浅析高职学历教育融通职业培训的成功探索

贺亮明 丁文大 罗晓红

【摘要】高职学历教育融通职业培训意义重大，本文分析某职业技术学院进行了成功探索：构建特色鲜明的职业教学体系；构建职业能力与职业技能鉴定的评价体系；构建职业教育教学质量监控与保证体系。

【关键词】高职；学历教育与职业培训；融通发展；成功探索

高职学历教育融通职业培训，是经济发展的要求，是维护社会安定的需要，是促进我国职业教育体系建设的要求，还是高职院校自身发展的内在需要，可谓好处多多、意义重大。如何成功实施融通教学，一直是业内人士研究的焦点。本文将从构建特色鲜明的职业教学体系、构建职业能力与职业技能鉴定的评价体系以及构建职业教育教学质量监控与保证体系几方面来谈谈高职学历教育与职业培训的有效融通。

一、构建特色鲜明的职业教学体系

第一，设计实践教学计划时要让职业能力做主体，明确实践教学目标。学校的酒店经营管理专业上课跟企业上课比例要有3∶1，并且每个专业实践教学的时间要在总学时40%以上，最少也应该有总学时的40%，制定出来的课程体系要衔接职业资格认证标准，例如提供差不多像“培训包”一样的材料给高等职业技术学院。如此实施，可以加快构建职业资格认证体系。

第二，设置课程要按照职业岗位群体所需要的能力要素或能力来进行，教学体系设计要以能力为本位、要体现职业素质教育。企校两方一起制定人才培养方案及实践教学目标，构建“实践深化”前“课堂学习”的有效职业素质教育体系；同时用校内实训室做主要载体，体现“职业素质训导”和“职业技能训练”两个中心，让理论教学、实践教学环节和日常生活始终贯穿职业素质教育。实践教学活动，要评价同学们的人际沟通能力、团结合作精神以及爱岗敬业精神，慢慢形成“教与学、学与做有效融合、围绕职业素质教育、体现着重培养职业技能，全方位推进素质教育”特色鲜明的办学特色。

第三，实施“双证制”制度，毕业学生在取得毕业证时，得同时获得对应的职业资格证。某高等职业技术学院酒店经营管理专业跟本地相关政府部门，诸如该市劳动与社会保障局以及市旅游高等专科学校联合开发了酒店管理工作者预备技师证。这个高等职业技术学院第一批参加考试的同学们获得了93%通过率的结果，把考试要求与职业资格证书的训练内容都列入到以后的课程内容以及教学计划中，做同学们毕业之必备条件。

二、构建职业能力与职业技能鉴定的评价体系

某高等职业技术学院依据劳动和社会保障部《关于健全技能人才评价体系推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度建设的意见》，酒店经营管理专业将酒店经营管理岗位要求结合国家职业标准，将酒店管理工作实际结合鉴定内容，将专业课程结合职业资格认定，一步一步构建围绕职业能力、注重职业知识水平、讲究职业道德的职业能力、职业技能鉴定与评价体系。依据高职教育特点，围绕职业能力培养进行了考试形式、考试内容以及考试结果研究为主要内容的考核改革，采用多种考核方式，重视水平测评与考核过程；构建了能力和职业技能评价体系，制定规范的测评标准，推进实践教学的改革。对同学们的考评方式要实施改革，依据国家的职业标准，相关的主要课程划分为几个教学模块来实施跟“融通职业资格认证的校企合作办学模式”职业技能鉴定。不管实施哪个模块，都是确立以能力为核心的高职教育的质量观，构建的职业教育跟培训体系既适应经济建设发展需要也加强了同学们的创新跟实践能力，加快高职教育跟经济的紧密结合。

三、构建职业教育教学质量监控与保证体系

某高等职业技术学院的酒店经营管理专业，始终有过硬的质量观，一直有科学的质量标准，围绕提高实践教学质量，目标就是培养高素质人才。为了保障教学质量，学院努力完善质量保证体系制度，制定并执行了《教学工作规范》等数十种规章制度。种种制度与措施从各个角度、各个层面起到了保障教学质量的作用。院校构建由系部、学校、省劳动厅组成的校内外三级监督体系，来保证稳步提高教学质量。根据需要，结合企业、社会与学校的不同需求，构建科学的实践教学质量保障与监控体系，让同学们在实践中得到锻炼，一步步适应社会、企业的实际需求，真正成为一专多能人才。

总之，高职学历教育融通职业培训，能促进高职教育可持续发展。可目前还存在不少问题，还需要进一步完善。

参考文献

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[2]王海青.唐山市高职院校学历教育与职业培训并重的研究与实践[J].教育与职业，2012（32）：30～31.

[3]王洪生.王坷对高职学历教育和职业培训融通的专业建设探索[J].职教论坛，2012（26）：59～61.

作者简介：贺亮明（1964—），女，汉族，湘乡人，本科，硕士，湘潭医卫职业技术学院图书馆馆长，教授，研究方向：职业技术教育；丁文大（1966—），男，汉族，浏阳人，本科，湘潭医卫职业技术学院图书馆副馆长，工程系列中級职称，研究方向：计算机应用技术；罗晓红（1970—），女，汉族，湘潭人，本科，湘潭医卫职业技术学院图书馆工作人员，图书系列中级职称，研究方向：图书情报。