浅谈大数据在高校学生管理中的应用与策略

石瑞

【摘要】伴随着我国社会科技的快速崛起，大数据时代已悄然降临，由于能够增强信息资源使用质量，并提升工作效率，因此在众多行业当中获得了广泛的应用。其中亦包含各大院校。其中高效学生管理当中尤其囊括众多的信息，为了更好的对其进行全方位的管控，需加强数据的整合，对学生自身状况给予全面的掌握，提升学生管理工作的整体质量。基于此，本文对大数据在高校学生管理中的应用与策略进行了探讨，希望可以为相关学者提供一定的参考。

【关键词】大数据 高校学生管理 应用与策略

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0035-01

1.大数据的定义及特点

大数据（bigdata），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。主要包括四个特征，即海量的数据规模（Volume）、快速的数据流转和动态的数据体系（Velocity）、多样的数据类型（Variety）和巨大的数据价值（Value）。

2.高校学生管理特征

（1）由于高校在学生管理过程中，对于日常生活以及思想教育主要通过辅导员完成，但由于辅导员缺乏相关的专业能力，同时大部分的学生属于独生子女，对于分享以及责任教育相对缺乏。高效学生管理当中学生个性特征尤为突出，因此为完成和谐教学与统一管理提升了一定的难度。（2）促进高效学生树立正确的消费观念。大部分学生并未具有正确的消费理念，任意挥霍，从而造成消费教育依然成为当前亟待解决的问题。依据我国有关部分统计信息分析可知，大多高效均存在着学生消费水平过高的状况，不良贷款更成为高效学生群体发展当中的重要现象。（3）高效教育提倡“因材施教”，主要注重能力培育以及就业发展。但在具体教学过程中，缺乏相应的个性教育管理，导致大学生走入社会后不能更好的解决就业问题。

3.大数据在高校学生管理存在的问题

3.1大数据认识存在问题

高效学生管理过程中，对大数据认识存在偏差，其中体现在以下几个方面：第一，大数据信息缺乏精准度，在虚拟数据当中缺乏相应的真实性，导致信息错误问题制约信息整体质量，导致大数据技术应用不足。第二，对大数据缺乏必要的信任。往往不能一味的根据大数据信息作为主要参考依据。

3.2学生教育管理滞后

在大数据发展时代，学生能够利用网络活动更为广泛的信息以及知识，通过网络能够获得更为广阔的内容。因此，通过互联网能够激发学生热情，更甚者能够为未来职业发展提供一定的基础。但高校在学生管理过程中，并未紧跟时代步伐，导致信息落后，从而不能更好的符合学生的具体需求，对个性化教育的实现起到了一定的阻碍作用。

4.大数据在高校学生管理中的应用与策略

4.1强化教育工作者的大数据意识

现阶段，高校大学生日常生活当中网络也得到了普遍的应用，而在高校教学过程中已经运用了更多的大数据技术，其中微课程作为当前学生教学的主要手段，通过手机即可收看视频，为教学提供了更多的便利。同时学生建立官方微博，班级建立微信群，为学生交流沟通提供了必要的平台，同时能够对学生动态进行实时掌握。而此过程则需教育工作者增强大数据意识，提升灵敏度，可以主动搜集相关数据，全方位对学生进行了解。

4.2提升平台建设的科学性

为了更好的普及大数据，需构建科学的平台，为实现大数据教学提供必要的基础。在此过程中，学校可聘任相关专业人员进一步增强数据整合，同时玩心网站平台以及系统更新，并与学生具体状况相结合，设计信息管理系统，为学生提供更好的信息管理。除此之外，需加强硬件投入以及维护，提升其整体质量，为信息管理软件的实现创造基础条件。

4.3加强校园一卡通建设规避学生随意消费问题

高校学生的消费管理问题也可以通过互联网技术的应用逐步实现，值得高校重视的是校园一卡通的深度应用。高校财务部门应加强校园一卡通建设，使用互联网技术，建立一个跨平台的信息管理平台，將一卡通中的消费行为以短信提醒的方式直接发给学生家长，或者给学生家长管理账号，使他们能够设定校园一卡通的最大消费金额。可以从一卡通中直接收取学费，一旦学生将学费提前花完，则可以在每个月父母打进的款项中扣除部分作为补交学费之用。

5.结束语

综上所述，大数据是时代发展必然趋势，在高校学生管理工作开展的过程中，将历史数据和当下数据进行有效的融合，能够对潜在未知的数据进行深入挖掘，敏锐的感知高校学生现阶段及未来的发展趋势。

参考文献：

[1]司雅楠.基于MapReduce的高校大数据分析挖掘[D].河南师范大学，2016.