职高数学课堂教学中信息技术的运用研究

杨廷燕

[摘 要] 随着我国教育改革的不断发展，职高的教学策略也发生了极大变化，职高的教学策略主要是以学生为本，使学生可以全面发展的一种新的教育策略，尤其是职高数学课堂信息技术得到了大力发展。以提高有效的教学目的为出发点，真正做到以学生为本。教师在授课过程中要大胆摒弃传统的授课模式，有效利用信息技术，使学生在上课过程中可以更加有效全面地学到知识。

[关 键 词] 职高数学；课堂教学；信息技术

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0208-01

笔者深刻地认识到，信息技术与职高数学教学的关系已经紧紧结合在一起，那么我们如何将信息技术运用到职高数学课堂的教学中呢？笔者根据近年来的教学实践，就如何将信息技术运用到职高数学教学中的问题，进行了初步的研究探索。

一、研究职高数学信息技术化教学的意义

在我国教育方式不断发展和完善的今天，需要对传统教学模式的诸多弊端做出修改，在传统的数学教学模式下，教师用粉笔板书、用粉笔讲解课题，这个过程会耽误学生大量的时间，使上课的有效时间浪费很多。在有限的时间里，教师很多时候都不能按照进度完成授课内容，造成拖堂现象。如果教师在授课时加入信息技术授课方式，不仅可以大大节省书写时间，还可以更为直观地为学生讲解问题。信息技术的授课方式更加有利于学生的学习。信息技术的授课模式使学生重新对学习有兴趣，变得爱学习。在教师授课过程中不再把学生当作接受知识的容器一味地灌输知识，使学生缺少了学习的积极性。教学信息技术化让学生成为学习数学的主人，教师成为组织者，为更高效的职高数学教学提供了有力的工具。

二、职高数学中信息技术运用的问题

我们组织全体教师班子成员深入研究课堂，认真检查影响有效教学的问题和原因，对症下药。经过认真分析我们发现，在授课过程中虽然教师已经使用信息技术，但教师运用信息技术时也产生了很多弊端。学生对新鲜的事物往往都是充满好奇的，这就导致了学生的主要精力被信息化的教学模式所吸引，从而影响了正常的上课学习。因此职高教师在进行高数教学时，应正确合理地运用信息技术，要根据授课内容的需要和学生的实际情况来选择是否适合运用信息技术，才能使信息技术在高职数学教学中发挥重大作用，获得良好的教学效果。

三、职高数学信息化教学的引入方法

（一）课程引入信息技术多媒体

在学生讨论的过程中，教师要着重关注引导学生自主发现和学习数学知识，以提高学生对学习的兴趣，在教学过程中加入信息多媒体能更有效地吸引学生的注意力，因为多媒体教学的特点是图、文、像并茂，我们可以利用表格、动态图片、柱形图、PPT等形式，来向学生呈现形式多样的学习材料，以此来增加教师的授课质量和学生的学习效率。

例如，学生在学习映射与函数时，教师通过多媒体成像技术，以图片的形式引导学生学习映射与函数的概念。利用PPT来演示由一个事物演变成多个事物累计而形成的集合，并在图片变化的过程中加以文字说明。通过图像的变化更容易让学生明白某种事物的总体称之为集合。

（二）培养学生使用信息技术的习惯

学生的学习效率和学习环境息息相关，我国教育为了学习环境的改善作出了巨大的改變。目前我国对高职数学教育信息化的研究还是一个新的课题，需要广大一线教师的共同参与。教学实践证明：教师在日常授课过程中将信息技术变为职高数学

教学常态，让学生习惯于用信息技术授课的方式，从而成功地引起学生的注意力，让学生在图文并茂的学习环境下，更容易在头脑中形成清晰的逻辑思维，从而轻松掌握数学知识。

例如，学生在学习集合的运算时，教师可以先讲解集合的运算方式，再指导学生运用多媒体中的饼状图来直观反映A和B的交集、并集和补集，从而加深学生对知识的记忆。在教学中，教师要让学生养成运用信息技术的习惯，为学生以后的学习提供有力的工具。

（三）利用信息技术分组授课。

因为学生的状态各不相同，主要表现为对新知识的理解上，针对学生领悟新知识的差异，可以采用信息技术分组教学方式，信息技术分组教学相较于传统教学模式有较大的优势，可以使各个学生都能有效领悟新的知识，达到教得轻松、学得快乐的目的。

例如，学生在学习无穷小与无穷大一课时，教师可以把学生分为两组，学生通过网络查询无穷小与无穷大的特征，分别概述两者之间的相同点和不同点。最后由教师进行归纳总结，引导学生对正确知识的选择，帮助学生相互学习，从而更好地提高学习效率。

在我国未来的教育发展中要不断创新和改革，让学生有效学习、快乐学习。由于我国职高数学课堂引入信息技术教学较晚，因此，信息技术在职高数学教学中的运用还不太熟练，需要我们不断积累经验，通过运用信息技术教学来促进我国职高数学教学的发展。

参考文献：

[1]葛彩芳，段新亮.如何设计好职高数学教学语言[J].职业，2014（20）.

[2]王建慧.浅析如何在职高数学教学中激发学生的学习兴趣[J].网友世界，2014（15）.