高职国家奖助学金评定方法研究①

杨新武

[摘 要] 国家奖助学金主要是国家为了帮助贫困的大学生能够顺利完成学业，进而采取的一项重要的教学措施，它能够给贫困大学生提供良好政策，使大学生在学习过程当中各项指标都能得到保证。从高职院校的角度来看，高职院校在培养目标和培养途径上与其他的普通高等院校存在一定的差异，高职院校的学生家庭都有自身的特征，所以高职院校的国家奖助学金评选工作存在着一定的困难。简单地针对高职国家奖助学金评定的方法进行分析，希望能够为相关的领域提供可行的参考。

[关 键 词] 高职院校；国家奖助学金；评定方法

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0035-01

为了有效地帮助贫困的大学生能够顺利尽早地完成学业，国家实行了奖助学金政策，它能够有效保证贫困大学生顺利地完成学业。但是在此过程当中，对大学生进行评价十分重要，它关系到每一个贫困大学生的求学是否能够顺利地完成，在高职院校之内怎样才能更好地确保国家政策落到实处，充分地发挥出国家的奖助学金资助，这就需要对国家奖助学金的评定方法进行有效的确定。

一、全面做好国家奖助学金的评定工作

国家的奖学金和助学金是国家为了扶贫而提供的一项奖学和助学措施，以便于有效地帮助学生完成学业，是一项有利于大学生的政策。做好国家奖助学金的评选工作十分重要，怎样才能够将这项工作做好，这不是一件简单的事情。国家奖学金的帮助是一种方式，但是在进行帮困的过程中必须做到人文化和人性化，要从有形帮困到无形帮困进行具体的落实，既要做到公益性的帮困，也要做到爱心性的帮困[1]。

所以具体来说的话，首先必须加大政策的宣传力度，在进行评选工作之前，需要将相关的评选工作和评选方式政策列出，要求对相关的材料和材料的真实性进行把握，尽量能够将相关材料真实可靠地传递给所有的学生，使所有学生都能够如实地对信息进行掌握。

除此以外，必须引起领导的重视，辅导员在此过程当中要做到认真和负责。对评选者需要树立服务中管理的理念，所有的工作都应该将学生满意作为根本性的指标，评选工作的时候必须保证评选结果有理有据，确保所有学生都能够对结果产生信服。

學生在进行评选的时候，应该要求自愿的申请核对相关材料的传递，要重视对学生隐私的保护。要求所有学生都能知情，在学生知情的前提之下进行相关材料的申报，对所有学生的隐私和自尊心进行保护，所以必须要求学校进行大量细致的工作。在了解情况的各个环节进行创新，以便能够全面地进行。

在进行奖助学金评定工作的过程中，可以建立一个评选小组，这样能够真实、多方地获取相关的材料。评选小组成员应该具有广泛的代表，而对各项评议活动应该在小范围内进行，不是向外公开的，但要求内部具有透明性。老师、学生要共同参与到评议过程中，材料能够选择多种形式和多种方式来进行，做好与学生家里和学校之间的联系，并且对学生的表现加以观察，对学生的消费情况进行关注[2]。

做好对贫困生的差额选举工作，学校应该建立一个贫困生的数据库，这样就能够在选举的过程中做到差额选举，可以根据相关情况真实可靠地对贫困等级进行确立，这样能够有效地保证

信息的完整性。

必然的公示工作十分重要，同时还要强化监督工作。最终的评选结果需要对所有的学生进行公示，在选择上学生接受老师和同学的监督，并且要建立有效的信息反馈制度，通过相关的信息反馈渠道进行疏通，并且实行动态的管理。对获得国家奖助学金的学生，要做好对学生日常考核的工作，特别是对学生的思想品德和学习态度，也要了解学生的生活态度和学习成绩情况，调查学生是否存在有违纪情况，强化监督工作。要建立起有效的评价体系，不断地督促评选结果能够科学地进行，以便于能够提高资助的效益。

二、保证学生能够合理地对国家的奖助学金进行应用

高职院校在对国家奖助学金进行评定的时候，也要注意学生对国家奖助学金的应用。所以需要引导学生树立正确的金钱观，在思想上应该教育学生，使学生真正地理解国家的政策和奖助学金发放的意义，以便于有效地纠正学生的错误认识。这能够从行为和行动上使学生学会感恩，进而使学生能够更加有效地学习，能够成为一个有用的人才，最终回报社会。

教育学生要对奖助学金进行合理的应用，必须突出学习的价值。对学生进行指导，合理地使学生对国家的奖学金和助学金进行应用，这样能够将资金应用在学习上，可以突出学习的价值，这样也能够使学生明白帮助是一种方式，真正变强还需要通过自己不断的努力和拼搏奋斗。

强化对学生的监督工作，与对奖助学金的评选有一样的要求，在奖助学金发放结束以后要加强对学生的监督工作，正确地引导学生，并且保证学生的奖助学金能够合理地使用到实处，真正地发挥出奖助学金的价值。

综上所述，本研究简单分析了高职国家奖助学金评定的方法。笔者认为，对国家奖助学金的评审机制需要进行不断的优化，只有这样才能公平、公正、客观地进行奖助学金的发放，也能够使真正有困难的学生受益。同时也要帮助学生树立正确的金钱观和价值观，使学生真正地通过奖助学金充实自己，不断努力学习，争取做一个有益于社会的人。

参考文献：

[1]王博.浅析我国高校国家助学金评定现状及改革[J].读书文摘，2016，15（6）：47-49.

[2]陈珊珊.高校大学生奖助学金工作探析[J].考试周刊，2013，11（50）：203-205.