艺术类高职院校学生管理工作研究

余奇（湖南艺术职业学院，湖南 长沙 410000）

0.引言

艺术职业院校是艺术人才培养的摇篮，对于促进艺术类学生的发展，有着极大的促进作用。我国在不断发展的过程中，出现了多种类型的艺术类高职院校，比如，上海工艺美术职业学院、苏州工艺美术职业技术学院、湖南工艺美术职业学院、天津工艺美术职业学院等，对于艺术生的发展，有着极大的促进作用。而在对艺术类的学生进行培养的过程中，为了促进艺术生的进一步发展，通常需要做好相关的管理方面的工作。艺术类高职院校的学生管理工作是高校日常教育教学工作的一个重要组成部分，由于不同的艺术生拥有着不同的特点，因此在对艺术生们进行管理时，需要充分了解学生的不同特点，只有这样，才能促进管理工作质量的提升。

1.艺术类高职院校学生的主要特点

1.1 艺术生在专业文化基础方面存在着一定的差异

我国的艺术类的高职院校在不断的发展过程中，由于我国相关政策的不断改变，致使艺术高职院校在进行招生的过程中，学生的来源层次也出现了不同程度的改变[1]。在进行教育改革工作之前，我国艺术类的高职院校所招数的艺术生，大部分都是以艺术生为主。不过随着时代的发展，部分非艺术类的学生也出现在了艺术类的高职院校之中。由于艺术生自身的特点，同时还有学校教学水平的影响，致使他们在专业文化基础方面与非艺术生之间存在着一定的差异性。

1.2 艺术类的学生缺乏一定的团队精神

随着时代的进步和发展，部分艺术生在发展的过程中，对于个性和自我有着极大的推崇。致使他们在日常生活中与其他人之间存在着极大的差异性。而这种差异性，主要体现在行为和性格方面。但是由于时代的发展过于迅速，导致他们在不断的发展过程中逐渐的迷失了自己，并且由于网络和各种电子游戏对自身的影响，使得他们过于强调个性和自我，在与他人进行沟通和交流的过程中，严重缺乏团队方面的精神。因此由于相关因素的影响，使得他们对于自身和社会的发展，都产生了极大的阻碍，不利于艺术类高职院校管理工作的开展。

2.艺术类高职院校学生管理工作存在的问题

2.1 国家的招生政策发生了一定程度的改变

随着我国社会的不断进步和发展，我国在教育方面也出现了一定程度的改变。由于传统的教学方式在一定程度上影响了我国教学的发展，因此我国进行了教学方面的改革工作。随着改革工作的进一步进行，中国高校教育在发展的过程中，逐渐由“精英化”走向了“大

众化”，致使高校在录取学生的比例方面也变得越来越大。同时由于扩招政策的影响，使得部分考生在录取成绩方面也变得越来越低，同时由于相关因素的影响，导致部分艺术生在文化素质方面也变得越来越低，从而给我国艺术类的高职院校在对其进行管理时，管理难度方面也随之变得越来越大，不利于高职院校的进一步发展[2]。

2.2 学校缺乏足够的管理人员进行管理

相比于本科类型的高校，高职院校在发展的过程中，由于受到了资金和规模方面的限制，致使部分高职院校在发展的过程中在招收管理方面的人才时，受到诸多的限制。致使学校在对艺术生进行管理工作时，由于缺乏足够的人才，无法进一步的提高管理方面的质量，对于学校的进一步发展，有着严重的阻碍。

3.解决艺术类高职院校学生管理问题的方式

3.1 坚持以人为本的教育管理理念

胡锦涛同志指出：“高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。”[3]因此，高职院校的管理者们在对艺术类的学生进行管理方面的工作时，为了进一步的提升对学生管理方面的质量，必须对自身传统的管理理念进行一定程度的改变。在对学生进行管理工作时，能够做到始终坚持以人为本的教育管理理念。并且在对学生进行管理时，体现学生的中心地位，努力维护学生的合法权益，进而做好服务方面的工作。并且在进行管理时，秉持为了一切学生，以及为了学生的一切的管理理念，以促进学校管理质量的提升，对于学生的进一步发展，也有着极大的促进作用。

3.2 进行学生管理制度的建立和完善方面的工作

学校在对学生进行管理工作时，为了保障管理工作质量的进一步提升，必须做好学生管理制度的建立和完善方面的工作。制度是组织工作取得实效的必要保证，因此学校在对学生进行管理时，为了建立好完善的制度，不仅需要符合当前我国相关的教育法规，同时还要充分契合我国当前艺术类高职院校的发展特点，并且对于艺术类学生的专业特色和个性特点，也必须有所体现。从而通过这种方式，为学生在发展的过程中营造一个宽松和谐的氛围，有利于相关管理工作的开展，能够变得更加的顺利。同时，通过这种方式，也有利于促进我国艺术类高职院校在发展的过程中，管理质量的进一步提升。

4.结语

随着我国在发展的过程中，根据时代的环境进行了教育方面的改革，从而促使了我国艺术类的高职院校在进行发展和管理的过程中面临着诸多问题，影响了高职院校的进一步发展。因此，为了促进我国高职院校在发展的过程中管理工作质量的进一步提升，通过坚持以人为本的教育管理理念，以及进行学生管理制度的建立和完善方面的工作，对于我国艺术类高职院校管理工作质量的提升，有着极大的促进作用。并且通过相应的方式对学生进行管理，必须更加注重艺术类学生的优点和长处，从而提高艺术类学生管理工作的效率和水平，服务学生，从而进一步的促进学生的发展。

参考文献：

[1]贾美倩.高职院校学生管理工作中存在的问题与对策[J].金华职业技术学院学报，2014，6(6)：16.

[2]赵莹.艺术类高职院校学生个性特点及教育管理对策[J].艺海，2013，10(8)：18.

[3]潘长婷.如何做好艺术类高职院校学生管理工作[J].艺海，2013，15(8)：15.