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浙江省杭州市2018届高三“一诊”作文试题解析与导练

2018-05-10丁佳妮

课堂内外·创新作文高中版 2018年4期
关键词:登山作文

丁佳妮

试题展示 >>

阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

世界各地的登山家多以征服珠穆朗玛峰——地球的第一高峰为荣,但自2004年以来,有将近两百人在攀登途中遇难。此事引发了网友的热议。

有人认为时至今日,人类的勇气和精神力量,不必靠登山来体现;有人认为冒险登顶,虽满足了自我,却可能把悲伤留给亲人,不负责任;也有人认为在实现自我和追求梦想的途中,有些代价我们必须承受。

对此,你怎么看?请写一篇文章阐述你的观点。

注意:①立意自定。②题目自拟。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

写作导引 >>

这是一道典型的任务驱动型作文题,写作该题的重中之重为紧扣材料。

由材料中三类人的看法,可以有三种立意。其一,追求自我和梦想的形式多样,不必靠登山实现;其二,自私的冒险,给家人带来伤害,是不负责任的表现;其三,实现自我和追求梦想时必担风险,付出代价。写作中应选择一种作出评判,亦可结合两至三种综合阐述。其中,第三种观点比较容易抛开材料,脱离语境,造成偏题。“自我实现在日常”“追梦亦有代价”“追梦与责任当并重”“人应朝著更高的山峰出发”都是得当的标题。

从杭州市“一诊”的反馈数据来看,作文的得分集中在41分上下。多数考场作文围绕一个观点,平淡干瘪地论述,好一些的考场作文能够注意辩证思维和前后呼应,但脱颖而出的还是语言生动、思想深刻的作品。优秀的议论文让人读来似与一位文质彬彬、满腹经纶的才子对话,从内容到书写都有独特的气质内涵。

那么,在进行2018年高考作文备考时,我们要如何更快地提升自身的语言功底呢?首先,要注意素材的积累,尤其要多关注时事话题,如环保、教育、科技等,可以回观教材中出现的作家、人物和名言,也可以把平时的阅读题作为素材库。其次,要注意培养感悟能力、理性思维力,阅读之后,不能看过就作数,要及时进行思考,可与周围的人多交流思想、发表看法,做到有理有据;也可以关注《人民日报》等评论员文章,注意议论的方法,和对素材的开发、择优选用。第三,进行适当的有效的训练,多写时评,有意而自然地加入修辞手法,多作修改,切忌堆砌,争取入情入理、丰富深刻、严密有趣。

任务驱动型作文有“争议型”“优选型”“事实现象型”等多种类型,展望2018年高考,浙江卷考查任务驱动型作文的几率依然很大,考生要在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。基于浙江省语文高考试卷整体上的人文气息,考生们应多关注以下主题:

1.重视文化,发扬人类美好的思想精神,如坚强、执着、追求、宽容、真诚、关爱、自由、平和、淡泊、简单、伟大、忠孝仁义礼智信等。

2.社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

3.具有辩证性的概念,如出世与入世、仁与礼、传承与创新、物质与精神、人与自然、理智与感性、大局与细节、简单与繁盛、自由与规则等。

当然,高考作文题也往往会反套路,最热门的话题出题者却偏不选。因此,较为传统的材料作文、话题作文亦在备考之列,平时多读多品优秀作文,提升语言美是良方。

佳作展评 >>

人应朝着更高的山峰出发

文/杭州一考生

珠穆朗玛峰是许多冒险者心中的神山,登上世界的屋脊一直是许多人梦寐以求的荣耀。然登山之途凶险漫漫,不测风云着实良多,众人闻之议论纷纷。有人认为登山是对生命的不负责任,在我眼里却不是如此。试问,为何“蛟龙”能下五洋捉鳖,“嫦娥”能上九天揽月?皆因探索与追求。

如果说蛟龙号下洋深潜、嫦娥飞天是中国梦的一部分,代表着中华民族对世界的不断求索,那么,我们人类为何不能在忙碌的生活中找寻自己的价值,追随自己的理想?人各有志,我的理想即为对困难事物的不断挑战,和对自己的尽力超越,如是而已。

如果没有对困难迎面而上的精神,牧羊少年怎会跋涉万里,追寻自己生命中的宝藏?从拼搏到失败,从失败再到拼搏的人不会一无所获,不会丢掉自己心中的金字塔。牧羊少年完全可以和镇上的姑娘结婚,以此度过自己平凡的一生,只是当他晚上醒来仰望星空时,他会感受到内心的空虚。

在日寇统治下危难重重的中国,也有一部分人选择苟且偷生,当了亡国奴。我们现在歌颂的那些奋起反抗、不惧牺牲的烈士们,他们才是中国真正的脊梁。他们英勇大无畏的精神没有离我们远去,反而在时代的冲刷下熠熠生辉。

物质高度发达的社会往往会出现一个巨大的问题,“安逸”成了最大的自重,它在把人拉进虚空中还不忘嘲笑那些逆流而上者:“这么拼命干吗?多休息一会儿不好吗?”社会总是这样,倒退者裹挟着不动者,前进者却被践踏、嘲笑。

假如在哥伦比亚的独裁高压下不敢反抗、挑战,马尔克斯的《百年孤独》又怎么发出摧毁旧时代和建立新时代的渴望?假如陷入春秋无义战的泥泽中,“知其不可为而为之”的孔子及其弟子们又怎会“不容何病?不容然后见君子!”假如在腥风血雨的法兰西没有一颗敢于质疑的头脑,雨果又怎会说出“若无新闻出版,万古如长夜”,争取民众的知情权,宣告思想的重要性?

回首前人之功绩,展望今日之未来,我们又怎能对知难而上者发出质疑?所有受过的伤,都是我们的勋章。走过千山和万水,踏遍天南和地北,请别再做一名群众,试着自我批判,我们比那些登山者少的就是将梦想付诸实践的努力。都说时间不饶人,但我们更不应饶过时间。

高山仰止,景行行止。若不能至,奋力登之。

点评

本文标题简明,结构清晰,紧扣任务,首尾呼应,能有升华。字里行间显现出该考生平时较大的阅读量和良好的语言功底,善用古今中外之素材,多用排比拟人之修辞,能用驳论对比等方法,语言生动有力,亦能联系现实,读来令人心怀开阔、热血沸腾。不过本文亦有可改进之处,如细节处应多加斟酌,如第二段的“我们人类”可改为“我们年轻人”,以及有的素材间过于跳跃,应注意内在联系,注意自然过渡。

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