幼儿德育教育的意义以及策略

徐海丽

[摘 要] 学前儿童道德教育是幼儿教师教学工作的核心内容，对学龄前儿童的全面健康发展进行有效的德育教育具有重要意义。分析学前德育对幼儿发展的意义，从现实问题出发，针对其提出几点增强幼儿德育教育工作效果的策略，希望为幼师的工作提供一些帮助。

[关 键 词] 幼儿；德育教育；意义；策略

[中图分类号] G611 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0211-01

一、幼儿德育教育的重要意义

儿童早期是人类个性发展的一个重要阶段，对于这一阶段的教育是非常重要的。作为一种启蒙教育，它对未来的发展方向有着重要影响。幼儿的道德教育对幼儿的价值观和人格起着决定性作用。因此，做好儿童道德教育是非常重要的。目前，在幼儿教育中，知识和爱好越來越受重视，但缺乏道德教育。因此，加强幼儿道德教育不仅是幼儿教育的重点，也是家长关注的焦点， 可以通过家庭、学校和教师三方共同努力做好幼儿德育工作。道德教育有助于儿童树立正确的人生观和价值观。在儿童早期阶段，儿童的人生观和价值观尚未形成，易受多种因素的影响。如果他们没有得到正确的指导，很容易误入歧途，道德教育可以引导孩子树立正确的人生观和价值观。道德教育有助于儿童形成良好的人格，与人生观和价值观一样，儿童人格的素质还没有形成。道德教育能以优秀的中华文化传统品质感染儿童，培养诚实、守信、认真等良好的人格品质。道德教育与幼儿的认知水平和发展规律是一致的。儿童早期阶段处于预先计算的水平，并具有一定的理解符号信息的能力，通过加强，有可能掌握一定的德育知识。

二、幼儿德育教育的现存问题

幼儿教育在中国有着很长的发展时间，其结果也是理想的，但在幼儿德育教学中还存在一些问题。

（一）道德教育的重要性还不够高。从幼儿教育的现状来看，很多家长会让孩子参加兴趣班和特殊班，重点培养自己的专业。然而，他们缺乏道德教育，不注重培养儿童的思想道德素质。与此同时，幼儿园在这方面做得还不够好。

（二）教育目标不明确。道德教育主要是培养幼儿的思想道德素质，这在当前的儿童教育中并不明显，教学方法也不恰当。与一般教育方法不同，道德教育有其自身的特殊性，对幼儿道德教育更具特殊性。

（三）幼儿的道德教育不仅要考虑幼儿的接受程度，还要兼顾幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意。同时，我们必须注重加强实践，达到一定的教学目标。

三、幼儿德育教育的措施以及策略

儿童道德教育存在一些问题，导致教师在实施儿童道德教育方面存在困难。因此，教师要想成功实施有效的儿童道德教育，就必须从问题入手，探索解决问题的途径。针对儿童道德教育中存在的问题，结合教学实践，提出以下三点措施。

（一）运用视频教学。视频教学是教师实施儿童德育的一种较为普遍、有效的方法。视频教学是指教师为儿童播放教育视频，如儿童歌曲、动画故事、教育视频等。这种播放视频的教育方法使孩子能够立体地感受到学习内容，教师也可以让孩子学会根据视频学习、跳舞或模仿视频中的行为习惯。然而，视频教学中的教师往往忽视幼儿的学习自主性。幼儿比较年轻，注意力有限，在视频教学中容易分散注意力。因此，在儿童的道德教育中，尤其是在使用一些媒体工具进行教学时，教师必须更加重视儿童，在接受教学内容、关注学习或走开时要注意儿童。教师应注意幼儿的世界观，观察他们对事物的接受情况，找到更好的教学方法。例如，在教孩子观看文明礼貌的视频之后，教师应该让他们知道什么样的行为是文明礼貌的，什么样的行为是不文明的。通过询问儿童，教师可以理解他们的认知水平，为幼儿提供帮助，显示特定的行为，教他们判断是对还是错，形成他们自己的正确或错误的判断，并鼓励孩子在生活中说话要有礼貌，养成良好的习惯，自觉改正错误行为。

（二）加强幼儿园与家庭的联合教育。幼儿教育不仅是学校的事，也是家长的责任。鉴于幼儿教育的特殊性，为了巩固教学效果，可以将家庭教育与学校教育相结合，通过家庭教育提高学校教育的效果。因此，有必要加强幼儿园与家庭的关系。例如，在幼儿园教育中，教师教幼儿热爱小动物，当他们离开学校时，他们会通知家长这一内容。同时，教师可以通过父母了解教学的效果。如果孩子在家照顾小动物，父母可以奖励他们；如果没有，父母应该给予指导。双方将共同为幼儿创造良好的学习环境，共同促进幼儿成长。

（三）为家庭道德教育创造良好的家庭环境。良好的家庭氛围可以为孩子的学习创造一个积极的学习环境，更有利于孩子的学习。特别是对幼儿来说，家庭气氛至关重要。在儿童早期，孩子的心智还不成熟，他更依赖父母。父母在孩子心中有更高的权威，孩子的行为是模仿和学习父母。在家庭中，父母应该通过自己的实际行为，让孩子接受良好的人格和道德教育。同时，父母也应该在生活中做好德育工作，通过小事情孩子应该明白道理。例如在吃饭过程中，培养孩子珍爱食物的习惯。

四、结语

幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分，是提高幼儿综合素质的重要途径。在幼儿德育中，教师可以运用视频教学的方法，在三维图像中显示幼儿的教学内容，关注儿童的学习过程，加强家庭联系，通过家校之间的联系来提高教育效果。总而言之，教师应在幼儿教育实践中不断探索实施幼儿德育的有效措施，提高幼儿的综合素质，促进幼儿身心健康成长。

参考文献：

[1]王薇.浅议经典诵读对幼儿德育教育的影响[J].中国校外教育，2018（7）：152.

[2]孔梅.幼儿园教师如何进行幼儿德育教育[J].农场经济管理，2015（11）：62.

[3]李文菊.浅谈幼儿德育教育的途径[J].科技资讯，2014，12（22）：152.