高职院校辅导员在学生管理中如何开展工作

黎玉娟

[摘 要] 在当代教育模式的大背景下，高职院校辅导员的管理对一个班级来说是非常关键的，高效的管理模式不仅能够提高学生的人文素养，还可以加强他们对高职生活的热爱，促进学习兴趣的增长，因此高职辅导员应该注重学生的思想活动，维护学生的安全；关注学生的心理健康状态；将资助工作做好做到位；将就业创业指导工作以及服务工作做好；对学生干部进行培养这关键几大方面，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

[关 键 词] 高职院校；辅导员；学生管理

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0251-01

一、注重学生的思想活动，维护学生的安全

高职院校是一个培养高素质应用型人才的地方，辅导员是在大学对学生进行教育的主要人员，辅导员在对学生进行教育、维护学生安全、建设校园气氛以及促进学生发展、促进高职工作的开展等方面起很重要的作用。高职院校辅导员既是大学生活动的组织人，也是大学生成长中的引导人，辅导员要及时了解学生的思想活动，关注学生，体贴学生，面对学生的问题进行及时的指导。

在高职院校当中，突发事件可以是自然引起的、社会引起的，也可以是人为引起的。所以，在教育教学过程当中，辅导员更要注重学生的思想活动，减少突发情况的发生，维护学生的安全。可以在平常的主题班会、形势政策课程等活动中融入生活当中的热点、焦点问题，引导学生形成积极向上的乐观心态。同学之间有矛盾的时候，辅导员也应该及时化解矛盾，减小冲突。在有突发情况发生之后，辅导员也应该及时赶到，了解情况以做出正确果断的处理方式。

辅导员在学生的大学生活当中有很重要的作用，要对学生的思想进行引导和教育，指导学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，指导学生对党和国家有正确认识，教育学生拥有爱国之心，教导学生自尊自爱、自立自强，对学生的抗压能力以及受挫能力进行增强，帮助学生提高思想道德认识，教育学生更好地做人做事。

二、将资助工作做到位

在新课程改革不断深入改革发展的当下，在高职院校当中，对于经济困难的学生都有相关的资助措施，辅导员的教学工作应该是以学生为本，为学生服务，关心体谅学生，做好资助工作，这是辅导员工作的一个关键点。在开展资助工作的时候，辅导员应该先了解所带班级困难学生的情况，与学生进行沟通并帮助学生申请资助，公平、公正地完成对经济困难学生的帮助工作，保证将资助工作落实到位，确实让奖助学金发放到经济困难有需要的学生。通过这样的方式来提高学生对学校的热爱，提升能力水平。

三、将就业创业指导工作以及服务工作做好

辅导员在教育教学过程中，应该对学生开展就业创业指导和服务工作，给学生更多的就业创业指导信息和建议，引导学生树立正确的就业观。就业创业指导应该从大学一开始就展开，让学生具有竞争择业的观念，帮助学生了解现在以及未来毕业时候的社会形势，让学生更加明白自己的责任和压力，让学生有提升自己能力、拓宽自己知识面的意識。同时，辅导员也应该多与学生进行沟通和交流，提高学生的表达能力和理解能力，在潜移默化当中让学生体会到个人能力的重要性，大三实习就业指导的时候，辅导员应该对学生增强诚信方面的教育，也可以帮助学生在工作单位上进行经验性把关，给学生有用的建议。

同时，辅导员也应该注重学生的职业规划，将自己的就业指导融入学生的学习和人生当中，影响学生，注重学生的自我评价、选择以及准备等各环节，帮助学生有更好的未来，促进学生就业创业工作的规范和发展。

四、培养学生干部

培养学生干部，让他们能够更好地激发班集体的积极性和主动性。在日常的班级管理和学生管理当中，辅导员做不到时时刻刻事事监管到位，这时候，就需要一支强大的班干部进行辅助管理。班干部是学生与辅导员之间连接的纽带，班干部在辅导员和学生之间有着非常重要的作用。班干部是从学生中选拔出来的，与学生有更好的接触，同时也具有带头作用、提高班干部的自我管理能力以及号召能力，能够让学生管理变得轻松同时高效。

在进行班干部选拔时，一定要公平、公开、公正，遵循学生的意愿，对于班干部的德、才等方面要提高要求，需要德才兼备，具有高效的办事能力，能够在辅导员与学生之间做好沟通交流，能够在学生之间起到领导作用，等等。让学生干部成为辅导员的高效助手，而且能够带动学生，让班集体变得更加积极活跃，与此同时，辅导员还要对班集体的管理制度进行强化。

综上所述，在素质教育蓬勃发展的当下，高职院校辅导员在进行管理工作时，要坚持做到以上几大方面，不断提高学生的学习兴趣和专业素养，以此来促进其今后的工作与生活顺利。

参考文献：

[1]王双城，何晓云.高职管理中的常见问题及解决策略[J].高教探索，2015（4）.

[2]于海清.高职院校辅导员如何落实高效管理[J].职教探索与研究，2016（3）.