浅析农业高职院校服务区域经济发展存在的问题及相应对策

在农业高职院校发展中，服务社会不仅是最重要的职能之一，而且也是提升自身实力的重要途径。尤其是近年来，社会发展与区域经济发展的关系越来越密切，因此更应该对服务区域经济发展加以重视。为此，本文主要论述了发展过程中出现的问题，并重点对其有效对策进行了分析和探究，以便促进高职院校健康发展。

一、引言

随着现代教育不断发展，农业高职院校越来越受关注和重视，同时对其也提出了更高的要求。为了满足社会发展需求，农业高职院校的生存必须立足于地方经济发展的需求。为了促进其有效发展，要不断提升自身服务意识，在改善区域投资环境的同时，还要结合发展实际情况，有针对性的培养高素质人才。

二、农业高职院校服务区域经济发展存在的问题

（一）社会服务机制不完善

健全的社会服务机制是促进服务区域经济快速发展的基础和前提，但是从当前发展情况来看，其机制还存在着很多漏洞。尤其是在农业高职院校发挥社会属功能过程中，严重受到了机制方面的制约。例如，财政拨款支持力度不够，难以从根本上促进区域经济发展。通常情况下，在发展服务区域经济过程中，由于服务机制存在缺陷，很多高职院校是在站在自身利益出发的，并没有进行实地考察和调研区域经济实际情况。

（二）目标定位不准，服务意识不强

很多地方区域经济发展状况不佳，其中有很大一部分原因是农业高职院校目标定位不准，未对地方区域经济发展状况进行调查，盲目调整办学规模，与其区域经济发展不适应。与此同时，其服务意识还有待提升，在实际服务过程中，未充分发挥自身作用，在一定程度上了阻碍了经济快速发展。

（三）社会服务资源匮乏

由于高素质、服务能力强的人才、服务载体等社会服务资源不足，在一定程度上阻碍了区域社会经济发展。而且很多物质条件没有及时更新，难以为区域经济发展服务，不利于提升经济效益。

三、农业高职院校服务区域经济发展的有效对策

（一）科学发展，健全社会服务机制

为了更好的服务区经济发展，健全的社会服务机制是必不可少的，是顺利开展该项工作的前提。因此，必须要对其机制进一步完善。首先，要根据自身的办学特色，对人力、科研、设备的资源进行合理的配置，最大限度提升资源利用效率。为了确保该工作有效落实，提升相关人员的重视度，还需要根据学校实际情况，建立社会服务管理部门，并且制定与之相适应的政策制度，以便为地方区域经济发展创造良好的环境。其次，农业高职院校还需要在政策的引导下，制定长效机制，一方面，充分发挥院校教师的作用，使其能够积极主动和服务区域经济发展，促进经济增长；另一方面，在政策的支持与制度制约情况下，还能对教师产生一种激励作用与约束作用，使其能够进一步提升服务区域经济发展能力。同时，还能促使其深入区域行业企业，了解实际状况，有针对性对其进行扶持，对经济效益与社会效益的提升具有重要作用。第三，为了促使高职院校教师认真对待这份工作，充分发挥自身作用，还需要制定科学合理的考核制度，对其进行综合的考核，使其能够不断提升工作质量与效率，有利于在整体上改善地方区域经济状况。此外，为了调动教师的积极性、主动性、创造性，还需建立奖惩机制，对于在服务区域经济发展有突出贡献的教师，给予适当的奖励，不仅要给予物质奖励，而且还要对其进行精神鼓励，使其能够始终保持积极的工作态度。对于工作质量较差的教师，也要进行惩罚。使其能够更好的为地方区域经济发展服务，对促进社会服务能力提升具有一定的促进作用。

（二）明确目标，树立振兴地方社会服务理念

只有科学合理的定位目标，才能促使高职院校朝着正确的方向发展，确保其办学规模科学合理，能够与区域经济发展相协调。而且农业高职院校办学目标及服务理念，是与地方区域经济、文化、科技等发展息息相关的。为了提升办学质量，促进地方经济发展，必须要对传统服务理念进行更新，进一步提升服务区域经济建设的责任感。通过树立振兴地方社会服务理念，对其服务形式进行创新，可以优化服务。另外，在实际发展中，还要不断增强自身使命感，促进地方区域经济发展服务能力提升。各项工作的开展也需要以服务区域经济发展为目标。

（三）构建载体，有效运作

载体是保障，是服务区域经济发展的重要条件之一，因此必须要构建载体，进行有效的运作。首先，要对活动载体进行创新，为区域经济发展增添新活力，注入區域经济发展内在动力，为教师创造性的发挥提供良好的环境。例如，可以举行技能文化节等。其次，还要以中小企业技术研发为着力点，朝着学研结合的方向前进，为区域经济转型升级提供一定的物质条件。最后，还要整合人力资源，充分发挥教师专业优势，注重技术技能积累与应用。

四、结论

总而言之，农业高职院校在地方区域经济发展中发挥着至关重要的作用。在实际发展过程中，必须要准确定位自身价值，明确目标，树立振兴地方社会服务理念，并构建载体，进行有效运作，同时还要确保科学发展，健全社会服务机制。并在实践中不断积累经验，进而更好的服务区域经济发展。（作者单位为苏州农业职业技术学院）

作者简介：苏冰（1991.12--）；女，河南南阳，本科，毕业于苏州大学；现有职称：助理研究员；研究方向：教育管理研究。