网络文化环境对大学生思想政治教育的影响

胡庭鹏

【摘要】信息技术的发展，使得网络成为新的媒介方式。这能让学生的文化视野更为开拓，也能让学生具有良好的人生观，同时这也冲击着传统的大学生的生活方式。所以高校需要探寻网络带来的积极和不良影响，采取措施让网络文化的作用更好地发挥出来。

【关键词】网络文化 大学生思想 影响

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0079-01

网络文化是一种社会现实中反应出来的文化形式，能对当前人类的生产与生活带来一定的冲击力。大学生作为互联网上最为活跃的群体，他们能受到网络文化的深刻影响。与此同时，网络文化能促进大学生积极发展，也能带来负面影响，使得大学生受到不良思想的侵蚀，出现人格扭曲。所以，解决网络文化对大学生道德行为的负面影响，是高校思想政治教育开展的一项迫切任务。

一、网络文化对大学生思想政治教育的影响

（一）网络文化给大学生思想政治教育带来的机遇

第一，网络文化的开放性十分符合大学生的思想教育内容。现在计算机网络正处于逐步完善的状态，能让很多大学生从网络上获取更多的知识，进而能吸取知识的营养，以提高和发展学生的思想政治教育。通过网络，大学生能对校园的文化环境，社会的热点以及国家的大事有着精准的认知，从而能在娱乐休闲的过程中，让自己的情感交流达到最佳。第二，网络文化的虚拟性能让大学生的政治教育活力性表现得更佳，特别是现代化社会，很多的大学生毕业后就要面临就业等诸多压力，使得学生的心理负担在逐步加重。大学生不但能使用网络进行资料的查阅，也能拓展外在的知识层面，网络的虚拟性能给学生带来极大的安全感，让他们放心的进行娱乐休闲活动，可以听听音乐、看看电影、玩玩游戏等环节心理压力，调整不良情绪，让自己的自信心增大，进而能更好的丰富当代大学生的娱乐文化生活。第三，网络文化具有相互拓展性，这也是大学生能强化自身思想教育的有效途径之一。传统思想政治教育的模式主要是以报告会、演讲和墙报的方式存在的，但是在网络时代下，受到网络开放性环境影响，网络多是呈现出交互性。例如，网上开展的讲座、BBS论坛、电子信箱等，这些能为大学生的思想政治教育工作注入新的活力。第四，网络文化的平等性能让大学生的创新意识和自主意识得到极大的提升，网络文化的平等性能在很大程度上摆脱了知识授权的从众心理，使得其具体的创造性。网络文化的高科技特点能让学生的学习意识发生变革，从原有的学生意识的脑力劳动转为创造新的脑力劳动，进而能让学生的创新能力和创新意识得到极大的发挥[1]。

（二）网络文化对大学生思想政治的冲击

网络文化既能带给我们机遇，也能给我们带来挑战，这表现在以下几方面：

首先，网络文化对大学生的世界观和价值观、人生观都有很大的影响。大学阶段的学生，他们的三观正在不断的形成巩固，每一个个体，都有非常好的可塑性，在受到外界干扰时，其成长的方向会出现很大的变动。由于当前的的互联网服务器中，绝大多数的掌控权在美国手中，美国能够通过网络对全球的问题化以及整体的工作、生活、学习等等节奏进行干扰，从而吸引大量的大学生，让其能够在使用互联网的过程当中，不断的受到西方文化的影响，对西方的文化和政治、经济等等诸多事宜进行盲目崇拜。再加上网络当中本就存在着的黑色文化、暴力文化，还有享乐主义和个人主义的影响等等，这些都使得大学生对于享乐、奢侈等等亚健康生活在大学生圈子里面流行开来，对大学生的三观造成负面影响。

其次，网络文化对于大学生的人际交流和身心健康成长都有很大的关系。网络信息具有非常庞大的信心量，其传播速度也不同于传统模式。网络信息的传播速度非常快，并且始终处于不断的更新当中，这些快速的变化都使得大学生对其产生了极大的兴趣，将大量的时间投入到了网络当中，造成了自身时间上安排不利，以及上网综合征的出现。这种疾病将使得神经紊乱，并且能够引发出其他多种疾病。网络本身具有非常强的盈利，但是随着时间段推移，有些学生的人际关系也因此受到了极大的影响，非常容易出现集体意识的弱化现象，使得大学生在开展人际交流时，出现心理障碍[2]。

二、网络时代下的大学生思想政治教育的对策

（一）营造健康的网络教学氛围

校园网络是学校为学生营造的良好学术氛围，在此环境下学生能好的进行文化交流，启迪学生的智慧，拓展学生的视野，使得校园文化的传播效果达到预期要求。教师需在认识到校园网络文化建设重要性的前提下，通过循序渐进的教学方式，使得校园文化在各项活动中有所渗透，从而达到教育的目的；学生在多元化的价值体系下能学会辨别、选择，最终能让网络思想教育在校园文化环境中不断地得以延伸和拓展。

（二）重视网络监控和管理

网络管理部门需要根据学校的具体情况，适度的对大学校园的网络环境进行监管，必要的时候需要在服务器上面安装防火墙软件，利用技术将网络上的迷信、色情、暴利、反动的信息进行过滤，清理网络上的不健康言论。尽量为大学生营造良好的网络学习环境。

三、结束语

网络是媒介的主体，能更好的拓展学生的视野，也能更好的调动学生的主观能动性，也能让学生的价值理念和身心健康得以全面的发展。但是在进行网络文化传播的时候，需要做好正确的引导，在引导得当的情况下能避免负面影响，进而能最大限度的发挥出网络文化对大学生思想政治教育的积极作用。

参考文献：

[1]谢克敏，杨金卫，何霜涛.关于高校网络文化对大学生思想政治教育影响的调研报告[J].保定职业技术学院.2016（08）：13-14

[2]杜佳.论高校校园网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策[J].校园英语.2017（06）：10-11

作者简介：

胡庭鵬（1989.10），男，安徽省歙县人，硕士，助教，研究方向：大学生思想政治教育。