谈绘画构图中点、线、面的应用

王冬艳

[摘 要] 构图是绘画艺术中所需掌握的基本技术之一，为了能够通过构图展现出绘画作品的空间布局特性，提高绘画作品的艺术感染力，有必要在绘画构图中合理应用“点、线、面”，并处理好它们之间的关系，突出作品主题，从而使其创造性思维和想象力得到培养和提高，为作者创作出更好的绘画作品提供保障。

[关 键 词] 绘画；构图；点线面；层次；整体；艺术；视觉

[中图分类号] J21 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0193-01

绘画最基本的构成元素就是点、线、面，为了能够对绘画的构成关系有所明确，灵活地应用点、线、面进行绘画构图，有必要对点、线、面的变化规律进行掌握，这既是美术绘画创作的基本方法，也是绘画构图的基础。因此，美术教师有必要从构成和特性方面入手对点、线、面进行了解和学习，加强点、线、面的构图训练，使学生的创造性思维方式得到培养，促进学生想象力的提高，从而促进其绘画水平的提升，为其创作出更好的绘画作品提供保障。

一、对点、线、面进行正确认识

绘画构图中的点、线、面具有一定的抽象性，这也就增大了学生的理解难度。美术教师在开展“绘画构图点、线、面”教学时，可以通过多媒体动画的形式将绘画构图中的点、线、面进行直观、形象的展示。在介绍点的时候可以采用跳动的圆点，线可以是这个圆点所产生的扭动轨迹，面则是线条开始往下所形成的一片区域，除了这种直观的视觉感受教学方式，教师还可以引导学生对生活中的点、线、面进行发现和分析，由此使学生对点、线、面有正确的认识和了解，学生也能够在教师的引导和交流中更好地掌握绘画构图中点线面的应用。

二、绘画构图中点、线、面的应用

（一）绘画构图中的“点”

“点”是绘画构图中最为基本的元素，通常情况下，“点”这个元素在绘画构图中所占比例相对较少，但是“点”并不仅是指点状的图形。“点”一般会在绘画构图中发挥点缀作用，由此使其画面中的活泼元素得到增加，比如，太阳、花、苹果等都可以被称之为绘画构图中的“点”，因此，在绘画构图中应用“点”时需要注意：（1）结合色彩和大小对“点”进行应用。不同大小和色彩的色块是点在绘画构图中的主要存在形式，除了点的面积会影响绘画构图的成效之外，点的色彩也会影响绘画构图的成效。换言之，绘画构图的主题势必会被过大面积的点所影响。例如，在一副山水绘画构图中应用过大面积的人物构图，则会对其作品主体创意造成影响。另外，为了能够使其画面更为活跃，需要结合整体绘画构图对点的色彩进行选择，既要发挥“点”的点缀作用，又不能使其整体画面构图显得凌乱。（2）合理选择点的数量。为了避免整体绘画构图呈现出杂乱的感觉，需要合理选择点的数量，不可使其主体物的地位被削弱，同时还要发挥“画龙点睛”的点缀作用。因此，在绘画构图中应用点时，需要结合空间因素对其数量和布局进行控制，利用绘画构图“点”的差异作用凸显其主次关系。从而使其作品表现力得到增强，确保绘画构图的画面能够在层次感的影响下变得更加生动。

（二）绘画构图中的“线”

从几何学的角度而言，“线”既没有宽度，也没有厚度，但是对绘画构图而言，“线”是能够通过宽度和厚度的变化来表现画

面的。倘若从宽度和厚度出发对“线”进行增加，那么便可以延伸形成“面”；倘若从长度将“线”缩短，那么便可以形成“点”。通常绘画构图都是通过“线”来进行，画面效果不仅会受到线的疏密影响，还会受到线的长短影响。因此，为了促进作品品质的提升，需要对线在构图中的把握和运用予以重视。另外，画种不同则导致线的表现形式也不同，线本身就具备相应美感特征，线在传统绘画构图中发挥着较强表现力的画面分隔作用，以线造形的特性较为明显。随着绘画的不断发展，线的辅助作用也逐步受到大家的广泛重视，作品气氛能够通过线的不同形体表现而得以烘托，使作者的观念和激情得到有效抒发。

（三）绘画构图中的“面”

线通过移动所形成的轨迹构成了“面”，比如，正方形是由平行移动的直线所形成的，圆形是由旋转移动的直线形成的，由此可见，线的移动角度不同，它所形成的形状也会不同。面不仅可以通过扩大、集合和排列点而形成，还可以通过移动线所产生的轨迹而形成。“线”在绘画构图中发挥着重要的作用，稍微变化不同线条的张力都影响构图的整体效果。因此，需要结合整体构图思路对其方向和色彩进行选择，在绘画构图中充分发挥面的作用，它有助于提升绘画作品的艺术空间感，使其艺术风貌得以不同展现，还能够从视觉和分量方面提升绘画艺术的内涵。

总而言之，绘画艺术技巧中非常重要的一部分内容就是构

图，它在很大程度上影响着作品的创作，为了能够提高绘画作品的整体艺术感受，既要结合构图的概念和法则，又要注重其作品的审美意识和艺术观念，在绘画构图中合理应用“点、线、面”，充分发挥“点、线、面”的艺术呈现作用，从而使其作品的艺术感染力得到增強。

参考文献：

[1]尚悠波.当代油画语言再创造与发展研究[D].新疆师范大学，2015.

[2]李豫闽，王玉芳，王函薇，等.中国美术史[M].南京师范大学出版社，2014.