深刻理解中国特色社会主义理论

张东令

中国特色社会主义理论体系，是经过实践检验、被实践证明了的科学的正确的指导当前中国社会主义建设的理论体系，是与毛泽东思想是一脉相承的， 是对马克思、列宁主义的继承和发展。学习好、理解好、应用好这个理论体系，是每一个党员干部应尽的职责。深刻把握其蕴含的精神实质，可以开阔我们的视野，可以给我想问题、办事情提供科学的立场、观点、方法，可以提高我们干好本职工作的能力，可以提升我们的精神境界，可以增强我们的党性修养。通过对中国特色社会主义理论体系的深刻理解，我们就可以坚定中国特色社会主义“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，就可以不畏干扰、不惧困难，就可以心怀梦想、热情饱满的向着美好的明天前进。

当前，中国的发展到了关键时期，既面临国内利益结构的调整和改变发展方式所带来的各种矛盾核问题，也面临融入国际社会所遭遇的金融危机、政治文化冲突以及西方资本主义国家的围追堵截。实现中华民族伟大复兴是每一个中国人的梦想，我们必须清醒的认识到，在目标、方向确定以后，就要不畏干扰、不惧困难，在总结历史经验和教训的基础上，坚持走自己的符合本国实际的路。这条路，就是中国特色社会主义道路，其根本依据和指导思想是在实践中成熟和发展起来的马克思主义中国化的中国特色社会主义理论体系。因此，学习好、深刻理解好中国特色社会主义理论并用以指导实践是每一个党员干部应该而且必须掌握的本领。

一、对中国特色社会主义理论体系的认识和理解。

（一）中国特色社会主义理论体系是既一脉相承又与时俱进的理论体系。中国特色社会主义理论体系是对邓小平理论、“三個代表”重要思想、科学发展观的整合和统称，三个方面的内容是统一相承的。首先，这几个理论成果都以马克思主义哲学思想作为自己的理论基础，是毛泽东思想的继承和发展，解放思想、实事求是贯穿整体理论体系的灵魂和精髓。其次，这几个理论成果都着重阐述“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要和基本的理论主题。邓小平理论对这个理论主题进行了第一次比较系统的理论思考和初步回答；“三个代表”重要思想创造性的回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，是社会主义建设和发展的关键所在。科学发展观则回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，是在邓小平理论的基础上进一步深化了怎样建设社会主义的认识。它们同处于一个历史时期——社会主义初级阶段，同一个时代主题——和平与发展，共同推进一个事业——改革开放，完成共同一个历史任务——实现社会主义现代化。再次，这几个理论成果的基本理论观点是一致的，是承前启后、不断发展的。这包括：关于“一个中心、两个基本点“的基本路线；关于中国处在社会主义初级阶段的基本国情判断；关于集中力量发展社会生产力和分三步走实现现代化的基本思路；关于社会主义市场经济体制的战略选择；关于发展社会主义民主、健全社会主义法治的政治主张；关于独立自主的和平外交政策；关于人民群众是党的力量源泉和胜利之本的重要理念；关于坚持和改善党的领导、加强党的自身建设的战略思考；等等。

（二）中国特色社会主义理论体系是突破经济文化落后的国家建设社会主义历史难题的理论体系。它第一次初步地、比较系统的回答了像中国这样经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后，怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题，取得了历史性的突破中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是，主题是发展，核心是以人为本，立足点是社会主义初级阶段的基本国情，关键是加强党的执政能力建设、永葆党的先进性。经过长期的实践探索和经验总结，中国特色社会主义理论形成了一系列相互联系的基本理论，它涵盖了经济、政治、文化、社会、对外关系和党的建设等多领域内的有关理论，构成了中国特色社会主义理论体系最基本、最核心的内容、也集中体现了中国特色社会主义在理论上对科学社会主义的创新和发展。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持么克斯主义。

（三）中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。首先，这个理论体系是在以往的过程中不断发展的，党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央都做了重要贡献。随着今后改革开放和现代化建设实践的发展，中国特色社会主义理论体系还将得到进一步的完善和发展。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央以巨大的政治勇气和高瞻远瞩的战略视野，提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局以及全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局，并把“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念贯穿其中，体现了时代性、规律性、创新性的有机统一，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵，丰富了马克思主义的理论宝库。再次，中国特色社会主义理论体系并不拒绝而且还要吸收借鉴人类社会所创造的一切文明成果，包括资本主义社会的先进管理经验。这就是说，对中国特色社会主义理论体系，我们还要不断探索，不断研究，以使我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识、把握、运用达到更高的水平。

二、中国特色社会主义理论体系内容丰富，覆盖全面，是我们党的指导思想，党员领导干部学深学透、入脑入心。中国特色社会主义理论体系的内容包括邓小平理论、三个代表重要思想，科学发展观和习近平总书记系列重要讲话内容。它系统的回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现怎么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、国际战略、领导理论和根本目的等重要问题上取得了丰硕成果。是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域‘涵盖政治、经济、科技、教育、文化、民族、外交、统一战线、祖国统一，党的建设等方面的系统的科学理论体系。是我们党的指导思想，这就是党性和党性修养的体现。

三、用中国特色社会主义理论体系武装头脑，立足于本职岗位，学以致用指导工作，当好实践者。作为一个新时代的青年党员干部，能全面把握其精神实质武装自己的头脑，提升对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信的坚定性，坚定不移地践行“三个代表”重要思想，坚定不移的贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想，坚定不移的推进改革开放，为全面建设小康社会贡献力量。习近平强调：“紧密结合自己的思想和工作实际学习运用中国特色社会主义理论体系，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论素质、党性修养、实际能力，更好地为坚持和发展中国特色社会主义服务。”

进入新时代，国内外形势和条件发生了根本性变化。“不忘初心，牢记使命”，任何一名党员干部无论当下和未来，都要坚持和增强自身的党性修养，深刻理解中国特色社会主义理论体系，以时不我待，只争朝夕的精神奉献给党的事业。以人为本，关爱生命，彰显党的宗旨，体现执政为民，这既是本分，也是中国特色社会主义理论体系的内在要求。（作者单位为河南省中共驻马店市委党校）