现代化网络教育技术在中职语文教学运用中的反思

刘志平

【摘要】随着社会科学的发展和经济的进步，现代化的网络教育已经深入到各个行业内，中职语文教学也应当充分借助现代化网络教育技术改善当前的教学模式，通过网络教育技术，教师可以生动地向学生展示语文知识，丰富学生的视觉效果和听觉效果，构建高效的网络课堂，推动中职语文课堂教学质量的提高。

【关键词】中职语文；网络教育技术；教学运用

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0163-02

高效课堂是当前新课程改革重点实现的目标，借助网络教育技术构建完善、有效和有趣的语文课堂，有效提高语文教学的质量，提高中职生的语文综合素质，尤其是当前中职语文教学中存在的问题进行重点分析和探究，借助现代网络教育技术推动课堂教学质量的提高。

一、网络教育技术在中职语文教学中应用的优势

1.优化课堂教学情境，激发中职生的语文学习兴趣，充分调动学生的积极性

在传统的语文课堂上，教学主体是教师，课堂的构成只有教师和学生，学生的整体学习氛围比较枯燥，学习的积极性比较懈怠。应用现代化教育技术可以在语文课堂中加入网络图片、网络视频等形式，让学生对于语文知识有直观、具体和生动形象的展现在学生的眼前，利于学生对知识内容的掌握，打破了学生传统记忆模式的规律，创造图文并茂的课堂情境，让语文课堂的学习氛围整体效果大大提升。例如：在学习古代诗词的时候，教师放着悠扬的背景音乐，带入学生进入到相应的情境之中，丰富学生的感官体验，开拓了学生的知识视野，让学生积极参与到语文课堂中。

2.利用網络教育技术优化语文教学模式，提高课堂教学效率

受到传统教学思维的影响，教师依赖语文课本，口头向学生讲述知识内容，时间长了学生会产生学习的疲劳感，限制了学生的思维和创造力。利用网络教育技术拓宽学生的思维，将教学内容拓宽到更深层次之中，现代化的学习内容更加形象和生动展示在学生面前，促进学生积极思考问题，借助网络教育形式带动学生进步和提高，激发学生的创造力和想象力，给予学生更多的自主空间和探究的能力。

二、现代化网络教育技术在中职语文课堂中的应用

1.现代网络教育技术在课堂内容应用的时候与具体的教学内容结合

现代化的网络教学技术在应用的时候应当发挥语文学科的教学作用，与学生学习的具体内容结合在一起，填补教材中没有涉及到的知识，给学生拓展一条了解学习资料和课外知识的渠道。利用网络教育的形式，学生对于网络技术展示的内容有直观的了解，激发学生在课堂上参与的兴趣，提高课堂教学的效率。

例如：在学习《纪念刘和珍君》这篇文章的时候，学生因为对当时的时代背景没有深刻的了解，对于文章描述的内容理解会有困难，再加上鲁迅先生的文章本身就具有很复杂的情感以及表达方式，中职生在初次接触的时候会产生较强的排斥心理，面对这一状况，中职语文教师可以在网络上为学生搜集关于“三一八惨案”的历史资料和刘和珍的背景资料，在课堂上向学生直观地展示出来，激发学生对于这篇文章的学习兴趣，在既定历史背景的催化下，学生对于文章中描述的情感会产生情感共鸣，综合网络技术为学生分解文章内容，加强学生对于文章的理解，对于学生提高自主学习能力也有很大的帮助。

2.网络教育技术的应用要注重教学方式和引导方式的创新

在网络教育技术应用的过程中，教师要注意借助这项技术丰富教学内容，创新课堂教学的形式，让学生在既定的教学情境下强化对于语文知识的认知和理解，为此，教师要科学分析网络教育技术在课堂中占据的地位，推动学生的能力悠哈，让教师也在课堂上找到自己的正确定位，给予学生更多自主的地位。例如：在学习《鸿门宴》这篇课文的时候，中职生对于古文的知识理解能力较差，并且中职生普遍缺少逐词、逐句分析和理解的耐心，教师在教学引导学生的时候可以借助网络教育技术以多样的形式加深学生对于知识的内容的理解，教师可以以图片或者是视频的形式让学生了解《鸿门宴》的情节，在观看网络展示形式的过程中，学生的想象力和创造力被充分的发挥，除此之外，教师还可以利用网络教育技术的形式组织学生进行网络知识竞赛，精选多种古文故事让学生有更多欣赏古典诗词的途径，创新学生的方式，让学生对知识的理解更加深刻，提高语文课堂的学习效率。

三、总结

在新课程教学改革的过程中，教师要优化课堂教学的模式，利用网络技术丰富当前的语文课堂，让学生在语文课堂上积极参与，课堂学习的效率以及教学的质量都有所提升，在应用网络技术的过程中，教师要思考当前学生的学习现状，从学生的兴趣出发，利用网络现代化技术丰富课堂的内容，结合当前中职语文学习课堂存在的问题，借助网络技术丰富课堂内容，突破语文知识学习中的重点以及难点问题，改善的当前存在的问题，让中职生正确认识语文学科，树立语文知识学习的自信心，充分发挥自己的思维和创造力，开拓自己的语文学习思路，在今后的学习中树立自信心，面对困难有克服的勇气，丰富自己的知识框架，全方面的培养自己的能力，为之后的学习奠定基础，为社会发展和进步做出贡献。

参考文献

[1]佟海燕.现代化网络教育技术在中职语文教学运用中的反思[J].现代交际，2016（21）：162-162.

[2]高振桐.现代化网络教育技术在中职语文教学运用中的反思[J].教育现代化，2016（23）：265-266.

[3]吴少杰.现代教育技术在中职语文教学中的有效运用[J].神州旬刊，2014（3）：70-70.