福州市体育中考改革后对中学游泳教学分析与建议

洪剑艺 郑海燕 吴步皇

【摘要】2013年11月，福州市教育厅发布《福州市2014年初中毕业升学体育考试实施细则》，要求从2014年起，体育考试必考科目增加100米游泳。也就是说，游泳和长跑成为福州市中考必考项目。

【关键词】福州市 中学 游泳运动 考试引导 游泳普及

【课题项目】课题名称：体育中考耐久力项目对中学生身体素质影响的实践研究，编号：FZ2017GH034。

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0220-02

前言

“游泳作为一项常规技能，不能掌握就永远存在着溺亡的危险。”福州市冬泳协会会长杨镇表示，亲水是未成年人童性的表现，防止溺亡悲剧的发生，仅仅靠“堵”是不够的。他表示，在安全意识上，一定要小孩时刻谨记“水火无情”；另一方面，也要想方設法让小孩掌握一定的下水技能。

1.目前福州市游泳馆设施配置情况调查分析

福州市的游泳场馆主要有这几个部分组成：福州地处闽江下游，原有西河等天然浴场。有专业运动员使用的：市少体校游泳池，省体游泳池，奥体游泳池；有比较标准的学校游泳池，（多集中在大中专院校）；有比较方便的社区游泳池，单位游泳池；有条件较好的酒店游泳池，健身机构游泳池，温泉游泳池（温泉大饭店游泳池）等。

福州市目前已有多所中小学校拥有游泳馆，但是这些场馆极少用于体育教学。不少学校将校内游泳池租给了社会机构或个人，由承包者养护泳池，向社会开放成收费游泳池，或成为游泳培训场地；即使没有出租，也闲置着成为学校的摆设。

2.引导游泳课程普及的必要性

2.1从社会责任方面分析

我国青少年体质已连续25年下降，其中耐力、力量、速度、爆发力等身体素质全面下滑，分析学生体质健康状况下滑的主要原因是运动时间、度的不足。学生的身体体质亟待提升。而游泳是一项能够强身健体的活动，并且是一项基本的生存技能，所以，从小掌握游泳技能是非常必要的。

2.2从丰富中学生课程内容角度分析

学习游泳符合体育课程开设的目的，并能促进体育课程的发展，使体育课程更加多样化，更好地发挥体育课的功能。同时，能够有效地提高学生学习的积极性，打破传统单一的“陆地式体育教学”。

2.3从促进中考体育项目多元化角度分析

游泳成为中考项目，有利于中考体育项目多元化的发展。人的潜能各有不同，游泳加入中考给了不擅长跑、跳技能的同学一种新的选择与尝试，使得中考体育实现以人为本、项目优化两者统筹兼顾。

2.4从游泳本身的健身功能角度分析

游泳是很好的运动，既能锻炼身体又能使我们掌握一种生存的技能，经常游泳的人体形健美、匀称，心肺功能强，吃饭香、走路轻、精力充沛、工作效率高；经常游泳还可以提高身体抵抗能力、预防感冒，同时对颈椎、腰椎、腿疼等慢性疾病的康复具有明显效果；游泳对青少年儿童的健康特别有益，可以促进骨骼生长，增加身高；游泳是一种全身运动，能塑造肌肉线条，提高身体的柔韧性。

3.制约游泳运动发展的影响因素

在游泳课程的开展上，“体育课人数多”、“学习环境造成的心理障碍”、“场地的局限性”、“课时少”以及“游泳技能难度高”、“重视程度不够”、“安全性”及“受到游泳场所不足的制约”构成了福州市中学游泳运动发展的多元制约因素。

4.对加强中学生游泳课程开展的相关建议

4.1加大对学校游泳设施设备的投入与完善

鼓励福州市有条件的学校通过政府拨款、社会引资多建游泳场馆。夏季在社区、学校操场搭建临时泳池。学校应支持在校学生去社会开放的场馆进行游泳培训和锻练，加强学生体质提高，丰富学生的课外生活。

4.2加大师资力量配备

加强师资培训，特别在体育院校多招收游泳专业的学生。提高体育院系游泳专业课教学质量，确实使体育院校学生具备游泳教学和训练能力。同时，对体育教师进行有组织、有计划地短期游泳培训，定期举办游泳讲座。

4.3思想上鼓励和推广游泳课程的发展

思想上要重视，首先从管理层方面认识到游泳锻炼的价值。游泳的锻炼价值和实际意义很大，我们要提倡：“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子！”

4.4通过竞技的方式，提升学生对游泳的兴趣与爱好

多举办游泳比赛，提高学生对竞技游泳的欣赏能力，促使学生积极主动地参加游泳锻炼。

结语

从长远来看，游泳应该当成一种重要的生存技能，并且要列入到全民教育大纲之中，通过加入中考考试，能够促进其更好的普及开来，为校园开设游泳课程，完善游泳设施以及课程管理创造了更好的社会条件，提升全民身体素质，减少青少年溺水悲剧，这是教育里程碑上一个重要的进步阶梯。

参考文献：

[1]雷文静.中考加试体育的现状及对策研究[J].体育世界，2010（6）：104.