找准着力点 争创新佳绩

杨学婷 张明

晋城市城区凤鸣小学创建于1994年，学校总面积为20269m2，其中建筑面积为11920m2，学校是一所八轨六年制小学，是市区办学规模最大的学校之一。

学校有图书室一个、阅览室一个、科学实验室两个、科学准备室一个，音乐、美术教室各一个。学校设置了声乐室、器乐室、书法室、绘画室、舞蹈排练室、围棋室、乒乓球室、道德讲堂等功能室，不仅环境优雅，而且每周定时开展活动，发展了学生的兴趣，培养了学生的特长。

在全国上下各行各业争创最佳业绩喜迎十九大以及学习贯彻十九大精神的重要时期，凤鸣小学也乘着十九大的东风，以十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及十九大精神，习近平总书记系列重要讲话为指针，围绕立德树人根本任务，着力于党建、核心素养落地、课程改革、现代学校管理改革实验等重点工作，以更强烈的责任，更积极的态度，更过硬的作风促使各项工作落细落小落实，争创新的佳绩，向党的十九大献上了一份厚礼。

一、着力于党建工作，队伍建设得到了加强

根据教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，学校把党建工作落实到教师队伍建設中，引领教师强师德优师风，练内功提素养，为落实立德树人根本任务提供了坚强的政治保证。

读政治书养大气。组织教师观看了《将改革进行到底》视频，认真学习习近平总书记在山西的重要讲话精神，深入领悟习近平总书记十九大报告，组织师生参加了每月一周的“两学一做”答题活动等，全体教师进一步增强了“政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识”，以满腔的热情，强烈的责任心，促进良好的教风、学风和校风建设。

“三定”关怀创和谐。学校定期分析教职工思想动态，切实做好教职工的思想政治工作；及时发现教职工的心理变化，定向进行心理疏导，积极为教职工排忧解难；在“三·八”节、体育周、元旦节，定时开展了教职工羽毛球比赛、“袋鼠跳”接力赛、文艺节目汇演等丰富多彩的文体活动，增强了教职工的团队凝聚力。

树立典型示范引领。在教师节共评选了38名师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，并进行了大力的表彰奖励，在校园内宣扬他们的优秀事迹，引导教师争做“四有”好老师，争做学生成长的“四个引路人”。

扎实练习书写基本功。坚持“提笔就是练字时”粉笔字练习规则，每周一页的钢笔字书写基本功练习，通过定期检查、定期评价、定期展示，激发教师练习书写的积极性。

分层优化教学内功。根据教师发展需要，开通多种渠道，锤炼教师的教学内功。成立语文、数学、综合学科中心组，培养一批教学理念新、业务能力强、改革意识浓、善示范、会指导、能引领的骨干教师队伍；继续开展师徒结对活动，培养提高年轻教师业务能力；开展课堂教学研讨活动，引导教师在备讲说评课堂教学实践中，提高课堂教学真功。

二、着力于核心素养落地，育人质量得到提升

学生发展核心素养是素质教育的深化和细化，是基础教育改革与发展的方向、引擎。为此，学校以教育教学为主阵地，构建开放的课程体系，推进核心素养落地，全面全程育人。

基于学生发展核心素养的顶层设计，学校把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点，结合学科特点，进一步明确具体的育人目标和任务。依据课程标准、教学内容以及学生的年龄特点，确定体现核心素养的教学目标。围绕教学目标，创设与现实生活紧密关联的、真实的问题情境，引导学生基于问题或项目的活动方式，开展体验式、合作式、探究式或建构式的学习，培养和发展学生的核心素养。

根据学科自身属性及共同的价值培养功能，学校对部分学科进行整合，形成“体育与健康”“艺术与审美”“科技与创新”三大领域12门课程，依托少年宫、体育周、校园科技艺术节，足球、篮球联赛等平台，培养和发展学生的健康体魄、审美情趣、创新精神以及团结协作、勇于拼搏、正视挫折等个性品质和关键能力。

三、着力于课程改革，教学质量得到提高

进行课程改革是提升教学质量、促进学校发展的根本。2017年，学校以课程改革为突破口，采取有效策略，努力提升教学质量。

语文学科组扎实开展了“语文主题学习”实验研究。学期初组织教师参与了教研室组织的网络集体备课，按质按量完成了集备任务，全体语文教师感知了语文主题学习的实施方法。学期中，我们邀请凤台小学、星河学校、古矿小学的6位优秀教师到学校传经送宝。语文主题学校实验小组、一片区各兄弟校、对口帮扶望川楼小学及凤鸣小学的全体语文教师共200余人现场观摩，交流研讨，为学校的语文主题学习改革实验的开展做了很好的示范引领。学校还充分利用城域网及录播教室的先进设备，邀请城区各校语文教师观摩，达到了小活动大辐射，一校活动全区受益的效果。

四、着力于现代学校管理改革实验，规范办学得到了落实

照现代学校制度建设的要求，制定了“十三五”发展规划，拟定了学校章程，建立健全了各项管理机制，编印成册《凤鸣小学管理手册》，实现依法治校、有章可循，不断提高学校的法制化水平。在区工会的指导监督下，成立了凤鸣小学工会组织，并召开了第一届工会选举大会，为学校实施民主管理创造了条件。

学校认真落实教学常规管理的各项制度，严格督查、分层反馈、精心指导，用管理促规范，用管理促成效。努力做到了：基础设施齐备，为教育教学工作创建了安全的环境；每周一次安全教育，丰富了学生的安全知识，人人树立安全第一的思想；每月一次安全演练，师生应急避险、自救自护成习惯、成自然；定期进行安全检查，及时消除隐患，防患于未然；层层签订安全责任书，落实了一岗双责，人人担责；班主任及时进行矛盾排查，妥善化解纠纷，确保安全稳定。后勤管理，服务至上。全体后勤人员人人树立“不上讲堂亦为师”的观念，做好服务育人工作。尽可能做到了坚守岗位，端正言行，吃苦耐劳，勤俭节约，不谋私利，秉公办事，热心服务，为全体师生创造条件、提供保障。

一年来，学校以现代学校管理改革实验为抓手，全面实施素质教育，促进了学生的整体发展、教师的专业成长及学校的内涵发展。在全体师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。