浅谈新媒体发展对高校班级管理的影响及措施

袁勇我

[摘 要] 新媒体主要以手机以及互联网作为主要的传播渠道，新媒体的出现对高校的班级管理带来严重影响，由于新媒体在思想建构上具有独立性以及自由性，在技术上也具有平等性和开放性，此外，在交流上具备互动性以及在使用上具有趣味性，对班级管理造成的影响较大，主要体现在负面影响和正面影响两个方面，在这样的发展形势之下，就需采取有效措施完善班级管理工作，主要分析新媒体发展对高校班级管理的影响及相关措施。

[关 键 词] 新媒体；高校班级管理；影响；措施

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0212-02

传统媒体包括报刊、电视、广播等，新媒体是一种新的媒体形态，是相对于传统媒体来定义的，有很大的弹性和空间。新媒体可以作为时间概念，也可以作为技术性概念。从狭义上讲，新媒体是指以网络和手机为主要载体，利用数字技术进行传播的媒体；从广义上来看，新媒体有很大的涵盖面，不仅包含网络和手机媒体，通过利用新技术将传统媒体和新媒体相结合而产生的媒体也属于新媒体的范畴，例如，现在生活中被人们广泛使用的电子书、电子报刊、网络电视等。数字技术的发展使得信息技术在社会生活中的应用越来越广泛，高校中的班级管理工作也受到信息技術的影响。因此，研究高校利用新媒体进行班级管理的利弊以及新媒体发展对班级管理造成的影响和措施，对大学生思想政治教育有很大的意义。

一、高校利用新媒体技术进行班级管理的巨大优势

新媒体的出现一方面有利于宣传班级的形象和展示班级的风采，另一方面有利于教师和学生之间进行更好的交流和沟通。此外，新媒体可以为实现班级管理目标提供技术上的支持。对此，分别进行以下论述。

（一）有利于宣传班级形象，展示班级风采

采用一些新媒体技术，例如将班级中的点点滴滴制作成DV来宣传班级的形象，在班级微博中发表文章和图片来记录班级举办的活动，展现学生的风采，既可以使班级文化得到丰富，也能增强学生的集体荣誉感。在班级微博和腾讯QQ上发布班级举办的特色活动，通过学生的评论和转发来增加班级活动带来的影响，也有助于对班级活动资料进行收集和存档。

（二）有利于教师和学生之间进行更好的交流和沟通

通过新媒体的不断发展以及新媒体技术在生活中的广泛应用，教师与学生之间、学生与学生之间可以使用手机QQ、微信、微博等通讯软件随时进行交流和沟通，将网上交流与网下交流进行结合，让两者相互补充，能够使教师和学生之间进行更好的交流和沟通，促进师生之间的信任和理解，有助于实现班级管理目标。

（三）新媒体技术为实现班级管理目标提供技术上的支持

现代管理学研究发现，只有进行全员管理，才能发挥整体的力量，提高个性积极性。不断发展的新媒体技术可以为实现班级管理目标提供技术支持，新媒体技术的使用可以提高学生管理班级事务的积极性，敢于在举办的班级活动中展示自我、实践自我，提高学生的集体意识，培养学生强烈的主人翁精神，有利于实现班级自我管理和教育的目标。

二、高校利用新媒体技术进行班级管理的挑战

（一）新媒体发展对学生的人际交往有一定的影响

新媒体技术的发展使学生之间的交流变得广泛，也更加快速和方便，同班同学之间可以利用手机QQ、微信、微博等通讯软件在网上进行交流。但是如果学生之间花费太多的时间和精力利用新媒体进行沟通，势必会影响现实中的沟通，交流方式虽然增多了，但学生之间的沟通却不够深入。时间长了就会使学生之间的交流出现虚伪、冷漠和低俗的情况，容易导致教师和学生之间、学生和学生之间出现情感疏离和信任危机，学生个人容易产生孤僻、紧张等心理问题，影响正常的人际交往。

（二）新媒体发展对大学生的三观有一定的影响

新媒体技术的发展和广泛应用不仅使大学生的学习和日常生活更加便捷，同时也使传统媒体的应用以及价值观念得到改变。新媒体发展会对大学生的生活方式和价值观产生一定的影响。新媒体的信息传播是没有任何障碍的，这就导致了很多不良信息在网上肆意传播，对大学生三观的正确塑造有非常不利的影响，容易导致大学生的价值取向出现问题。由于新媒体的广泛应用，大学生的价值观会受到多方面的影响，其正确价值观念的形成比在传统媒体的影响下更为复杂，使高校的班级管理工作变得更难。

（三）新媒体发展对大学生媒介素养有一定的考验

随着新媒体技术的不断发展和广泛应用，新媒体的信息传播对大学生的认知风格和思维模式的影响越来越大，因此，需要培养大学生更高的媒介素养水平。媒介素养水平是指在面对媒体传播的信息时，人们理解、评估、选择、创造和反应的能力等。经过调查发现，我国对大学生媒介素养的培养一直没有引起足够重视，各个高校缺乏媒介素养教育，以至于很多大学生不够了解媒介素养的内容，大学生的媒介素养水平普遍不高。但是在现实当中，高校的班级管理往往需要大学生具备良好的媒介素养，因此，大学生要正确地利用媒体传播的信息以及学习资源，这样才能更好地管理班级事务。所以，新媒体对大学生媒介素养有一定的考验，使得高校的班级管理工作遇到很多挑战。

三、新媒体背景下加强高校班级管理的主要对策

在新媒体的背景下，为加强班级管理工作，需要做好大学生的思想政治教育工作，做到开拓创新，加强大学生六种意识，提高管理效率，建立信息化的班级管理平台等。

（一）从思想上引导，做好大学生的思想政治教育工作

班级是大学行政管理工作的基本单位，对大学生的思想政治教育有着非常重要的作用。提高班级的管理工作和大学生的思想政治教育工作的最终目标是一样的，都是为了实现尽可能多地为社会培养优秀人才的目标。大学生的思想教育工作中用到的方法和管理班级的方法有很多是相通的，如心理咨询、自我教育和实践锻炼等，两者可以互相影响，起到相辅相成的作用。因此，要有效地将高校的班级管理工作和大学生的思想政治教育工作结合在一起，以便更好地培养人才，有利于高校班级的管理。

（二）开拓创新以及加强大学生六种意识

利用新媒体技术进行高校班级管理时要与时俱进和开拓创新，在管理班级的过程中需要加强大学生的主体意识、集体意识、法律意识、民主意识和责任意识等，并且以身作则，使新媒体信息可以得到很好的传播，也能提高大学生的责任感和集体荣誉感，让他们积极地建设自己的班级。

（三）提高管理效率，建立信息化的班级管理平台

随着新媒体技术的不断发展，高校要充分利用各种新媒体平台，包括QQ、微信、爱班级软件等对班级进行管理，有助于提高班级管理的信息化水平，保证班级管理的时效性。例如，爱班级软件，是最近几年在高校辅导员当中比较流行的班级管理神器，经调查统计发现，这款软件在班级管理中可以起到很好的作用。爱班级软件有以下几种功能：校园通讯录、通知公告、班级考勤、宿舍检查、谈心谈话和班级活动等。它可以帮助高校辅导员对班级、宿舍以及学生的学籍进行管理，让教师和学生在一种轻松的氛围中进行互动，可以让高校辅导员在第一时间内了解到每个学生的情况，以确保学生的安全，辅导员还可以利用空闲时间管理班级事务，这样能减轻工作压力。

（四）为班级管理制定具体目标，实现班级两个转变

高校辅导员可以结合班级和学生的实际情况制订一个具体的目标来进行班级管理。不断加强管理工作，逐步实现“两个转变”，即班级转變为班集体，班集体再转变为先进班集体，在这样的连续转变当中促使班级的管理工作水平以及效率得到提高。

综上所述，新媒体对于班级管理的影响有正面的也有负面的，其中，正面的影响包括有利于宣传班级的形象和展示班级的风采，有利于教师和学生之间进行更好的交流和沟通。负面影响包括：对学生之间的人际交往有一定的影响，新媒体发展对大学生的价值观有一定的影响。为了加强班级管理，需要做好大学生的思想政治教育工作、建立信息化的班级管理平台以及为班级管理制定具体可行的班级目标。

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