陈玉军：逐梦杏坛铸教魂

徐俊山 徐维华

陈玉军，男，中共党员，现任盐城外国语学校校长、党支部书记。先后获得江苏省教育系统优秀党员、江苏省推进义务教育工作先进个人、盐城市先进教育工作者、亭湖区人民政府三等功臣等殊荣，并获得江苏省中学语文特级教师、盐城市名校长、盐城市初中语文学科带头人等荣誉称号。系盐城师范学院文学院特聘教授、教育部国培项目特聘专家。

他是一名教师，一位深怀大爱、播洒希望的优秀教师；他是一名校长，一位躬耕未来、寄托情怀的名校长。30年来，盐城外国语学校校长陈玉军，用深爱“桃李”、忠诚教育的大爱情怀，牢记初心，一路前行，坚定执着，追逐梦想。30年的讲台人生，他爱生如子， 以不让一个孩子掉队的执着信念和博爱之心改变了莘莘学子的人生轨迹；30年的逐梦之旅，他爱校如家 ，矢志不渝，在一次又一次人生挑战中，书写了他教坛生涯的华彩篇章，创造了改变一所所学校落后面貌的辉煌。特别是他那坚持“用教育精英打造精品学校、让精品学校培养未来社会精英”的办学理念和致力打造盐城名校和盐城民办精品教育典范学校的办学目标，让创办不久的盐城外国语学校风生水起，很快成了一颗闪耀在黄海之滨、盐阜大地的杏坛明珠，学校以突出的教学成果赢得社会的广泛赞誉和众多中外学生家长的青睐。陈玉军也先后获得江苏省教育系统优秀党员、江苏省推进义务教育工作先进个人、盐城市先进教育工作者、亭湖区人民政府三等功臣等殊荣，并先后获得江苏省中学语文特级教师、盐城市名校长、盐城市初中语文学科带头人等荣誉称号。

逐梦教坛 倾情躬耕书忠诚

1985年8月，19岁师范毕业的陈玉军走进寄托他教坛梦想的家乡学校——射阳县南港初级中学，担任初一年级语文老师兼班主任。学生开学报名当天，一位家长把孩子领到陈玉军面前，恳切地对他说：“老师，我儿子就交给你了，你就把他当成自己的儿子。”这一托付使他终生难忘，在让他感受到“一日为师终身为父”师者真正的尊严和力量的同时，也深切地感受到自己肩上的责任和担当：当一位家长把孩子交给自己时，就把孩子的成长与未来托付给了自己，同时也把他们的信任与希望寄托给了自己。一个孩子对一个教师来说是百分之一，但对于一个家庭来说，就是百分之百。陈玉军暗下决心：决不辜负每一位学生家长的信任和嘱托，用忠诚和奉献成就每一个孩子的人生。

参加工作后，陈玉军不忘初心，铭记父老乡亲的殷殷嘱托，用百分之百的努力对待百分之一的孩子，让他们在学习和成长中得到着百分百的关爱，他也很快成长为教学骨干。5年后，陈玉军被选拔到家乡乡镇所在地的射阳县桂英中学任教。

15年前的一次学生聚会让陈玉军记忆犹新：2013年2月26日，射阳县桂英中学1993届初中毕业学生举行20周年校友联谊会，既是语文老师，又是班主任的陈玉军应邀参加。聊天间，一位学生对他说：“陈老师你当年教给我的诸葛亮的《出师表》我还能背上。”说完情不自禁地背诵起来：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊……”刚背开头几句，一个个同学们就一起跟着背诵起来：“臣本布衣，躬耕于南阳……”已经46岁的陈玉军在朗朗的书声中流下了激动与欣慰的泪水。一位位学生家长的殷殷托付，一个个天真无邪孩子渴求知识的目光，一个孩提时代就立志教书育人的人生之梦，一个学生聚会齐背诵的动人场面，让陈玉军的教坛情结愈发浓厚。

“好校长首先必须是一名好教师，这是寄托和放飞我人生梦想的土壤。”陈玉军如是说，讲台就是最好的舞台，作为一校之长，就得在教学中为人师表，成为标杆，彰显魅力，引领团队。因此，多少年来，陈玉军把教学一线视为立身铸魂的芳草地、教学改革的试验场和示范带动的样板田。33年来，不管他在教苑的岗位怎么变化，教学管理工作多忙，陈玉军那首先当好一名教师的角色始终没有变。他始终如一，钟情有加三尺讲台，不离不弃一支粉笔，构筑着他无怨无悔的人生之梦。33年他用辛勤的汗水浇得桃李满园，迎来百花盛开，创造了课堂教学的佳绩，引领着学校教学改革、打造校本特色、创树学生全面发展课堂的方向 。

2012年6月，陈玉军应“国家培养计划助力西部地区教学”项目的邀请，首次来到新疆，为该项目新疆班的学员进行讲座，与学员们交流教学心得，并深入课堂，为老师开设示范课。2014年7月他和盐城师范学院的教授们一起，奔赴青海省互助县城北初中，为当地学生授课，并为该县的初中语文老师进行文言文教学经验的专题讲座，给少数民族地区的语文教学带去先进的教学理念，得到当地教师的一致好评。2017年8月再度和盐城师范学院的教授们一起，深入到青海玉树地区，深入农村初中给学生上课，并给老师们进行专题讲座，与老师们一同交流，排忧解难，答疑解惑，把党和政府的温暖以及关怀一次次送老少边穷地区。

挑战人生 播种未来寄情怀

挑战自我，追求卓越是陈玉军的人生追求， 组织信任和播种未来的情怀让他在逐梦教坛的人生路上接受了一次又一次挑战，也让他实现了一次又一次超越。2000年7月，他被挑选到盐城市解放路教育集团，从语文老师到初中部分管教学业务的校长，他与集团团队凝心聚力把一所刚刚创办的学校打造成盐城全市首屈一指的学校，人平分、优秀率、合格率连续9年位列盐城全市第一。2010年8月 ，他又兼任盐城市第八中学校长，很快就甩掉了该校的落后帽子，把原先盐城市区出了名的薄弱学校改造成盐城市区招生新的热点学校。

2011年7月，面對组织的安排， 陈玉军面临着又一次人生挑战。

刚从亭湖区教育局回到八中办公室的他心情久久不能平静 ，局领导与他的语重心长谈话言犹在耳：“现在我区行政中心东移，而我区在通榆河以东教育资源还很薄弱，为了城区的教育的整体发展，局党委会决定，调你到亭湖新区实验学校任校长。”一边是组织的安排，一边是他苦心经营，使其从一个少人问津的学校打造成社会满意、家长向往的八中 。回到八中，与他朝夕相处的老师得知陈校长将要离开八中时，一位教师不禁难过的抽泣起来，引得在场的高中部7位班主任教师哭声一片。陈玉军对教学和管理的的倾情和用心，他对每一位教师、学生人本关爱，让目睹学校面貌发生深刻变化的的教师与其难分难舍……

组织的信任和安排让陈玉军义无反顾，教坛的梦想使他坚定执着，辛勤的耕耘让他无怨无悔。有付出总会有回报。一年后，盐城亭湖新区实验学校发生惊人的变化。2011年暑假，亭湖新区实验学校在校生627人，中考成绩位列亭湖区14所初中第13位。2016年暑假，亭湖新区实验学校在校学生达7200人，中考成绩在盐城大市区30多所学校中位居第2位，创造了义务教育均衡的奇迹。亭湖新区实验学校顿时名声大震，大红喜报贴满了建军东路一个个广告牌。

然而就在此时，陈玉军又面临又一次人生挑战，创办刚一年、生源不足百人的盐城外国语学校招贤纳士选聘校长，在众望所归的目光中陈玉军又一次登上迎接人生挑战的舞台，在众人不解、非议四起的一片哗然中陈玉军走马上任，来到这所盐城教育史上第一所真正意义上的纯私立的国际学校，开始了他杏坛筑梦、飞扬梦想的又一个新的人生之旅。“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美图画。”陈玉军如是说，教学要忠于为师之道，作为校长更需要的是对事业挚爱与忠诚，对知识的尊重，对精英教育的执着。在经济社会飞速发展今天，办教育需要开阔视野，不忘初心，用一位授业解惑者匠人匠心的情怀，办一所用精英培育精英的学校。他从多年的实践中感受到：公办学校的教书育人环境，难以打破框框条条的藩篱，限制了学校、学生个性与特色的发展，每每想到一间教室挤着五六十个吃“大锅饭”的孩子，他就知道这离把每个孩子培育为精英的教育理想是何其的遥远。

跳出固有的圈子，追寻未来的希望与梦想，从普及教育到精英教育，成了他迎接挑战、筑梦教坛的全部寄托。

倾情倾力 汗洒盐外桃李艳

不忘初心，不负众望，竭尽全力办好让政府满意、让社会信任、让家长放心、使学生开心的一流学校是陈玉军的不懈追求。熟悉陈玉军的人都知道他不仅是一个成功的老师和校长，也是一位优秀的父亲。他不仅培养了数以万计的优秀学生，也培养了他引以自豪和骄傲优秀的儿子。陈玉军的儿子陈藤藤，2009年入读中国科技大学少年班，2013年被美国常春藤大学宾夕法尼亚大学录取为物理化学专业全额奖学金博士研究生，2014年随同导师世界著名物理化学家王来生转入另一所常春藤名校——布朗大学，成为世界数一数二的实验室研究项目主持人，在世界顶级刊物发表10多篇论文，2016年回国期间，应邀先后赴清华大学、中科院大连化学研究所，中国科技大学开设讲座，在硼墨硒的研究方面领先世界。从儿子身上，陈玉军深深思考当今中国教育的弊端：只关注班集体的平均成绩，不关注学生的个性化发展；只强调老师的统一管理和要求，不考虑学生的特长发挥；只追求考试的高分，不注重学生核心素养的发展，终身学习能力的培养。学生围绕中考、高考转，只知道做题目，不知道有生活，用资中筠先生的话说：培养的是极端精致的利己主义者。中国不缺少能够应付考试的机器，缺少的是能够引领未来社会发展的精英。像培养自己的孩子一样，爱学生如爱子女，敬家长如敬亲朋，办一所人人都是家长的大家庭式的学校，让每一个孩子健康、活泼、自信、开朗，成为“脑中有底线，肩上有责任，心中有他人”的未来社会的精英。

一直以来，教育都有一个无法破解的怪圈，学习轻松快乐和好成绩之间的不平衡，陈玉军以为，这个问题同样是盐城外国语学校面临的最大困境。对教育事业不懈追求他，现在不仅仅是中学语文学科带头人，更是课堂改革的引路人。他不仅要把学生都培养成考场上的赢家，更要还给每一个学生应有的美好童年，让孩子们彻底从“填鸭式”教育中挣脱出来，从日复一日年复一年的题海战术中解放出来。陈玉军根据校本实际，坚持着眼未來，制定以国标课程为范本，以国家课程为根本，针对学校实际，全力构建校本课程，把校本课程作为国家课程的拓展、延伸、拔高，注重学生个性发展，全面实施“以学生为本，以培养学生核心素养”的课堂改革，将课堂还给学生，学生为主，教师为辅，鼓励学生自主学习，自主管理，充分发挥学生的能动性。在这一教学理念的实施下，盐城外国语学生阳光、自信、快乐，既有坚实的各学科知识基础，又有很强的动手能力，在核心素养上体现出明显的优势。

办一所精英化的学校，为未来中国精英化教育探路。他将这份情怀全部注入到盐城外国语学校，他坚信每一个孩子都是待放的花朵，每一个孩子都应当彰显个性，争做精英，并付诸于教学管理工作的实践中，积极探索“学者办校、专家治学、精英任教”之路。近两年来，陈玉军接手盐城外国语学校，想别人不敢想的，做别人不敢做的，以惊人速毅力和发展速度让入刮目相看。从美国加州西山大学引进夏威夷大学语言学博士、副校长理查德担纲国际高中教育，实施a-level课程和SAT课程，为优秀的初中毕业生打开了通向英美世界名校的大门；从韩国排行前三位的二梅中学引进高丽大学教育学博士、张相弼校长担纲韩国部教育，为中国学生留学韩国和韩国学生就读中国名校打开了通道。近两年来，盐城外国语学校先后从美国、英国、韩国、南非、俄罗斯、新加坡以及中国香港等国家和地区以及国内引进教育精英20多人，其中拥有博士学位的就达7人。过硬的管理和教学团队、鲜明的办学特色、一流的教学质量赢得了中外家长的一致青睐。韩国周星集团会长黄哲周到盐城外国语学校考察，对学校管理称赞有加，让集团的3个高管的子女就读盐城外国语学校；台湾波动光集团董事长到学校来参观，由于学校解除了高管子女的就读难题，欣然落户盐城国家级经济技术开发区；韩国SK集团慕名到盐城外国语学校母公司上海光华集团寻求在中国大陆合作办学。目前学校有来自韩国、美国、加拿大、南非、沙特阿拉伯、新加坡、香港、台湾等近十个国家和地区的国际学生近百人。

为了开阔办学视野，学校根据盐城经济技术开发区以韩资为主的外资企业集中，外资企业职工子弟多的实际，与韩国首尔市内亭中学、首尔市曹林小学等校缔结联盟学校，在正常进行跨校际交流同时，还让学生与联盟校学生结对成为好友，通过微信交流、互访活动，让孩子走进好友家庭，加强沟通交流，让孩子领略异国风情、增进彼此友谊。与此同时，陈玉军还经常利用假期到加拿大、美国等国参观学习，进行广泛交流活动，为盐城外国语与国际接轨，实行中外融合奠定了基础。在教学管理的探寻和实践中，陈玉军带领团队确立了“以国家课程为根、以国际英语课程和校本课程为枝、以游学课程为叶，做到根基扎实、枝繁叶茂”的盐外特色课程体系，将国家基础课程与校本扬长课程科学重构，结合“中国学生核心素养“，中西合璧，博采众长而设计的独特“扬长教育课程体系”，将基础课程与扬长课程分为3大类8小类，共27门课程。根据学生喜好和教师特长，以及包括家长在内的社会教育资源，设置“扬长课程超市”，让師生“展我所长，学我所想”。扬长课程超市办学特色，在夯实基础学科、提高英语水平的同时，丰富多彩的扬长课程为孩子们奠定坚实的引导扬长、全面发展基础；将孩子们学习知识的殿堂从校园教室带到了科技馆、高尔夫球场、西餐厅、杨侍生态园、大闸蟹养殖基地等校外课堂；利用寒暑假组织举行夏令营、冬令营活动，释放孩子们的自信与活力，让学生既锻炼了体能，磨炼了意志，又拓展了视野，学到了课堂上学不到的知识；定期开展国际交流和海内外游学活动，通过举办韩国文化节、校园艺术节、校园体育节、校园科技节等，搭建有效平台，在让孩子们天性得到充分释放的同时，又让各自其特长得到充分展示，引领了学校特色发展、学生扬长发展、全员全面发展。

尽管盐城外国语学校创办时间不长，但在国家、省市级教学成果展示中初露头角。近两年，该校在2017年WER世界教育机器人大赛21名同学首次参赛，就以100%的获奖率斩获1个一等奖、4个二等奖、16个三等奖；在2016、2017两年的CCTV希望之星风采大赛，盐城外国语学校小低组的小学一、二年级36名学生以一口流利的英语口语一路过关斩将冲进江苏省省赛，几乎包揽了所有省级决赛的名额。其获奖级别之高、人数之众而让社会刮目相看。

高瞻远瞩的办学目标、着眼未来的教学理念、中外融合的教学模式及令人钦佩的教学成果，让众多中外学生家长纷纷舍近求远将自己的“宝贝”托付给盐城外国语学校。

陈玉军说，让他坚定信心坚决要把盐城外国语学校办成整个苏北地区最好的私立国际学校的力量来自盐外的家长们信任和支持，接手盐外以来他所有的精力都致力于提高教学质量、提升教学水平、改善硬件设施等等，目前盐外在校人数700多人，其中95%的生源都来自家长们的口碑相传。这份来自社会各界的支持和信任，是对陈玉军坚持走“学校着眼未来、坚持特色发展，学生扬长个性、实行全面发展之路”的最大肯定和动力。

万物皆为人本，教育者是人类灵魂的工程师，教育者必须将教育的神圣使命感印刻到自己的人生梦想之中，用教匠精神鞭策自己，永不满足，精益求精，才能做出有灵魂的教育。作为为师办学者，陈玉军所追逐的这一梦想，让他躬耕不止，倾情洒汗。

不是杰出才有梦想，而是梦想成就杰出。从三尺讲台到江苏省特级教师，从联办初中的普通教师到国际学校的名校长，从语文学科带头人到教育改革的引路人，用30多年的教坛耕耘、杏坛情怀和教匠精神创造了解放路实验学校、亭湖新区实验学校、盐城外国语学校等一个又一个的教育“奇迹”，用沉甸甸的成绩单向世人展示了一位筑梦者用梦想成就杰出的精彩篇章。