博微课程概念

“智博微课程”是基于学生学习实际、聚焦学生学习能力发展,结合智慧校园建设而形成的覆盖全学科的微型课程应用体系。

智博微课程内容

以接受型微课为实施基础,基于学生学习实际,分阶段、有部署地逐步开发四类微课:

前测教学型“智博微课”;

教学延展型“智博微课”;

活动探究型“智博微课”;

学科文化型“智博微课”。

智博微课程体系

在智博微课研发基础上着力打造智博微课程体系:

(1)文化类微课程(以语文、阅读为主);

(2)科学类微课程(以数学、科学为主);

(3)品德类微课程(以品德、习惯养成为主);

(4)体艺类微课程(以音乐、美术、体育为主);

(5)品德类微课程(以劳技、生活实践为主)。

学校为抓实此项工作,专门成立领导小组和教研团队,制定智博微课程研发与操作标准化流程,开发实施与评价体系,形成学校可持续发展、可持续应用的微课资源库。结合智慧平台和智能终端的应用实现智博微课程开展的常态化应用。

智博文化特色发展

智读

作为“全国读书育人特色学校”,《200读书计划行动研究》《小学生作文有效积累操作化实验研究》两项已结题的省级科研成果斐然。我校有张佐香、马培文等多名在省市县有影响的教师作家,我们成立了以其名字命名的“阅读工作室”。借助这些名师影响力,组织全体语文教师学习、研究智慧阅读课程的开发和推广方式,具体做法有:

以工作室为平台发布各年级微课程及阅读推荐书目,在学习论坛上开展专题讨论、读后感交流。

确立以综合素养提高为主、阅读形象展示为辅的阅读微课程。项目有每天常规的阅读欣赏课、《采蜜集》好词好句摘录、经典诗词赏析、楹联趣对、学生作文评析等。通过校园网站、微信公众号进行展示,给社会、家长一个了解学校读书工作、学生读书状态的有效平台。

重点打造古诗赏析、美文阅读为主的阅读微课在平台展示,方便学生课后学习辅助。

在学校微信公众号开题“悦读轩”主题读书栏目,组织学生以录音配乐的形式展示阅读成果。

智动

我校在2015年被评为“全国青少年足球教育特色学校”,在县内小学生足球比赛中多次获奖。在今年举行的盱眙县小学生足球比赛中获得男子第二名、女子第二名的好成绩。在盱眙县小学生篮球比赛中更是有了历史性得突破,获得男子第一名的好成绩。这些都与学校科学规划、科学管理、智慧教学分不开的。为进一步推广足球教育特色、提升学校运动教育水平,在日常活动中引入智慧管理帮助学生科学运动,智慧运动。具体做法有:

逐步引入智能手环对篮球队、足球队成员训练情况进行实时监测,对运动数据进行智能收集、科学管理。

利用智能终端和智能软件进行活动教学。教练员在给小队员讲解比赛走位、运动方向等训练内容时运用智能终端进行动态演示、数据分析,效果提升明显。

智博管理系统

智慧平台管理

学校在已有“教育云”平台的基础上结合微信在日常生活与工作中的广泛应用与受众群体大的特点,与南京一微信技术团队联系,共同开发在微信首页嵌入“微校+”智慧校园企业号和应用助手。将智慧平台与“人人通”平台(三通两平台;宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通)都集合在微信中,使得老師、家长沟通更便捷,基本实现100%覆盖。

智博成长档案

升级我校的校园平台,丰富学生电子档案项目。在学生的成长档案中从一年级开始以学期为单位记录学生的身高、体重、国家体质检测指定项目完成成绩等数据的记录,并且在平台中录入江苏省小学生体质检测标准,实现平台的数据数字化分析比对。以学期为单位将学生的体质检测动态情况及与标准对比后数据增减情况进行分析统计,学校存档并发送给家长。

以此为基础将学生的身体数据、成绩数据、发展数据整合成学生成长档案。常态化记录、实时更新,伴随学生在城南实验小学的六年成长。

同时利用平台系统对教师的任教经历、获奖情况、发布论文情况等整合成教师成长记录同时进行动态记录和动态分析。

智博家校通工程

升级学校公众号,在公众号内开题智博家校平台,实现在平台内的学校发展情况展示、课堂情况展示、家长评价、家校互动功能。全面实现以家校当面沟通为主,电话沟通为辅,网络沟通为特色应用的多方位、多渠道的立体家校沟通平台。

习惯养成如涓流,点滴汇聚终成大海;智慧教育如树木,多种广植定成森林。盱眙县城南实验小学在确立智博文化建设的理念的同时,全校师生共建一个信念、同想一个愿望,关注点滴发展,深耕习惯养成。智慧引领,聚微成博,为实现学生的全面发展而不懈努力。

(江苏省盱眙县城南实验小学)

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