探讨微课在中职计算机教学中的应用

洪鲁

【摘要】随着社会经济和信息技术的不断发展，对我国教育体制的发展产生了深远的影响，也促进了我国中职教育方式的改变。就我国中职计算机教学来说，在顺应现在教育的情境下产生了一种全新的教学模式——微课，微课教学具有实现预习、复习和实际操作的教学功能，在课堂教学中能够激发学生的学习积极性，从而有效的提高中职计算机的教学质量。本文主要是研究微课在中职计算机教学中的应用，充分、有效的使用微课教学，发挥微课教学的作用。

【关键词】微课 中职课堂 计算机教学 应用研究

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0169-01

一、微课在中职计算机教学中的优势

1.明确、突出教学知识点

在中职计算机教学中，教师将教学中的重点和难点通过微课的形式展示出来，直观简洁的画面和声音能够增加学生的理解能力，让学生能够将更多的时间用来实际操作计算机，提高中职学生们的实际操作能力；除此之外，由于中职学生的身心发展尚不稳定，自控力不是很强，当微课这种较为新型的教学方式给学生带来好奇心和新鲜感，来吸引学生们的注意力，从而提高课堂教学效率。

2.增加课堂教学的趣味性

微课教学就是通过声音和画面结合的形式，利用视频将计算机教学内容展示出来的一种教学形式，这种较传统的教学方式来说，能够使课堂气氛更加活跃。这种声音、画面和图像结合的方式，能够激发学生对计算机学习的兴趣，让学生觉得计算机知识是充满趣味的，让学生能积极主动的去学习计算机。

3.丰富课堂的教学内容

在传统的中职计算机的课堂教学中，知识讲解的内容都是根据课堂时间来进行限定的，有的教师为了完成这节课的教学任务，往往对知识点内容的讲解不够全面和透彻，也没有将知识点进行前后教学内容的联系，导致计算机的每节课的教学内容过于单一，教学内容也比较单调。教师使用微课教学就能够将知识点进行整体的串联，把知识点通过视频和画面整合展示出来，让学生学习到较为全面的计算机知识内容。让学生感受到教学内容的丰富，同时促进学生掌握更多的知识和技能。

二、微课在中职计算机教学中的应用措施

1.以学生为主，利用微课教学优势满足学生需求

在目前的现阶段计算机教学中，中职学生的计算机基础和对计算机的理解能力都存在一定的差异性，所以，针对这种现象，利用微课开展计算机教学活动时，教师要根据学生的身心发展特点，在课堂上以学生为主体，将微课本身的特点表现出来，对中职学生们做到因材施教。因此，在实际的课堂教学中，计算机教师要根据教学目标和教学要求进行视频创作，将同一难度的知识点进行制作，这样就能够满足学生对于不同知识内容的理解水平。还有，计算机教师通过展示插图或者图片色彩的对比和形状大小进行设计，增加计算机课堂教学的趣味性和生动性，激发学生对计算机的学习兴趣，使学生们对计算机产生好奇心，能够积极主动的去学习。

2.创新课堂教学方式和微课视频设计

在微课教学中最常使用的教学方式就是PPT展示，PPT展示的画面和板块便于学生们理解和掌握。但为了让其转化为更加便捷、可移动的公开学习视频，这就需要计算机教师不断的创新微课教学的方式，例如可以通过 Camtasia Studio 等较为专业的录视频的软件，增加计算机微课视频设计的质量。这样能够将静态的PPT用录制工具进行录屏工作，把PPT转化为放映模式来进行视频的录制，之后教师在视频的名称上注明标题，让学生更加容易理解，同时也使微课教学的知识点更加条例、清晰。

3.构建网络学习平台，辅导学生自主学习

计算机这门学科更加注重学生的操作能力和实践性，如果在课堂教学的时候教师一味的进行微课教学演示，这样重复的操作下会让学生很快忘记之前所学的内容，过多的微课教学容易造成时间和精力的浪费。针对这种情况，教师可以创设网络学习交流平台，将微课教学的视频发布到建立的网络平台上，增加师生之间的互动，让中职学生有足够的时间进行深入思考，有助于知识点的牢固掌握，促进学生计算机的学习效果。

三、结束语

综上所述，微课教学是随着时代和社会的发展而产生的新型教学方式，对于中职计算机的教学来说，微课教学不僅能够提高学生的学习兴趣，而且还能提高教学效率，所以在中职计算机教学中应该充分利用微课教学的作用，促进教学质量的提高。

参考文献：

[1]冯敬益. 探讨微课在中职计算机教学中的应用[J]. 电脑知识与技术，2015，11（23）：66-67+69.

[2]朱志谨. 微课在中职计算机教学中的应用[J]. 信息与电脑（理论版），2017，（05）：222-223.