在高中机械制图课教学中的几点做法与体会

臧晓礼

[摘 要] 我国的教育正在不断进步，越来越多的教学内容都受到了关注和重视，尤其是针对高中机械制图课程的教学。机械制图主要是通过看图、绘图以及实际应用来培养学生的能力。也就是说，高中生需要通过机械制图课的学习来掌握识图技能和绘图方法。这样一来，就要求高中教师进行充分备课，并且需要结合新课程改革的教学背景以学生的需求和兴趣为出发点。因此，教师不断提升自己的教学能力和素养，紧跟社会的发展和需求不断寻找更加有效的教学方法，这样才能培养出专业的、符合未来就业需求的人才。因此，针对在高中机械制图课教学中的体会和实践经验做出浅谈。

[关 键 词] 高中教学；机械制图；教学过程；学生兴趣；学习能力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0230-01

机械制图是高中最重要的一门基础课，因为机械制图和学生未来的生活和就业息息相关，所以教师一定要学会通过各种方式来提高学生的学习能力和探究精神。这其中包括学生的看图能力和思考性、绘图能力、思考能力以及将知识转变为实际应用的能力，而且因为机械制图是一项实用性的工作技能，因此教师还有义务培养学生认真负责的精神和良好的工作态度。所以，对机械制图课的教学方式一定要使用正确得当，要把学生作为课堂的中心，由此激发他们对机械制图学习的兴趣和欲望。将教学内容和教学方法进行良好的结合，由此使机械制图课的教学

质量得以提升。

一、我国在高中机械制图课教学中的现状和问题

（一）教师教学方式过于传统老套

经过调查和研究发现，在我国高中机械制图课的教学中，依然存在很多的问题和不足，其中最为主要的就是教师的教学方式和手段过于传统老套，很多教师受传统应试教育的影响，无法明确地认识到新课程改革背景下的教学新模式。在教学机械制图的时候，只要求学生把自己讲解的内容完全记录下来，但是却没有考虑学生有没有对知识加以吸收，因此机械制图教学的内容有些特殊，尤其是在课堂绘图这一版块，我国的教师教学水平有一定的差异，所以很难达到平均化。

（二）没有嚴格制订教学目标和学习目标

很多高中机械制图课在实施教学的时候，因为教学方法使用不正确，很多教师都没有制订一个完善合理的教学目标，因此讲课时会显得很随意，缺乏一定的思路和逻辑性，教师需要知道的是，只有自身严格把控这一项教学内容，才能带领学生更好地学习。因此，机械制图课的教师首先要认清这项课程的科学性和重要性，对学习素材的使用一定要正规，让学生有正确的意识和端正的态度。在一开始的时候教师就要对学生严格要求，让学生在一开始就摆正自己的学习态度。

二、在高中机械制图课教学中的几点做法与体会

（一）提高学生对机械制图的学习兴趣和学习信心

机械制图课是一门比较难学的课程，很多学生在一开始接触的时候就因为心理原因产生了一定的畏惧感，直接影响学生在学习过程的有效吸收，一旦稍微遇到一点问题就会失去学习兴趣和学习信心。所以，教师要将学生的兴趣激发出来，这样才能有效展开今后的教学。教师需要让学生明确认识到机械制图的概念和意义以及机械制图对他们今后学习的影响和发展。这样一来，学生才会产生兴趣，才能集中他们学习的注意力。

（二）教师通过认真备课加强机械制图的基础教育

俗话说得好，不打没准备的杖，教师教学也一样，基于机械制图教学的重要性和基础性，更加需要教师在正式上课前积极严谨地备课，教师通过对学生情况的掌握以及对教学内容的深挖来构建有效的教学课程。在这个过程中，教师也能不断地充实自己，并且学到新的知识。对机械制图来说，教师首先要掌握的就是更新教学内容的能力，以便于将最新的知识传递给学生。

（三）通过创新教育提高教学质量

在新课程改革的背景下，创新意识对教师和学生来说都是必不可少的，因为时代的进步离不开创新，因此，教学也是一样的。所以我国的机械制图教师要学会将教学课堂进行提升和优化，将更有效、更新颖的教学内容和教学方式融入进去，比如现在最流行的多媒体教学，教师要学会合理地应用多媒体设备，可以更加有效地提升课堂教学效率，或者在正式讲课前培养学生提前自主预习的好习惯，让他们通过主动探究进行前期了解和预热学习。这样在正式讲课的时候，学生就不会学得过于吃力。教师需要通过各种各样的教学环境来培养学生的创新能力和创新思维。

机械制图是现在高中教学中最重要的一门基础学科，和学生未来的就业以及发展都脱不开关系，因此，教师一定要在时代背景下加深对教学的分析。

参考文献：

[1]张妮.中职机械制图课程学生学业评价方法探索[J].现代农业科技，2010（21）.

[2]孙建锋.机械制图课教学的几点体会[J].职教论坛，2010（14）.