浅议中学图书管理工作

朱艳芳

摘 要：中学图书馆是学校进行思想道德教育以及素质教育的重要场所，在21世纪中，做好图书馆管理工作，不仅是为满足学生的阅读需要，更是以创新为要求最大限度地发挥出图书馆的作用。

关键词：图书管理；中学教育；创新

21世纪信息化时代的形势下，中学生图书馆如何在观念创新的前提下利用各种资源进行探索，以发掘更加有效的图书馆建设资源和利用资源，更好地发挥出中学图书馆在学校教育中的作用，是我们要深入研究的课题。

1 传统图书管理工作中的不足

第一，图书馆中的资源配置不合理。图书资源的配置应当根据读者在年龄、心理状态以及各方面不同需要的基础上进行合理的配置。但是传统的图书管理工作却是另一种状况：很多学校对图书管理工作不重视，将其视为一种可有可无的工作，不在乎图书馆有什么书目，很少进行更新。所以，新书未能及时补充，且藏书数量越来越少。

第二，传统的图书管理都是采用人工操作模式，没有加入信息化的管理方法。传统的管理方式导致了工作效率的低下，图书资源不能有效得到利用，自动化管理的缺乏导致了图书管理时间的浪费。

第三，学生对图书馆中的图书缺乏兴趣，图书节约率比较低。我国的中学教育还处于应试教育水平，学生课业负担较重，学生课余时间少，图书馆中的借阅率较低。还有一个问题就是图书管理员的素质有待提高。

以上各种因素结合在一起导致了中学图书管理工作开展得非常困难，图书馆中的图书很难发挥出自身的价值，学生利用图书提高自身素质的想法也很难实现。

2 改善图书管理工作对中学教育的重要意义

第一，有效的图书管理工作能够促进中学生智力的开发。

教师在课堂上的教学活动能够引导学生探究专业知识，是学生素质提高、能力开发的一个重要途径，但是只有课堂教学是不够的，学生需要开拓视野、丰富知识，而这些需要学生通过阅读大量的课外书籍才能获得。中学图书馆的藏书丰富，各方面的知识都有所涉及，能够满足学生不同方面的需求。我国正在进行的教学改革目的之一就是提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力，而这正是中学图书教育的优势所在。

第二，图书馆是向学生传递信息的重要途径。

现代社会的一个重要特点就是知识更新的速度很快，但我们不能在第一时间将更新的知识更新到中学教学的大纲中，因此图书馆的书刊就成为课堂教学课程的重要补充。最新的知识正是处于信息时代的中学生渴求的部分，中学生希望从图书馆中获得的不仅是知识，还需要获得对自身素质提高有价值的信息。因此中学图书馆承担着向学生输送最新知识的使命，而这一信息传递的过程正是需要通过日常图书的科学管理来实现。

第三，图书馆是中学思想政冶教育的重要场所。

图书馆中的藏书有很多都是关于历史、政治、军事和英雄任务、革命人物的传记，这些对培养“四有”新人的中学生都是健康有益的读本。这些励志类、革命类的图书能够在引导中学生形成正确的思想政治观念，是中学校园进行恩想政治教育的重要途径。光辉人物的高大形象和先进事迹能够激励中学生奋发图强，引导中学生将其作为进步的榜样是我们进行思想教育的方法之一。

3 中学图书管理工作的优化措施

图书管理员是中学图书管理的主体，在日常工作中应该注意总结图书管理工作的经验，采取多样化的措施优化图书馆工作，力争使图书管理成为中学教育的重要阵地。

第一，图书管理要以学生的需要为主体，创新管理方式。

创新是知识经济的灵魂。在新的信息化时代中，图书管理工作也需要与时俱进，不断创新。为此，我们要使学生进入图书馆后对藏书的布置一目了然，能够迅速找到目标。另外，还要建立起信息化的查询系统，有效提高学生搜索所用书目的效率。基于中学生对新知识的渴求，图书馆中还应当设立新书专架和热门图书专柜，使学生能够在图书中掌握社会和国家发展的最近趋势，满足学生各方面的需要。

第二，保证藏书量，加强图书馆的文献资源建设。

图书馆服务质量提高的前提就是保证藏书量，保证文献资源的充足。文献资源的建设需要注意几个问题：首先，文献资源要注意保持量的优势，在此基础上注意质的提高，各个图书馆要结合本校的实际情况做出自己的特色，为本校的发展做出贡献。

其次，利用现代信息技术，在网络上开通平台，让学生和老师推荐书目，满足师生的实际需要。再次，图书馆还应作为桥梁，沟通师生和图书出版机构，及时将师生对图书的意见反馈给采编部门，提高书目的编辑质量第三，保持图书馆良好的环境和读书氛围。

我国中学教育不断倡导素质教育，同时学校也在减少学生的课业负担，学生有了更多的空余时间，而学校书馆也成为学生在课余时间首选的学习和阅读场所。图书馆要满足学生的阅读需要就要在环境方面不断改进，主要措施包括几个方面：首先要改善图书馆的氛围，营造出尊重读者、尊重图书的浓厚氛围，使学生能够感受到，在学校图书馆中享受到的是“学生至上 、“全心全意为学生服务”的真诚关怀。其次，将中学图书馆的开放范围扩大，不仅允许本校的师生借阅图书，还允许社会人员和家长参与到其中。要真正树立起“读者为本的管理理念，实现开放式管理。

第三，与其他机构合作，共同开发信息化图书馆建设的途径。

首先，中学图书馆一定要加强信息化建设的力度，实现图书借阅的网络化管理，提高图书管理的效率。另外，各校图书馆应将具有本校特色的图书管理经验与其他学校分享，加强图书馆之间的合作交流，采取集中与分散相结合的方式，建立起资源齐全、配套专业的数据库系统。要注意的是，图书馆之问建立的数据库要严格遵循国家标准和规范的规定，同时还要遵守国际上通用的标准，保证图书馆资源建设的使用规范。

其次，各校图书馆还要为地方的发展贡献力量，根据学校图书馆所在地区社会发展的需要，建立起具有地方特色的专题数据库系统。地方特色数据库能够吸引社会读者的目光，是提高学校图书馆在社会上影响力的重要途径。中学图书馆应把所从事的信息加工、信息服务等从文献信息领域延伸到更加广阔的信息空间，对本馆书刊等文献资料进行提炼、摘要，开发能够满足市场需求具有特色的本单位、地区及行业的数据库，并尽快使这些数据库标准化、规范化，逐步把具有自身代表性的信息产品推向市场第五，做好读者管理的科学性。

有些读者不懂得使用图书馆的设备，无法提高借阅效率，因此，加强对读者开展如何利用图书馆的技术培训，教会学生文献检索的基本方法和技能，帮助学生掌握科学的读书方法，培养他们良好的阅读习惯和学风，从而开阔读者的眼界，增强他们更新知识的能力和速度。

参考文献

[1]刘广锐.论新时期高校图书馆的管理与创新[J].黑龙江高教研究，2005（1）

[2]荣华.试论现代图书馆的人本管理[J].中国图书情报科學，2004