提高建筑工程概预算教学效果探索

李欢欢 程岩 杨欢

《建筑工程概预算》课程是工程造价、工程经济管理、建筑工程设计、工程监理等专业的核心专业课，学好这门课程对学生后期的学习和工作大有裨益。在此，对提高《建筑工程概预算》教学效果做简单探索。

一、建筑工程概预算课程自身的特点

《建筑工程概预算》是工程造价专业的一门核心专业课，其内容分为两大部分：第一部分，理论原理篇：主要讲述消耗量定额的概念、作用、编制方法，定额的组成及使用方法；第二部分，工程实务编制篇：主要讲述工程建设项目的费用构成、计算方法及概预算文件的编制。课程本身具有以下一些特点：

（一）系统性强，涉及知识面广

建设项目是耗资巨大的特殊产品，贯穿于建设工程全过程。建筑工程概预算是实行各实施阶段的全面管理和控制。因此，对学生而言，建筑工程概预算是系统性强、涉及面广的课程。以陕西服装工程学院造价工程专业为例，建筑工程概预算课程安排在大三上学期，让学生在已有的土木工程材料、建筑制图、建筑结构、建筑施工、工程建设项目管理等知识积累基础上学习，对其内容掌握和知识的衔接具有比较好的效果。

（二）影响因素多，编制和管理复杂而细致

建设项目是一个完整配套的综合性产品，建筑工程概预算在编制过程中，必然受工程定额、工程技术文件（设计图纸）、市场价格信息、环境条件、施工组织设计文件、工程量计算规则、相关的政策法规等多种因素的影响。这就决定了工程造价控制是动态的、细致复杂的过程。建筑行业的发展必然导致知识体系和技术方法的不断改进，建筑工程概预算必然要随之改革。

（三）实践内容丰富，与职业资格制度紧密联系

作为应用性学科，建筑工程概预算，必须理论联系实践，依据建筑工程量计价标准，注重行业成本、个企成本与平均价格水平的变化，确立合理的建筑产品价格。同时，建筑工程概预算课程还与造价工程师、投资建设项目管理师、咨询工程师、监理工程师、房地产估价师等多个执业资格考试直接相关。

学生除了掌握基本概念，更要学会结合实际情况套定额。因此，结合实际的工程图纸来讲解学生学习效果会更好。

二、建筑工程概预算教学存在的问题

（一）课程内容多，教学时间少

《建筑工程概预算》课程学习不仅包括理论基础部分，还包含实际的工程量计算。教学中一般都需要配合相应的施工图纸讲解。因此，这就需要在有限的学时安排内，系统地讲解清楚理论和计算。

（二）理论与实践脱轨，教学方法单一

传统教学模式，在完成理论课程讲授后，学生有两周时间完成一份课程设计，这种模式使得学生直接面对一个综合性课程设计任务时无从下手，打击了学生学习知识的积极性，很难收到满意的教学效果。作为一门实用型课程，更应该在工程实践过程中跟着工程进度进行。

（三）人才培养与社会需求脱节

市场上的教材，几乎没有按现行的本地区定额编制，而且市场价格、政策文件一直在变动，教材知识与现实工程的造价文件要求不符，造成学生无法直接从事现实工程造价文件的编制工作。而且，教材内容没有以“工作过程”为序编制，各部分内容之间都是独立的，初学者很难直接与工程实际联系起来。而且，建筑工程概预算是一门兼具实践性和时效性的课程，每年国务院住房和城乡建设主管部门都会出台一些规范的修改，这些教材都不可能做到及时调整，因此，培养出來的人才无法与社会需求直接对接。

三、建筑工程概预算教学改进措施

（一）理论部分教学改革。建筑工程概预算主要包括建筑工程造价、建筑工程定额、计量与计价、措施项目及建筑工程预算的编制与审核这五部分内容，若按照教材顺序讲解，则知识枯燥、乏味。现对传统教学模式进行如下改进：先选一整套结构简单的完整工程图纸，向学生普及具体工程图纸识读相关问题，练好做实际工程造价的基本工。然后按照工程造价文件的形成就五大部分费用构成给学生一一讲解，列明计算项目、计算项目工程量、套当地清耗量定额计算定额工程量、根据组价原则和调价文件求出综合单价，最终算得分部分项工程费。

（二）实践部分教学改革。《建筑工程概预算》是一门实践性很强的课程，为了让学生更符合社会需求，我们除了教学生手工算工程造价外还安排了计算机软件算工程造价部分，确保学生能与社会对工程造价人才的需求相适应。

四、结论

对建筑工程概预算这门课程的改革，取得了以下几点效果：（1）使建筑工程概预算这门课教学内容更加充完善、系统，造价文件更加符合当时当地真实造价成果。（2）教学模式改革创新，不仅促进了教师基础知识结构体系的更新，而且也提高了教师解决实际工程问题的能力。（作者单位为陕西服装工程学院 城市建设学院）

作者简介：

1.李欢欢（1988.6-）女，汉族，陕西咸阳人，硕士，陕西服装工程学院城市建设学院，助教，研究方向：结构工程、工程造价。

2.程岩（1986.10-）女，汉族，河南洛阳人，硕士，陕西服装工程学院城市建设学院，助教，研究方向：土木工程。

3.杨欢（1987.5-）女，汉族，陕西咸阳人，硕士，陕西服装工程学院城市建设学院，助教，研究方向：土木工程。