浅谈声乐教学在影视表演与声乐表演专业中的异同

巢思南

摘要：声乐作为影视表演专业课程之一，在教学中与声乐表演专业的授课方式有所不同。本文旨在通过浅析影视表演专业中的声乐教学，来寻找可以相互借鉴的教学方法。

关键词：影视表演专业；声乐教学

一、前言

声乐教学对于影视表演是至关重要的也是不可分割的一部分，声乐作为声、台、行、表中的一门课程，其具有较强的实践性。声乐课在很多专业可中都会涉及：声乐表演专业、音乐教育专业、播音主持专业、影视表演专业。同样都开设声乐课，但由于在表演专业中对声乐要求的不同，在教学中与声乐表演专业有相似与不同之处。

二、教学目的

声乐表演专业的学生必须要经过系统的学习并从生理构造、发声技巧、心理构成、艺术修养等进行考核。学生的自身条件上存在一些差异，在声乐教学上就要寻求共同性和相融性。

影视表演专业旨在培养专业影视演员而非专业歌唱演员，影视表演侧重于表演，而音乐专业侧重于声乐演唱。教学目的的不同也使得在学生选择上存在差异。对于影视表演专业的学生，大多数是没有经过专业音乐基础的训练。

三、声乐教学的基本方法

1.发声方法。在影视（戏剧）表演专业中的声乐教学主要为歌唱呼吸方法、生理结构、发声基本原理，这音乐专业教学模式相同。如：姿势、呼吸、发声、共鸣、吐字。

2.教授唱法与课堂教学模式。声乐表演专业在学院派中指的就是美声唱法与民族唱法，老师与学生的授课都是一对一，系统全面且有针对性。通俗唱法会单分一个门类，唱发声演的基础大都为美声唱法，但歌唱发声共鸣腔体的调动与演唱风格上与民族、美声唱法有别，大部分音乐专业把其另划分为一个单独专业。教学上主要针对声音发声技巧训练，对歌唱者声音的音色、音乐的表達、音乐基础与音乐审美进行训练。

影视表演专业中声乐教学不能全搬传统模式，基本都要采取集体授课制，从另种角度看也是提高集体的兴趣。那教学上主要还是先以美声唱法开始，来稳定学生的声音状态，调整发声方式。学生条件参差不齐，对美声唱法与民族唱法没有太大兴趣，那在歌曲的选择上以影视作品中歌曲为主，在声乐教学上也应发挥学生的自身优势，把“演”与“唱”相结合，激发学生的情感与创造力。随着声音把控能力的稳定与提高，可以根据学生声音的条件与乐感选择适合他们的美声、民族或通俗的歌曲。对于音乐素质较好的学生，可以演唱一些音乐剧里的经典片段。

四、声乐的艺术表现

在声乐教学中，有些学生有良好的声音条件，也掌握了科学的方法和技巧，但缺乏感染力。“情”的艺术表现有着重要的地位和作用，所谓以情带声才能更好地诠释作品。

1.声乐表演专业：需要学习与音乐有关的技术与理论的必修科目，如：和声、复调、曲式等，有助于深入把握作品，正确表达作品。声乐演唱不仅要求演唱者具备精湛的声乐技巧、优美的音色与宽广的音域，舞台表现力也是至关重要的，这与影视（戏剧）表演专业也如出一辙。

2.影视表演专业：仅学习发声的方法和技巧是不够的，也需要有一定的音乐知识和文化修养，这与音乐专业的侧重就有所不同，不需要太过于深入，当然也是不可或缺的，这对其他表演科目也有辅助作用。

五、其他课程设置

1.语言课程：（1）声乐表演专业：把语言称作正音课，因为声乐如同说话一样，只是把语言用音乐的形式表现出来。如在美声唱法中，意大利语、德语、法语、英语等语言的准确度：民族唱法中，中国地方方言的准确度，有时民歌中也会出现戏曲的影子，那对戏曲韵味把握准确度等等。丰富音乐知识和文化修养对影视表演、音乐专业都有着不可或缺的作用。（2）影视表演专业：把语言称作台词课，声乐教学与影视表演中的台词是最密不可分的。声乐歌唱建立在语言基础之上，戏剧影视音乐剧表演专业的声乐教学建立在台词朗诵的基础之上。其中，台词中也有声音的大小、长短、强弱的把握。声乐教学中，基本乐理与视唱练耳基础课程的学习对于学生的节奏感也有一定的帮助。

2.形体课程：（1）声乐表演专业：主要以芭蕾基训为主，为了塑造歌者体态。（2）影视表演专业：除了芭蕾基训，还要学习古典舞、民族民间舞以及武术等综合训练。形体不可或缺的也是音乐，特别是节奏。声乐教学中，一方面是音准、气息等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分。两个专业的共通性与相融性：两者都是表演专业，都是为了更好地诠释艺术作品，都需做好案头工作，需要认真揣摩作品，包括对作品作曲家生平的了解，或对角色人物性格的分析。在塑造人物的同时，通过对音乐历史与经典作品赏析的初步了解，再选择更为贴切的音乐背景，更能为整个作品人物的塑造火龙点睛。

六、声乐教学的培养方向：两个专业上应互相借鉴、互相融合

声乐表演专业：声乐教学应注重舞台表演的训练，在表情上、形体上、语言上也可以借鉴影视表演专业的优势，是歌唱达到更高的艺术境界，使表演富有更强烈的戏剧性和感染力。

影视表演专业：声乐教学在作为一种专业基础课，要求声乐教师通过教学创新，一方面加强声乐教学与影视表演教学的结合，提高教学水平，着眼于培养一专多能的演员，以适应社会的需求。当今影视行业需要的是全面的演员，但想出类拔萃的确需要更多的积累，在声乐教学上，需要借鉴与创新并重。