比赛教学法在高校篮球教学中的意义

胡彦龙

摘 要：高校的篮球教学中必须注意引用比赛教学法。比赛教学法能增强学生的篮球技能，培养学生的篮球学习意识。比赛教学法的引用打破了枯燥的训练方式，提升了篮球课的趣味性，激发了学生学习的热情，调动出了学生的篮球学习的积极性，也增强了学生的竞技能力，让学生进一步适应赛场模式，提高学生的抗压能力。

关键词：比赛教学法 高校篮球教学 意义

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（c）-0080-02

目前高校體育教学中的一个很重要的教学内容就是篮球教学。篮球教学对于提高学生的身体素质和培养学生的团队合作意识有很大的帮助。但是现在多数高校还在沿用传统枯燥的训练方式进行篮球教学，教授内容只停留在篮球技能的教授上，已经无法满足当前学生的学习需求了。在高校的篮球教学中引用比赛教学法，能充分激发学生学习篮球的兴趣，同时增加篮球教学的趣味性，加强学生之间的交流，进一步强化学生体质，提高篮球战术，对增强篮球教学效率起着积极的作用。

1 比赛教学法的定义

比赛一词最早是在军事领域中提出的。后来在各行业的发展中，逐步也出现类似军事比拼形式的竞争行为，因此而被广泛使用。在现在的体育竞技项目中，这个词使用得更加普遍。比赛训练法是在模拟比赛现场的环境中，遵循比赛规则与形式来进行的训练方法。当教师在使用比赛训练法进行教学时，比赛教学法就应运而生了，也就产生了比赛教学法的定义。归根结底，比赛教学法的目的就是为了完成预期的教学任务和指标，在体育教师的指导下，根据学生的自身素质和体能，组织学生进行比赛练习的教学方式。这种教学方式与以往的教学方式的不同点体现在，其强调使用比赛的方式，让学生在体育学习时处于一个良好的环境中进行体育锻炼和学习。这种教学方式主要是把学生作为主体，让学生发挥其自身的积极性，利于学生的整体素质的提升。

2 在篮球教学中使用比赛教学法

在高校常规篮球教学中使用比赛教学法。要想提升体育教学的效率，必须保持良好的体育课堂秩序。篮球教学的常规教学就是要让学生把学到的篮球理论知识同日常的练习有机结合，以提高体育教学的效率。体育教师在常规教学中是重要的实施者和组织人，他的适当引导对学生快速掌握篮球技能起到了关键性作用。

在高校篮球技术教学中使用比赛教学法。篮球技术是指在比赛中的篮球运动员为达到进攻和防守目的的各类专业动作。如常见的争夺篮球动作、跨步移动动作以及控制支配篮球动作等。熟练使用这些动作是强化篮球技术的基础。

在高校篮球战术教学中使用比赛教学法。熟练地使用好进攻和防守是篮球运动的关键。在比赛式教学中，进攻和防守体现在整个过程中。在实际的教学过程中，篮球技术是施行篮球战术的基础，战术同时也是运动员在竞技过程中使用技术的表现。现在的学生更加地活泼好动，喜欢冒险，更爱挑战。篮球运动正好满足了这些学生的需求。在篮球战术教学中，体育教师尝试用比赛的方式进行战术训练会达到更好的效果。

3 比赛教学法在高校篮球教学中的意义

使用比赛教学法进行体育教学能更好地掌握篮球基本技术。高校教师使用比赛教学法能让学生快速领会篮球的技术特点，提升学生的运用篮球技术的能力，增强课堂训练的效果。举例来说，在进行篮球训练的运球练习时，由于动作的重复性和单一性，很多学生都难以长期坚持下来。这时就可以使用比赛教学法，让同学们分组进行运球比赛，同时在运球的同时互相给对方设置障碍，比一下哪位同学的控球能力强，哪个同学的障碍通过能力好等。在这些快节奏的比赛中，简单枯燥的训练变为了激烈的竞技活动，增加了课堂的趣味性，也调动了学生的积极性。或者在进行投篮的练习中，有些同学又会忍不住想去打比赛。这种状况出现时，体育教师可以调整授课的方式，让学生进行投篮比赛，仍然使用分组的方式（分组的方式可以锻炼学生的团队合作意识，可以采用积分制或是升级制），制定好比赛的规则后进行。在学生进行比赛的同时，教师适时地进行指导，让学生快速地运用好篮球运动的各种技能。

使用比赛教学法进行体育教学能快速提升篮球技能和实战能力。篮球技能与实战能力必须经过现场的经验积累，否则无法灵活地使用。要想在现场的篮球比赛中取胜，不光要有良好的技术和战术能力，还要有在实际对战中灵活使用这些能力的经验。每一次进行的比赛都可以增进篮球运动经验的积累，也会提升其篮球学习的信心。这些经验和信心能增强学生在篮球技能训练的专注力，帮助学生更好地进行篮球学习，同时又能促进篮球技术和战术水平的提高。

使用比赛教学法进行体育教学能让学生快速理解篮球比赛规则。篮球运动有其自己的特殊规则和裁判方法，高校体育课中的篮球课有一些是作为选修课学习的。学生对于篮球的比赛规则和裁判方法了解的不够详细，有一些还是通过现场观看获得的。在课堂上讲解的规则和裁判方法很难通过理论学习而熟练掌握。如果使用比赛教学法则能通过理论练习实际，使学生快速掌握要领，熟悉比赛规则和裁判原则。通过比赛教学，不但让学生得到了篮球运动训练，还可以让学生深入了解、快速掌握篮球比赛规则。

使用比赛教学法进行体育教学能让高校体育教师更好地完成教学任务。比赛教学法已经成为现在高校进行篮球教育普遍使用的教学方法。它的出现使得学生更加积极地投身到篮球运动中去。学生产生了学习篮球的兴趣，进一步就会过渡到篮球技巧和战术的学习。在这个积极主动的基础上，再由教师进行篮球知识传授就会事半功倍。在进行比赛教学时，教师的适时指导作用非常明显。在学生出现错误的时候，立即进行纠正，使学生的篮球技能快速得到提高。这种纠正进行的及时可以避免出现习惯性的错误，对篮球教学有着积极的意义，同时让教师的教学任务得以顺利完成。

4 使用比赛教学法需注意的问题

在篮球教学中使用比赛教学法固然有它的好处，但使用时也应注意其自身的局限性。因此，体育教师在使用时应注意这些问题。一是找准组织比赛的时机，也就是说不要一开始就进行全场比赛，可以从单个的技能比赛开始，逐渐过渡到半场，最后组织全场比赛；二是根据学生的身体条件去组织，如学生的体力、能力等因素；三是做好赛前的准备工作，如考虑天气情况、运动场地以及器材等。在高校的篮球教学中使用比赛教学法在提高学生的篮球学习积极性的同时，也能提高学生的身体素质。在实际的教学中，还需要教师根据实际，归纳总结教学方法，及时更正不好的地方，提高比赛教学法的有效性。

5 结语

在篮球教学中，教师必须不断地开拓思路，寻找更好的教学方法，以便更有效地完成教学任务。比赛教学法的应用能够带领传统的篮球教学迈向新的台阶。把比赛教学法使用在高校的篮球教学中是十分有意义的，它不但能提高学生的身体素质、强化篮球技能和战术运用，还能激发学生学习篮球的兴趣，活跃篮球教学气氛，同时增强了同学之间的联系，也培养了学生的团结合作精神和集体意识。

参考文献

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