浅析大学生感恩教育

白静 徐海云

【摘要】感恩教育是学校德育工作的重要内容，大学生作为优良传统美德的继承者、发扬者和开拓者，理应懂得感恩、学会感恩。当代大学生受大学扩招的影响普遍存在文化素质较低，思想素质不高的现象，所以其感恩教育更应成为德育的重要内容。本文分析当代大学生感恩意识缺失现状、原因，并有针对性地提出加强大学生感恩教育的对策。

【关键词】大学生；感恩教育

感恩，是中华民族传承了五千年的美德，是我国传统文化的基本道德。作为当代大学生，感恩教育是思想道德教育很重要的一部分，是不容忽视的，我们应更加注重感恩教育。

一、大学生感恩之心缺失现状

（一）不懂得感恩父母

当代大学生感恩意识极其淡薄，一些学生对父母的付出无止境的索取，一旦小小的需求得不到满足便不依不饶。2016年11月1日，南京大学校园里贴出一封署名为“辛酸父亲”的信，在信中，这位父亲控诉儿子对父母除了索取还是索取，从不体谅父母不说，为了多要钱物甚至不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。“‘辛酸父亲的信的出现及由此带来的强烈反响，说明当代大学生德育问题确实不容忽视。”还有一些大学生，上几年大学，要花掉家里十几万元，家长们省吃俭用，有的家长不惜举债。然而，很多学生比着买高档服装、手机、名牌鞋袜、电脑等。还有的大学生花高价租赁公寓住，泡网吧、下馆子、花父母的钱，一点也不心疼，仿佛向父母要钱是天经地义的事情，即便是工作了，还有许多年轻人心安理得地依靠父母生活着。

（二）感恩教育宣傳关注度不够

我曾经看过一篇有关于大学生感恩教育的现状与对策的文章，文章中以安徽农业大学为例对安徽农业大学的15个学院的一、二、三年级的在校生进行了问卷调查。调查结果反映了当代大学生感恩教育的现状，大学生对感恩教育宣传关注度不够，兴趣不高。其中只有80%的大学生看过或接触过“感恩中国”这类有权威性的大型感恩节目，但能持久观看的不足25%。有些同学感恩意识不明确，与此同时超过90%的同学认为感恩教育有很大的必要性，这说明了大学生乐于接受感恩教育的同时感恩教育的不足。

二、大学生感恩之心缺失的原因

当代大学生感恩教育出现的诸多问题，其原因有很多，既有家庭和学校在感恩教育方面的缺失，也有社会不良因素带来的负面效应，还有大学生自身的内部原因。具体表现为以下几点。

（一）当代大学生自制力差，感恩意识淡薄，经常以自我为中心

进入大学后，由于高中过于紧张的学习生活，导致新进入大学的孩子们一下进入太过放松的状态，从而降低了对自己的要求，开始沉迷于网吧等娱乐场所，逃课、顶撞老师，自制力变得越来越差。在大学期间，同学之间的盲目攀比，太过重视外在美，反而不在乎内在美，忽略亲情、淡化感情，感觉所有人对他的好或者帮助都是天经地义，完全不懂感恩。甚至，还会抱怨社会和家庭为自己做得还不够多，更有甚者，还会造成心理严重不平衡，偏激地认为自己得不到的都是社会的不公造成的，报复社会，走上犯罪的道路。

（二）家庭感恩教育缺失

家庭感恩教育是非常重要的，在我们的生活中经常可以看到自私、不讲道理、没有爱心，不知道也不懂得关心他人的现象存在。这样事实到处都是：孩子大小便在身上，奶奶为他换上干净的衣服，孩子却以为理所当然，没有任何表示。下雨天，年老的爷爷撑着雨伞去学校接孩子，怕孩子淋湿了，还把他背在背上，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢”。以上种种现象表明现在的家长只重视孩子的学习教育，只重视孩子的成绩，严重忽略了孩子的思想道德教育，这种错误的家庭教育严重阻碍了感恩意识的培养，造成孩子情商低，不会为人处事，在与他人交往时会显得更自私，经常以自我为中心，不顾及别人感受，更谈不上感恩。

（三）学校感恩教育缺失

学校教育是感恩教育的主要方面，在学校，其目的不仅仅是教会学生掌握一项生存的职业技能，更重要的是要教会学生怎样做人，这比学会一项生存技能更重要。从中小学开始，学校就开始提倡教育学生要“德智体”全面发展，但都是口头教育，走走过场，学校只注重学生的成绩，学生们成天除了学习还是学习。到了大学还是一样，许多大学还是过分注重专业知识的教育而忽略了大学生的思想道德教育。在西方国家，无论贫富贵贱的孩子，在年满18岁后都是以向父母伸手要钱为耻，而中国的学校和社会却没有给大学生提供足够多的养活自己的机会，如勤工俭学等，这就使得大学生把向父母伸手当做“理所当然”，感恩无从谈起。

（四）社会少数不良风气影响

那首曾经风靡全国的《常回家看看》，这首歌曲的流行并不是一个简单的社会现象。实际上，它唱出的不仅仅是父母之爱，更多的是父母对儿女日益淡薄的感恩之情的呼唤。感恩是爱和善的基础，当有恩不报的现象越来越多时，“谁帮人谁就是傻子”“硬起心肠来做人”就会成为一种文化，社会就会失去最起码的良心。随着我国市场经济体制的建立建全和改革开放，我国的经济发展越来越快，但社会的转型发展带来了许多问题，媒体上知恩不报的事例也是非常多的，“老人摔倒无人扶”，这样的新闻最近屡屡见诸报端。重庆一老人摔得头破血流，数十围观者中无人将其扶到医院救治；武汉李大爷摔倒街头无人扶起，最终窒息死亡。2005年7月，媒体刊登了深圳歌手丛飞患癌住院的消息，引起社会、舆论的广泛关注和热切讨论。丛飞用义演所得的300多万元钱，资助了178名贫困学生，自己却因晚期胃癌，欠下了17万元的债。病中的丛飞得到社会许多的关爱，但也遭遇了冷酷。2013年4月16日傍晚5点，长江水域储奇门段，一艘黄蓝相间的充气艇被江水冲翻，3名划船漂流的年轻男子落水。万幸的是，趸船船员及水上消防及时营救，3人成功获救，没有酿成悲剧。不过，当救人后连基本的感谢都没有，还被获救者满不在乎的说“你们不施救，我们也能自己爬上岸”等等这些不良的社会风气严重影响了学生们的价值观，使学生们的理想信念逐渐发生了变化，感恩意识随之也变得越来越淡薄。

三、加强大学生感恩教育的对策

为了提高大学生的感恩意识，弘扬中华民族的传统美德，特此提出以下几点对策。

（1）大学生应积极参加一些关于感恩的实践活动，例如积极参加志愿者活动，去养老院做做义工，参加学院的感恩征文比赛等，这些都是有利于提高自己的感恩意识。还要多反省自己，约束自己，增强自己的自控能力，多看一些关于感恩的书籍等等。

（2）在家庭教育方面，父母起至关重要作用，父母应从小引导孩子站在别人的角度思考问题，懂得如何去感受和体会他人的不容易，这样才能学会感恩，懂得感恩。父母不能太过于溺爱孩子，不能孩子提出什么无理的要求都去满足他，这样时间长了只会让他养成一种不良的习惯，只会让他感觉对他的爱都是天经地义，那还谈何感恩！在家里，整齐干净的家，可口的食物，这些都是父母辛勤劳动的结果。年幼的孩子只会自然地享受这一切，而不知道这背后父母付出了多少，因而他们也就不懂得感恩。父母如果能让孩子参与到其中，孩子们的感受就会发生完全不一样的变化，他们就知道这一切得来有多么辛苦和不容易。比如，让孩子自己洗衣服，让孩子学着拖地，学着做饭。他們懂得了这些都很辛苦，从而在心底里蒙生父母辛苦了的念头，这也就是孩子学会感恩的苗头，从而他们懂得珍惜食物，主动帮助父母做点家务，就算他们嘴上没有说要感恩父母，但他们已经在用行动说话了。父母可以找一些传统的感恩孝亲电视或电视给孩子看，通过其中的故事情节让孩子知道什么是孝敬父母，什么是感恩。只有在孩子懂得了感恩之后，他们才能学会感恩。要想让年幼的孩子学会感恩，父母自身也就要做好带头作用，在家里孝敬老人，爱护妻儿，勤劳上进，珍惜粮食。比如孩子把饭粒撒在桌子上，父母要把饭粒捡起来，告诉给孩子讲“谁知盘中餐，粒粒兼辛苦。”的故事，告诉孩子每一粒粮食都来之不易，要有感恩的心。就是在这样父母从自身做起，孩子懂得了感恩，也学会了感恩。

（3）学校对学生感恩意识的提高起关键作用，学校应多举行有关感恩教育的实践活动，比如，在母亲节、父亲节、教师节和国庆节等节庆日开展打一次感谢电话、发一条感谢短信、做一件感谢事的感恩教育活动。在每学期学生资助金发放时，开展“服务社会献爱心”为主题的感恩活动，组织获得资助的学生到福利院、孤儿院服务老人和帮助孤儿。学校还可以举行关于感恩的征文比赛活动，开展关于感恩的主题班会。对那些做好事、帮助他人的同学予以表扬和奖励，对那些冷漠无情，不懂感恩，忘恩负义的人予以揭露和批评。通过这些实践活动，让学生身心得到历练，体会到生活的艰辛，感受服务他人的快乐，从而增强学生的感恩意识！

四、大学生感恩教育的成效

经过一段时间的感恩教育，班风、学风、校风发生了巨大的改变，校园内到处洋溢着和谐友爱的气氛，形成了互助友爱的风尚，健康积极的理念成为主流，充满着一股浓厚的学习氛围。在一次班级感恩教育汇报上，全班都踊跃发言，上课也不迟到了、手机上课也不玩了等等。对此次感恩教育表示都深有体会，全班同学都展现出一种积极向上的风貌，立志要感恩父母，感恩老师，报答社会，做一个对社会有用的人。目前，在感恩教育活动的推动下，经过学校全体师生的不断努力，学校的好人好事多了、损人利己的事少了，维护校园文明的人多了、给校园抹黑蒙羞的人少了，爱惜校园环境卫生的人多了、破坏环境卫生的人少了。现在的河南应用技术职业学院到处都充满着正能量，师生正以百倍的信心迎接新的挑战。

感恩不仅是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。通过感恩教育，引导大学生认识到自己应该承担的责任及如何承担责任。让每个大学生真正明白什么是责任，大学生应该如何担当责任，树立自我责任意识，激发了学生的社会责任感。只有深入开展培育践行社会主义核心价值观活动，才能让我们的校园、家庭、社会充满正能量，国家才能有力量。

参考文献

[1]张天宝.当代高职大学生感恩意识教育缺失现状原因及对策[J].卫生职业教育，2015（33）：21～23.

[2]汪凤莲.大学生感恩教育的现状与对策—以安徽农业大学为例[J].安徽农业大学学报，2015（24）：135～140.

[3]何莉.大学生感恩教育缺失的现状及原因分析[J].鄂州大学学报，2015（22）：62～63.

作者简介：白静（1984—），女，河南郑州人，硕士，河南应用技术职业学院，讲师，研究方向：粮油食品分析；徐海云（1987—），女，河南郑州人，硕士，河南应用技术职业学院，助教，研究方向：有机合成。