润泽孩子缤纷童年

陈婧

长沙华夏实验学校始终秉承“让每一个孩子都得到和谐发展”的办学理念，着力构建学校特色课程，让学生在有特色的、有生命力的、有价值的课程中润泽、成长。

一、成长体验课程———开启不一样的童年生活

“小龙仔成长体验课程”是学校依据学生年龄特点和生活经验，设计的具有年级跨度的综合实践课程：从一二年级的“社区记”，三年级的“自然记”，四年级的“军营记”，五年级的“农耕记”，到六年级的“野外记”。涉及的课程有：团队训练、合作训练、思维导图、生态环境、军营规则、农耕知识、野外生存技能等。让孩子们在系列综合实践活动课程中去体验、发现、成长，进而增长见识，掌握技能，完善自我，逐渐提升综合实践能力、探究能力和合作互助的团队精神。

二、研学行走课程———感受生命的多元与美好

千里之行，始于足下。研学行走课程是一次次10公里“大手牵小手，毅行松雅湖”的挑战，是带着主题研学任务的一次次合作探索，也是走出国门的一次次碰撞交流。学校让学生们在这样的研学行走课程中不断地思考、挑战、交流、碰撞，他们收获的不仅仅是一张张难得的挑战证书，更是一次次成长的飞跃，一段段美好的回忆。他们在研学行走课程中体验了成功的喜悦，分享了合作的快乐，更培养了坚韧的意志，感受了生命的美好与意义。

三、主题活动课程———我们的活动我们来做主

主题活动课程，是学校非常重视的校本课程之一。学校将各个学科进行整合，合纵连横，构建起系统的主题活动体系。如“魅力书香节”、“缤纷艺体节”、“科技创意节”、“快乐树叶节”、“多彩国际节”、“创意月饼节”、“传统文化节”等。所有的主题活动均由全校师生共同参与。从主题活动的前置性作业的设计与学习，主题活动过程的组织与安排，主题活动后的反思与总结，都会详细的做出规划与安排。

四、仪式课程———成长因仪式而庄重

仪式课程，也是学校校本课程的一个重要分支，是学校艺术生活不可缺少的一部分。学校构建了适合小学生提升艺术修养仪式课程：如，一年级“入学”—“启修”入学仪式；二年级“入队”—“修志”少先队入队仪式；三年级“榜样”—“修正”英雄中队命名仪式；四年级“感恩”—“修身”集体生日仪式；五年级“责任”—“修心”少年成长仪式；六年级“梦想”—“修远”毕业仪式。

五、选修课程———从小选择课程，长大选择人生

琴声淡淡，余音袅袅；诗词吟诵，口留清香；或歌或舞，妙曼多姿；阳光体育，活力四射———這，就是长沙华夏实验学校缤纷选修课程的真实写照。从2002年开始，学校一直坚持开设缤纷多彩的选修课程，现共有文学类、艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等六大类别，50多个中小型社团。每个社团都选择有个性特长的专职教师担任辅导老师，让孩子们真正学有所得，彰显个性与特长。同时，通过选修课程的开设，让孩子们从小懂得选择课程，长大学会选择人生。

以上仅仅只是长沙华夏实验学校特色课程的些许缩影。学校开发特色课程的过程既是挖掘和展现学校已有文化的过程，亦是进一步改造并提升学校文化的过程。在课程的建设之路上，长沙华夏学校从未停下过脚步。