浅谈电子商务环境下对会计工作的影响及对会计教学改革和创新的研究

杨瑜

在社会不断进步，人类不断发展的今天，人们迎来了网络信息时代，信息有了多种传播途径，电子商务就是基于此而产生的全新的商业经营模式，人们有了不一样的交易途径，这对传统的线下经营产生了巨大的冲击，也对会计工作有了新的要求，要想不被时代所淘汰，从客户那里赚取利益，就必须做出改变，所以会计教学的革新工作已经刻不容缓。本篇论文就将分析电子商务环境下对会计工作的影响，并对会计教学改革和创新进行浅析。

电子商务 会计工作

会计教学 改革 创新

引言

电子商务的出现，对整个经济市场都足一个巨大的影响，真正的是改变了很多人的消费观念与方式，逐渐的能够与传统商业模式进行分庭抗争。电子商务也让传统的会计工作方式有点无力是从，这就需要会计工作人员能够与时俱进，积极的学习新的专业知识，提高专业素养，这就不仅要做到理论知识的扎实，还要在实际操作的过程中能够融会贯通。

电子商务环境下对会计工作的影响

（1）对会计核算工作的影响

电子商务的出现与实现都是依托于信息网络的，其工作的核心就是对商品的交易，通俗的来讲，就足在网络这个大的环境里面，以电子的交易方式进行交易活动和相关的服务活动，就是把买卖从线下变成了线上。当公司进行电子商务活动的时候，不同企业之问的商务活动可以依托于互联网，改变了商品的固有形态，使其变成网络卜的虚拟物品，这样会计主体就很难明确的分析出什么足企业主体。同时，电子商务打破了企业持续经营的可预见性，这是由于依托于网络形成的企业主体在进行商务活动的时候具备的短暂性所造成的，如此一来就加剧了市场竞争。日前的网络技术已经取得了很高的成果，并且各个企业已经实行了内部网络的集成化管理，所以都是采用计算机来对财务报告进行整理的，公布还有修整也是依托于网络的，这就跟原本的会计丁作是截然不同的。众所周知，货币是传统商务当中的尺度，但是在电子商务的环境下，国际贸易的流动速度较快，对货币价值造成了很大的影响，并且改变了币值原来不变的属性。

（2）对会计工作准则的影响

在目前的进行电子商务的活动过程中，大体数据的签发和回收基本都是依托于网络这个大平台来进行的，这就很难做到对文件进行签章，因此就很难保证财务数据没有被篡改；网络有一种透明性，应用网络技术能够获知商品交易成交的价格，这就打破了原来的历史成本计价的原则，会计工作人员就没有了用武之地；商品在市场上的存活时间变短，需要不停的更新产品，这就要求会计工作人员抓住经济的变化，根据经济动态进行相应的判断，缺少了传统会计按时上下班的限制。

（3）对会计实务的影响

在日常的生活当中，一提到账目首先就会想到会计，这就是人们对与传统会计工作的深刻认识，但是在电子商务的大环境下的新时代会计工作就很难采取这种记账的工作方式，它有很大的局限性，很难通过记账的方式把客户的需求完整的表现出来；在者在传统会计工作当中原始凭证是肯定要拿给客户的，这是交易的见证，但是电子商务活动之下的交易就很难做到，网络承载之下的贸易，凭证也都在网络上，不会长久的保存下来，不像实际的纸质类型的原始凭证，这是今后会计工作所必须要攻克的一个困难。

（4）对会计财务报表的影响

由于电子商务的交易活动都是在网上进行的，这就虚化了企业的资产形式，扩大了虚拟资产的比例，减少了实际资产的比例，而且交易也是网络支付，不用使用实际的货币，把资金收入账户的同时就已经形成了电子账目，也再需要纸质的财务报表了，都是电子格式的了，有助于发布和修正。

会计教学的改革和创新

（1）注重素质教育 会计专业的教育工作正面临着重要的改革，传统的教育方针已经很难满足于当下电子商务环境，因此必须要改变方针，以素质教育为核心，培养对电子商务有想法、有见解的人才。教学当中，要注重学生的个性表现，作出恰当的引导，从单纯的会计核算，变成现在的计算机。在逐步的教学当中，培养学生对数据的敏感度，提高分析能力和创造力。教师能够为迷茫的学生规划出明确的学习方向与各个阶段的学习目标，教师需要对不同情况不同类别的学生制定不同的教学方法，为他们提出合理的学习目标，让学生发现会计学习不是想象中的那么困难，避免学生降低学习兴趣的情况发生，提升学生在學习上的信心。

（2）改变传统的教学观念

教师需要明确谁才是课堂教学的主体，不可以自我为中心进行课堂教学，学习的是学生，要转换思想，站在学生的角度进行教学，会计教学的进度要考虑到学生对知识点的吸收情况，要让学生有足够的学习吸收实践，让他们进行深入的思考，增加老师与学生之间的交流。要把传统沉重的教学方式进行改变，提高学生的学习兴趣，让学生从心里喜欢上会计学，唯有如此才能更大程度的挖掘他们的潜能。

（3）更新教学内容，创造开放式的网络教学环境

教学内容对于会计教学的重要性是不言而喻的，目前的当务之急就是补充符合电子商务的会计的理论教学内容，把信息化作为教学的基本要求，淘汰掉一些传统的、效率低下的操作习惯和方法，让学生们在实际操作当中发展财务软件对他们的帮助，能够把精力放在对财务软件的使用当中。并且，要做好理论与操作的完美结合，给学生提供更多的上机操作机会，在每一次对软件的应用当中，应用会计专业知识，进行思考与总结，这样会加大学生对所学内容的理解。拓展学生学习的范围，不要让课堂局限学生的学习，一节课也就短短的两个小时，这对于学生的学习来说是不足以的，老师不可能把每一个知识点都浓缩在这两个小时之内，所以我们要用好网络，给学生建立一个优质的网络学习平台，让学生在上面可以掌握最新的经济动态，会计知识，电脑信息知识等，并且学生们可以在上面进行相互交流，分享学习心得，也可以针对某一案例进行分组的研究与讨论等，这样学生就可以充分的利用课堂之下的时间进行学习，也有了学习的工具，这样才是一个良性的循环。比如，老师可以在休息时间组织学生们来一个线上活动，把寻找到的电子商务会计的典型工作案例发到一个交流平台上，让学生们各抒己见，然后给同学们进行线上的讲解。

（4）建立高质量的教学团队

老师是教育的主体，承担着教书育人的职业，老师对知识的理解与掌握严重的影响着学生的学习情况，其核心地位是不可被动摇的。电子商务的出现，促使会计工作必须进行改革，所以老师应该在给教授学生知识前先学习这些先进知识，把信息化的会计知识与传统会计学融会贯通。因此，需要对教师进行培训，让教师领悟新的教学理论和计算机网络技术的学习，系统的掌握信息技术。而且，有一个很好的教学方式值得采纳，那就是校企的合作，让老师在企业当中进行一定时间的锻炼，然后在回归教育岗位，这样老师所掌握的经验可以更好的分享给学生。

结语

电子商务已经在时代的洪流当中脱颖而出，其发展势头的迅猛绝非偶然，而是时代原则的必然结果。再次环境之下，传统会计工作受到巨大的冲击，因此会计行业需要完善知识理论体系，不断的吸取新的知识技能，在对会计专业的教育工作上，也要进行必要的改革，因材施教，培养学生实践与理论相结合的能力，提高教师团队的水平等都是迫在眉睫之事，唯有如此会计行业才能稳步发展，不被淘汰在时代的发展之下。

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