高中物理力学综合题解题技巧浅谈

弓耀辉

摘 要：在高中物理学习中，从认知结构角度分析，物理知识可以分为声、光、力、电、热五个部分，而很显然力学知识解题最为困难，同时也是近几年的高考重点，很多命题者都热衷于通过力学综合题去考察我们的物理分析能力，对此在本文中笔者将结合自身的实践学习经验，提出四种高中物理力学综合题解题技巧。

关键词：高中物理；力学综合题；解题技巧；分析

物理是高中阶段学习的一门重要学科，而从近些年的高考理综命题趋势分析，在多数情况下，压轴题都是力学问题或者与力学有关的问题。由此可以看出，在高中物理学习中，力学知识既是高中生学习的基础部分，同时也是核心部分。而在力学高考分值逐年提升的过程中，为了能够真正的赢在高考，提升自身的高中物理力学综合题解能力十分重要。

一、理清题目内容，深度挖掘解题条件

要做对物理力学的综合题，首先需要对物理学习相关的知识有一个十分熟练的掌握，并且在运动学方面的知识也要实现在力学问题上的灵活化使用.就力学综合题而言，在高考中通常是第二道大题或者是最后一道，同时题目很长，也有配图，在题目中的运作描述过程很复杂.此外在题面中除了一些浅表的解题信息之外，往往都会存在一些深层次的隐藏性解题条件，而这些条件往往是解题的关键所在，因此要提升综合题的解题效率和正确率，首先必须在读题的环节十分细心，做到逐字逐句的阅读.当然在实际的高考中理综考试的时间很紧张，而很多同学因为认为物理力学综合题是难度很大的题目，因此在解题安排上就会放在最后，所以在实际解题时会出现时间不够的现象，进而导致读题马虎.面对这一问题，需要在日常学习中做好练习，在阅读题目时要做到重点词句用横线画出，例如光滑平面、完全碰撞等蕴含隐含条件的词汇，同时在阅读的过程中还可以在草稿纸上画出运动过程，但凡是力学综合题必然是个过程，因此我们也要在脑海中画出这个过程，进而对关键条件深度挖掘。

二、认真审题，理解题意

在解高中物理力学综合题时，能够有效的收集题目信息就是解题技巧的重要的体现，为此在面对力学综合题时必须要认真审题，仔细分析题目，从而透彻的了解物理过程。对此笔者认为以下两点是需要注意的，首先是能够挖掘到题目中的隐含信息，通常情况下，物理力学综合题题干中会出示一些已知条件，但同时也会隐藏一些间接条件，而这往往是解题的关键。为此在解题时，可以用自己惯用的文字、图标等有序的标记有用的题目信息，同时还应该对附图或者展示的物理模型进行分析，注意每个细节之处，从而通过联想和理论分析的方式，利用已知条件，挖掘出题目中的隐藏条件。

其次是注重分析物理过程，也就是从力学现象开始到发生的全部过程进行分析。在解高中物理力学综合题时，只要把物理过程分析清楚，才能了解力的运动条件和性质，分清题目中因变量和自变量，促使自身的解题思路更加清晰。

三、构建模型，快速解题

高中物理力学问题是对物质运动的一般规律和物质基本结构进行的研究分析，因此在解物理力学综合题时，分析完题目信息和物体运动过程后，我们就应该将物理力学综合题按照运动过程分解成若干个部分，同时构建相关的物理模型，这样才能使解题变得更加轻松容易，同时提自身的解题速度。在解高中物理力学综合题时，常构建的物理模型主要包括人船模型，此种模型主要是解决平均動量守恒求位移法时最常见构建的一种模型。或子弹打木块模型，此种模型主要是研究滑动摩擦力作用下物体的匀速直线运动规律，以及匀加速求解。再如传送带模型，主要是研究牛顿运动定律和能力动量等，在解高中物理力学综合题时，能够对物理模型进行合理的构建，往往可以将问题化繁为简，从而提升自身的解题速度。此外在解高中物理力学综合题时，发现很多问题老师一讲就会，自己面对时却不知如何下手，导致经常出错。因此在学习过程中，不断对易错问题进行练习，也是提升解题速度的重要途径。

四、总结规律，明确思路

在解高中物理力学综合题时，能够确定明确的解题思路，往往是解题成功的关键。而如何形成明确的解题思路，就要求自身在面对力学综合题时，能够十分清楚要使用哪些知识点进行解题。通常情况下，在解此类试题主要使用的力知识，无非是牛顿第二定律、动量守恒定律、能量守恒定律等。因此在面对一道物理力学综合题时，有时也需要我们从惯性思维出发，再通过针对性的删选，从而迅速解题。

五、巧妙解题，受力分析

在解物理力学综合题时，能够对物体的运动过程进行受力分析，从而画出受力分析图也是解题成功的关键。我们首先要学会对所研究的“运动对象”受到的各种外力展开分析，在“原始力”的出发点上，对物体所受到合力进行分析。

对于高中生而言，高中物理力学综合题解题存在一定困难性，因此掌握一定的解题技巧十分必要。上述只是笔者在学习过程中总结出的一些解题经验和技巧，在实际解题过程中，还有很多高中物理力学综合题解题技巧可以探寻。为此今后的学习中，还需要不断的总结归纳，从而促使自身在面对物理力学综合题时可以轻松自如，为高考取得高分做出更大的保障。

参考文献：

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