巧用信息化手段提升Word排版教学效率之我见

马子平

[摘 要] 随着教育信息化时代的不期而至，信息技术在课堂教学中的运用越来越普遍。在理论联系实际的基础上，浅显论述信息化手段在中职Word排版教学过程中的有效运用。

[关 键 词] 信息化手段；提升效率；Word排版教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0254-01

众所周知，Word是当前各行各业必备的一款办公软件。对Word办公软件的熟练操作不仅包括准确输入文本，还包括合理排版文本。在中职学校计算机基础课程教学中，Word排版是重要的一块内容。

现如今，随着教育信息化时代的到来，各种各样的信息化教学手段在教学过程中的运用日益普遍。信息化教学手段的有效运用能够极大地提升教学效率。一直以来，在中职Word排版教学过程中，由于受到中职学生认知水平的影响，致使Word排版教学效率不尽如人意。

在教育信息化时代，信息技术教学也应该信息化。在中职Word排版教学过程中，教师可以巧妙地利用各种信息化手段，大幅提升Word排版教学的效率。下面笔者将就巧用信息化手段提升Word排版教学的效率展开浅显论述。

一、在课前巧用微课视频让学生有效预习新知

古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话的意思是说，无论做什么事情，都要提前有所准备。如果事前准备充分，事情十有八九就能够成功。反之，如果事前没有准备，事情成功的可能性也就微乎其微，学习也是如此。如果学生在课前能够做一些必要的准备，课堂教学的效率自然也会大幅提升。学生的课前准备活动其实就是预习。

然而，自主预习对绝大部分中职学生来说，是存在困难的，因为中职学生的自主学习能力本就不高。基于这种现状，在中职Word排版教学过程中，教师可以在紧紧围绕Word排版相关内容的前提下，潜心制作一节精美实用、主题鲜明的微课，并通过各种信息化渠道将微课分享给学生。如此一来，学生就可以利用这节微课进行有效预习了。

比如说，在教学中职信息技术Word排版这部分内容的时候，笔者将一些Word排版的技巧以图文并茂的方式制作成精美实用的微课，并将这些微课分享在班级QQ群中。这样一来，学生就可以在课前利用微课轻松自如地预习新课内容了。

因为学生在课前利用微课进行了有效预习，所以课堂教学的效率自然也会得到大幅提升。

二、在课中妙用信息技术向学生清晰演示操作

在Word排版教学中，对好多内容，教师就算费尽口舌，也很难给学生讲解清楚。之所以会这样，一则是因为教师的描述与实际会有丝毫偏差，再则是因为学生的理解会与教师的讲解有所偏差。那么，究竟应该采取怎样的方式才能让教师讲得透彻，才能让学生听得明白呢？

窃以为，在中职Word排版教学过程中，教师可以在紧紧围绕教学目标的前提下，巧妙地利用信息技术教学手段，一边向学生形象逼真地展示，一边向学生言简意赅地讲解。如此一来，教师讲得省时省力，学生听得一清二楚，课堂教学效率自然也会大幅提升。

例如，为了向学生清晰地讲解Word文本中字体和段落的设置方法，笔者在教师端一边操作，一边讲解。为了让学生看得更清楚一些，笔者会反复多次进行操作演示。此外，当学生熟练掌握了这些方法之后，笔者还会向学生演示讲解一些具有异曲同工之妙的方法。

教师巧妙利用信息技术手段向学生清晰地展现了Word排版的各种要点。这样一来，学生就能够一目了然地理解各种Word排版技巧。

三、在课后借用信息平台对学生作业及时评价

常言道：眼过千遍不如手过一遍。在中职Word排版教学中，教师仅仅让学生通过看的方式去掌握Word的各种排版技巧是远远不够的，还必须让学生亲自动手去操作、去实践。唯有在具体的操作與实践中，学生才能够更加牢固掌握并熟练运用Word的各种排版技巧。

基于此，为了给学生创造操作与实践的机会，教师可以给学生布置一些课后实践作业，即教师可以让学生自行输入一段文本，并对学生提出明确具体的排版要求。

毋庸置疑，学生在排版过程中，肯定会出现各种各样的错误。如果学生的这些错误得不到及时纠正，那么，他们的Word排版水平仍然会裹足不前。作为教师，应该如何纠正学生在课后作业中的各种错误呢？

在中职Word排版教学过程中，教师可以巧妙地借助信息技术平台对学生的作业进行及时有效的评价。

例如，在学生完成教师布置的Word文本排版作业之后，笔者要求学生将自己的作业及时地提交到班级QQ群中。笔者会对学生在班级QQ群中学生提交的作业进行及时评价。

另外，笔者也会鼓励学生在班级QQ群中评价其他学生提交的各种Word文本排版作业。事实上，学生互相评价的过程也正是他们互相交流、彼此学习的一个过程。

教师随时随地对学生分享在班级QQ群等信息技术平台中的作业进行评价。如此一来，教师就能够及时指正学生的错误，学生也能够从错误中学习，在错误中成长与进步。

综上所述，在中职Word排版教学过程中，教师要巧妙地利用信息技术手段制作并分享精美实用的微课视频，为学生在课前有效预习提供帮助；教师要巧妙地利用信息技术手段展示并讲解Word排版技巧，为学生在课中有效学习畅通渠道；教师要巧妙利用信息技术手段检查并评价学生的Word排版作业，为学生在课后有效复习搭建平台。

参考文献：

[1]冯冰.浅谈Word排版的教学方法[J].才智，2017（1）：62.

[2]崔子燕.关于中职学校Word排版基础教学的思考[J].神州，2013（3）：70.