感恩教育在平时

纪继兰

感恩，从来都不是说出来的，而是体现在平时的一言一行中。

对于一年级的孩子来说，很多规范、常识都不懂，但他们的模仿能力强，可塑性大。有几次，我看见他们的笔掉在地上，就走过去捡起来，放在他们的书桌上，可我发现他们对此无动于衷。得动动脑筋，让他们有所改变，我在寻找突破口。

终于，机会来了。

一次，孩子们在读书，我在讲台前改作业，笔没墨了，便请人去办公室拿一支新的。很快有一个小男孩举起了手。

小家伙回来的时候，我大张旗鼓地表扬了他，微笑着摸摸他的头，并当着全班同学的面向他致谢。我看到孩子们投来艳羡的眼神，这个帮我拿东西的小男孩更是满脸得意。

又一次，我帮一个小女孩捡起一块橡皮，小女孩很开心地说了声：“谢谢老师！”我又借机在班上表扬了她懂礼貌。

果然，此后不久，爱帮老师干活和乐于为集体服务的孩子越来越多，班里“谢谢你”“不客气”声更是不绝于耳。

一天，我换了个新发型，刚走进教室，几个小女生惊叫起来：“哇，纪老师今天好漂亮！”很多孩子来附和，我心里美滋滋的，谁不喜欢被夸好看，尤其是被自己的学生夸赞。

“真是一群马屁精！”一个不和谐的声音不合时宜地响起，破坏了我剛刚升腾起的喜悦，孩子们也向声音发出的方向投去诧异的目光。不用看，这声音来自班长磊。这孩子智商很高，对集体事务也尽职尽责，只是情商堪忧！这种大煞风景的事情已经不止一次发生在他身上，我决定好好抓住这个机会让他开开窍。

我顿了顿，让笑容继续保持在脸上，先面向他：“可不能这样说你的同学哦。”然后转向大家：“尽管老师也知道自己没你们说得那么好看，可是我听着还是很开心，谢谢同学们对我的鼓励。爱美之心人皆有之，谢谢你们给了老师自信，我一定更加努力，不让大家失望。”

我又趁热打铁给孩子们出了一道选择题，教他们懂得与辛苦养育自己的父母好好说话，让他们开心。

题目是这样的：明明的妈妈有点胖，她今天买了一件新衣服。放学后，妈妈美滋滋地问明明，妈妈的新衣服漂不漂亮？

有两种回答，第一种：“哎呀，妈妈你这么胖，这件衣服穿在你身上真是丑死了。”第二种：“妈妈，这件衣服的确很漂亮，您要是再瘦点，穿上它就更漂亮了。”你喜欢哪一种？

答案不言而喻，磊也选择了第二种。我请他说明理由，他说第二种回答会让妈妈很开心。

我夸他是个懂事的好孩子，然后继续和孩子们聊：“是啊，磊说得对。妈妈一天到晚为我们辛苦操劳，我们也应该尽力让她开心。就算妈妈穿着并不是很好看，可适当说些善意的谎言也不是什么坏事。妈妈开心了，我们也会更开心的，是不是？”孩子们狠狠地点点头。

耳濡目染，渐渐地，孩子们也学会关心我了。

讲课讲到忘神，一个趔趄，差点摔倒，孩子们一阵惊呼：“老师，小心点。”正在办公室打扫卫生，几个小女生跑来：“老师，我来帮您干，您歇歇。”……

这样被学生宠着爱着的感觉真是好！好多家长也反映和我有同样的感受，纷纷夸赞自己的宝贝真的长大啦！

瞧，孩子们就在这些琐碎的小事中一点点成长起来，学会感恩，懂得回报，受益的除了我，还有家长，当然，孩子自己也收获了许多。

（作者单位：安徽省怀宁县独秀小学）