高校英语教师在新生入学教育工作中的优势探析

范雪莲

[摘 要] 凭借英语教师独特的专业优势，开展学生的思想政治工作，从英语的角度用不同的话语进行社会主义核心价值观教育，符合学生的求知特点，易于为学生接受。主要从英语谚语学习促进社会主义核心价值观教育；通过学习英文报刊传递正能量；弘扬正确的义利观，助力学生身心健康成长这三个方面进行了探索。

[关 键 词] 英语谚语；入学教育；社会主义核心价值观；思想政治工作

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0232-02

全国高校思想政治工作会议强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。高等职业院校学生入学教育，是高职院校开启全程育人的关键环节，对引领学生的大学生活、学习、恋爱、求职等，具有前瞻性、全局性和指导性的意义，是实现大学新生迅速适应大学学习和生活，完成向具有理想、抱负和爱国情怀，敢于担当、乐于奉献的合格大学生过渡的必要途径和有力手段。

一、高校新生思想政治工作现状调研

有效的高质量入学教育，是切合学生成长规律和需求的教育，是审时度势的思想引领，是向大学新生传递正能量的正面发声。为了做好护理学院2017级新生3班78名学生的入学教育，笔者和学生志愿者一起在迎新第一天走进学生公寓，引领并安排新生住宿，接待、观察家长和学生，并对新生进行了问卷调查。此次调查共回收问卷75份。问卷涉及学生的家庭状况、人生信仰、学业规划及恋爱求职等。对关于信仰的调查显示，87.18%的学生（68人）认可社会主义核心价值观。调查还显示，近60%的学生（47人）对自己的未来有更高的职业定位，对提高英语学习成绩有迫切需要和强烈兴趣。

根据问卷调查的结果，以学生的兴趣和需要为切入点，笔者对从导师层面开展新生入学教育，结合学生和自身的专业特点，利用学生的军训等活动之余的班会时间以及班级QQ群的交流空间，借助英语专业优势，做了有益的探索和尝试。

二、高校英语教师在新生入学教育工作中的优势探析

（一）学习英语谚语和社会主义核心价值观教育相结合

社会主义核心价值观，虽然时常见诸媒体、报端，学生也都能倒背如流，然而，欲使其精神内涵真正被学生接受，内化于心、外化于行，却非一日之功。笔者撷取了英语谚语中能够与社会主义核心价值观意义互通的句子，和学生共同学习这些英语谚语，从不同的视角重新审视社会主义核心价值观的精神内涵，从“提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”的目的和角度出发，有利于思想政治教育的再认识和接纳，乃至同化、吸收。试举例如下。

例如，英语谚语中关于和谐，有：

No one can be perfectly free till all are free； no one can be perfectly moral till all are moral； no one can be perfectly happy till all are happy。

（所有的人自由后，才能完全自由；所有的人都有道德，才能完全合乎道德；所有的人都幸福了，才能真正幸福。）

对该谚语所描述的大同社会，可以引导学生关爱彼此，发扬集体主义精神，营造文明、和谐、共同进步的班级文化氛围。

再如，关于平等，有：

All men are created equal.（人人生而平等。）

平等理念的树立，能够引导学生在新的学习和生活环境下自尊、自信、自立、自强，既不妄自菲薄，也不盲目自大。同时为学生理解我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信提供了一定的理论基础和支撑。

再如，关于法制，有：

Justice has long arms.（天网恢恢，疏而不漏。）

Ignorance of the law excuses no man.（不懂法不能成为任何人犯法的借口。）

对以上谚语加以学习讨论，易于引导学生自觉学法、知法、守法。

关于爱国，有：

I only regret that I have but one life to give for my country.（我抱憾的是，只有一次生命能献给祖国。）

It is impossible that a man who is false to his friends should be true to his country.（對朋友不义，不可能对国家效忠。）

以上用另一种文化情怀阐释的爱国，发人深省。其精神内涵和中华文化中之“修身、齐家、治国、平天下”的理念互通互融，能够引导学生脚踏实地，从身边的点滴小事做起。

关于敬业、诚信、友善，有：

It is not helps， but obstacles， not facilities but difficulties， that make men.（造就人的，不是帮助，而是磨难，不是方便，而是困难。）

Don't talk the talk if you can't walk the walk.（不要说一套做一套）。

Kindness is the sunshine of social life.（仁慈是社会生活中的阳光。）

以上所举英语谚语以其丰富的内涵及深刻、精炼、富于节奏感和意味隽永的特点，深受学生喜爱。借助学生对英语学习的需求和兴趣，结合英语谚语向学生进一步阐发社会主义核心价值观，更容易入耳入心，也能够有效发挥文化浸润在思想政治工作中的积极作用。

（二）利用英语报刊，讲好现在的故事

仅以2017年8月21的CHINA DAILY为例。其中Doctors heals children in desert city 一文，讲述了一个来自中国哈尔滨的赴非洲毛里塔尼亚基法医疗援助队儿科张医生的故事。张医生冒着非洲50摄氏度的高温，在恶劣的自然条件下一年内救治儿童逾1400人次，施行手术数百例，他和他所在的医疗队，和我国以往派驻非洲的医疗队一样，受到当地民众的热烈欢迎，在他们眼里，中国医生能在任何情况下挽救生命。同时，张医生也得到了来自当地民众的极大信任和尊敬。

以该文作为护理专业学生的入学教育材料，契合了学生的专业特点。由于文章以鲜明的时代感讲了普通人的经历和故事，娓娓道来，真切感人。该文在引发学生共鸣的同时，于无声中自然地影响、感化了学生，引导着学生逐步地认同爱岗敬业的职业操守。

（三）弘扬正确的义利观，助力学生身心健康成长

高校导师作为高校党委关怀学生成长的基层贯彻者和代言人，还要多方调查研究，善于发现和解决问题。

大学新生作为一个有强烈消费需求的年轻群体，在经济实力十分有限、需求十分迫切的情况下，很容易陷入各类骗子的陷阱，校园内部盗窃案也偶有发生。笔者认为，解决此类问题的关键在于：引导学生崇尚勤劳和节俭，树立正确的义利观。对新生进行义利观教育，对防患于未然、避免学生遭受不必要的经济损失、保护学生的身心健康与安全乃至预防犯罪，都具有重要的现实意义。

如何对待义与利，笔者选取了辜鸿铭先生翻译的论语，与学生共同学习：Confucius remarked，“Living upon the poorest fare with cold water for drink， and with my bended arms for a pillow， -I could yet find pleasure in such a life， whereas riches and honours acquired through the sacrifice of what is right， would be to me as unreal as a mirage.”（子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”）用英语重温先贤的话，给学生以新鲜感，没有理解障碍，易于学生接受。圣人的教诲更是助力精神成长。

总之，入学教育是一项系统工程，是高校思想政治工作立德樹人的起点。古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。入学教育不止于道理的宣讲，更是以行动引领行动，以灵魂塑造灵魂的立德树人工程，需要导师立足学生，围绕学生，关心爱护学生，随时关注学生动态；需要导师做好常规和重点问题的预防、引导；需要导师做好学生大学生活及学习的前瞻性、预防性和指导性工作；需要导师调查研究，发现问题，做出判断。

入学教育尤其需要导师结合专业知识，引领学生成长。结合专业知识的教育，更加言之有物，言之有据，增强了思想政治教育的亲和力和说服力。结合专业知识的入学教育，是提升教师的思想魅力、学术魅力和人格魅力，做好思想政治教育工作的需要。

参考文献：

[1]把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[2]Wang Zihao.Doctor heals children in desert city[N].China Daily，2017-08-21.