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探析公共图书馆提升服务效能的途径

2018-05-14朱建萍

丝路视野 2018年10期
关键词:效能探析图书馆

【摘要】伴随着生活水平的改善,温饱已经不是人们的基础诉求,追求更加精致的生活才是现代人的追求,近几年,阅读成为人们日常生活的一部分,公共图书馆担任着为用户提供信息咨询的责任。如何提升公共图书馆的服务效能,妥善管理图书馆的资源和服务,有效提升图书馆的软硬件设施,成为公共图书馆需要解决的关键问题,完善各项服务和理念,促进人民群众提升文化素养,为创建和谐社会贡献力量。

【关键词】公共图书馆;服务效能

公共图书馆具有一定的公益性质,除了丰富人们的精神世界之外,还需要提升服务水平,无论是在管内设施、专业人员技能方面,还是在投入资金层面,都需要进行合理的规划,通过资源整合,活动策划,为用户提供个性化的服务,满足不同用户的需求。通过调整服务效能,实现经济效益的最大化,用更加优质的服务理念,为用户提供资源,在不浪费资源的前提下,提升服务效率,可以有效改善服务效能。

一、公共图书馆服务效能现状分析

(一)提升服務效能的意识淡漠

我国公共图书馆的服务体系中引入效能这一评价指标,可以推动文化服务的普及性,但是当前的公共图书馆服务体系建设中,并没有服务效能的意识,尤其表现出比较消极状态的是图书资源的共享与整合,无法开展精细化管理。公共图书馆主要为人们提供必要的服务支持,一旦冷漠态度处理,就会导致服务效能低下,用户满意度下降。

(二)服务效能水平不高

当前公共图书馆表现最为突出的性能在于总体服务效能水平低,无论是省级、市级还是县级,虽然工作人员众多,但是到馆接受人次有限,无法匹及国外很多国家的服务效能水平。公共图书馆最为直接的效能评价指标在于人均接待量,在我国排名靠前的三个省市的公共图书馆,杭州市图书馆、苏州市图书馆、厦门市图书馆的服务效能都低于台北市立图书馆,这就代表当前背景下,我国需要有效提升公共图书馆的服务效能。

(三)缺少较为准确的绩效分析

对于我国的公共图书馆而言,虽然运用了绩效分析方法,但是没有形成专业的报告,每四年开展一次图书馆测评,虽然能够有效提升服务效能,但是效果并不明显,无法实现均等化的文化服务,对于我国人文素养的提升没有显著效果。作为文化体系的重要组成部分,公共图书馆的服务效能占据重要地位,促进社会文化的发展方向。我国人民对图书馆的需求是无限的,但是图书馆提供的服务相对有限,需要供给平衡。

二、公共图书馆提升其服务效能的途径

(一)社会环境

对公共图书馆的服务效能造成社会环境影响的因素有两方面,一方面,是文化环境,另一方面,是法制环境。由于我国具有较深厚的文化环境,很多人喜好阅读,首先,政府就需要提供专业的公共图书馆服务,这是政府部门需要改进的措施,营造良好的文化氛围,让更多的人投入到阅读中来;其次,政府部门需要出台图书馆服务效能的法律改进措施,让读者有法律意识,能够遵循图书馆的明文规定,为广大阅读者营造良好的范围。公共图书馆的管理需要法治的保障,只有用法制化的手段进行约束,才能避免不必要的冲突。

(二)服务能力

对于公共图书馆而言,在提升服务效能方面,需要注重对图书馆内设施的保护,适当选择一些绿植,增加咖啡机,增加手工制作区等营造轻松愉悦的阅读氛围。此外,服务能力还体现在专业的服务人员层面,增加保洁以及场馆的工作人员的综合素养,让读者能够感受到温馨的服务。每一位图书馆的服务人员都需要充分尊重读者,满足读者的需求,树立服务意识,熟知服务流程,对读者的需求快速做出响应。服务人员需要有较为丰富的图书知识,用专业服务每一个读者,转变心态,遵守职业道德操守,让每个读者都享有平等的待遇。例如杭州图书馆出现的热门事件:流浪者进馆读书,馆长给予的回复是我们无权拒绝任何一个人进馆读书,但是如果你不喜欢,你可以离开,足以表明杭州图书馆高效的服务效能,每个人都需要被平等对待。

(三)宣传力度

公共图书馆为了营造更好的形象,让更多人走进图书馆,受到文化的熏陶,就需要采取一些途径增加宣传,例如结合互联网,建立公共图书馆的公众账号,将图书馆最新上架的图书及时告知给每一位读者。对于读书活动,也进行宣传册的发放,让更多人加入进来,培养大众的读书热情。如《朗读者》一节目受到了很多人的追捧,那么,图书馆可以借助节目的热度,宣传图书馆的资源,赢得读者的好评。

三、结语

我国公共图书馆未来重要的发展方向之一就是提升服务效能,从而对各地公共服务的完成提供支持。通过社会环境、服务能力以及宣传力度三个方向,促进公共图书馆的服务效能提升,在未来为广大用户提供更加便捷的服务,提升人们的精神境界。

参考文献

[1]杨晓丽.基本公共文化服务均等化实践探析———以大连市少儿图书资源全域共享项目建设为例[J].图书馆学刊,2017,39(03):87~90.

[2]王小玮.知识经济时代如何提升公共图书馆服务效能的途径探析———以家庭阅读推广为例[J].知识经济,2017(19):157~158.

作者简介:朱建萍(1965.04—),江苏南京人,本科,馆员,研究方向:图书情报。

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