面向“00后”学生，高职院校班主任工作方法初探

张燕

[摘 要] 随着时代的发展，“00后”学生逐渐成为高职院校的主力军，那么这些新世纪诞生的孩子们又和之前的“90后”有哪些不同呢？从班主任的角度来看，应该如何面对新的代沟和问题，迎接新的教育与管理的挑战呢？将结合近年来从事班主任工作的经验和体会，联系过去几年间“00 后”学生在生活、学习等方面的具体表现，分析“00 后”学生的心理和思维方式，寻求更为有效的班主任工作方法。

[关 键 词] “00后”；高职院校；班主任；工作方法

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0106-01

“00后”，也称千禧一代、零零后，指2000年1月1日00时00分至2009年12月31日23时59分出生的新一代中國公民。他们大多是独生子女，父母基本都是“70后”和少数“80后”，出生于中国改革开放已有显著成效的这一时期，事实上，第一代“00后”正在迈向大学，现阶段的高职院校的学生大部分为2000年之后出生的孩子。

一、高职院校“00后”学生学习成长的基本情况

（一）学习态度端正，多才多艺，但自制力差

“00后”的学生，他们出生成长于中国社会经济高度发展的阶段，家庭条件相对于以往的学生是越来越好，从小接受的教育也是多元化的，很多学生都在小学、初中阶段学过各种才艺，这也给他们带来不少自信，对本专业的学习也是有好处的，他们知道自己想要学什么。但是由于年龄的关系，他们正处于不算成熟的阶段，很容易受到外部不良环境的影响，比如社会舆论的引导、网络的负面传播以及不良学生的言行等，都会影响他们对事物的正确判断。比如为了学习绘图软件需要购置电脑，但是电脑到手以后，大多都是用来打网络游戏和看连续剧，这也是“00后”学生的通病，因为自制力太差常常抵不住诱惑，把当初自己设定的学习目标抛在脑后。

（二）思维活跃、意识超前，有较强的自我意识

“00后”学生思维比较活跃，还有着一些超前的意识，经常会有一些独到的见解，小点子特别多。他们乐于接受新鲜事物甚至是追逐新鲜事物，有着张扬的个性。他们还敢于去批判和怀疑，所以很多班主任在接手这样的班级时，会感慨现在的孩子比以前难带了，不像以前的学生那样听话懂事。

（三）心理承受力差，心理素质不高

受社会经济的发展和家庭因素的影响，现在“00后”的家庭相对于以前物质条件都会好一点，这些学生在家庭里被过分宠溺，所以他们在生理上虽然成年，但是心理上还很幼稚。家里的长辈也还是把他们当成孩子，缺乏必要的锻炼，没有应对挫折的能力。具体表现为以下几个方面：（1）他们情感脆弱，当情感遭遇危机的时候往往不知所措，不会很好地化解以至于影响身心健康，甚至会采用一些极端的处理方法。（2）人际交往能力较弱，不能很好地处理人际关系。同学间发生了一些矛盾，也许只是一些小误会，在他们的不当处理下，可能会升级为不可调和的大矛盾。

二、班主任工作的新挑战和应对措施

面对这些变化和发展，班主任的工作也迎来了新的挑战，传统的管理模式已经不适用在这些“00后”孩子的身上，学校和社会也对班主任的工作提出了更高的要求和期待，因此，笔者根据这几年带班的经验，摸索出几点应对措施。

（一）注重教师自己素养的提高，跟上时代进步的步伐

班主任在班级管理工作中发挥着主体性的作用，这决定了班主任在班级管理工作中必须坚持以身作则与言传身教相结合的管理原则，先要提升自己的文化修养和专业水平，这样才能成为学生的榜样。孔子的学生曾参说：“吾日三省吾身。”每天鞭策自己，反省自己做过的事情，从中看出自身的长短，不断总结，然后进步，进而促进学生进步。这其中包含两点：（1）注重自身才学发展，内外兼修。老话说得好，教给学生一碗水，我们要有一桶水。（2）关注国内外最新发展，思想与时俱进。现在的“00后”学生，是生长在思想开放的网络时代，他们接触的信息很多，甚至每天都有很多更新的知识，如果我们作为班主任不去学习不去了解，很容易就会和他们产生代沟，会导致很多问题没有办法妥善处理。

（二）注重现代沟通工具的运用

目前，数字媒体信息工具已经在校园被广泛运用起来，QQ和微信已经成了学生上网的头等要事，所以班主任更是要抓住这个契机，有效地运用现代网络工具，让其更好地为班级服务。比如建立好QQ群、微信群、讨论组、家长群等，这样更有利于师生交流。（1）通过这些QQ群、微信群可以及时发布信息，确保更及时地通知到学生和家长。（2）可以通过QQ红包、微信小游戏等小互动调动学生工作与学习的积极性，同时又能增进师生间的感情。（3）有些面对面不方便说的话，可以转到虚拟网络上去说，这样学生更容易接受等。

（三）发挥家庭教育的重要作用

“00后”的孩子其实很依赖自己的父母，我们都知道家庭教育对一个人的重要性，父母是我们人生的第一任老师。随着时代的变革，“00后”这一代人的父母和子女的关系比以往要好，他们能赶上潮流，用比较理性的方式和孩子沟通，所以班主任只要用现代的QQ群、微信群的方式经常和父母沟通，让父母随时了解孩子在学校的情况，让学生也知道父母时刻关注着自己，对学生、对家庭、对班主任来说都是一件好事。

（四）注重学生自身的发展，发挥他们的特长

“00后”的孩子都是多才多艺的，班主任可以很好地利用这一点，来组织班会活动，带领他们积极参加学校组织的各项文体比赛，在活动中、在比赛中取得好成绩，同时也增强了自信，培养了集体荣誉感。

以上是笔者作为班主任的几点经验之谈，关注这些“00后”学生的学习成长，了解他们的情况，发现问题，解决问题，也是为了今后更好地开展工作，让学生能更好地在高职院校学习和成长。

参考文献：

[1]袁一如.关于“00后”中职学生学习心理与教学管理方法的探究[J].才智，2016（12）.

[2]王晓伟.近00后高职院校学生学习成长现状分析[J].知音励志，2016（12）.